Ejemplo de resumen de trabajo del maestro de quinto grado de primaria en 2020
Artículo 1 Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo del maestro de quinto grado de primaria en 2020
El trabajo del maestro de clase es intrincado y complicado. Durante el último semestre, he podido tener presente la ética profesional de "amar mi trabajo, dedicarme a mi trabajo" y "ser maestro con el ejemplo", y trabajar incansablemente para llevar a cabo de manera proactiva la gestión de clases y la educación moral en Trabajo práctico.Con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de los líderes, culminó exitosamente las tareas educativas y docentes de este semestre. El trabajo de este semestre se resume ahora de la siguiente manera.
1. Cooperar con los profesores en diversas materias para mejorar el rendimiento de los estudiantes.
La educación de calidad requiere que los educadores eduquen a los estudiantes para avanzar juntos y desarrollarse integralmente. A menudo me comunico con profesores de matemáticas e inglés sobre la situación de aprendizaje de los estudiantes y organizo razonablemente el tiempo de estudio de los estudiantes en la escuela y el tiempo de tutoría en diversas materias, a fin de crear una atmósfera de trabajo, descanso y aprendizaje relajado para los estudiantes.
2. Prestar atención al desarrollo y educación de los estudiantes.
Siempre he considerado el desarrollo de buenos hábitos de los estudiantes como el núcleo de la gestión de la clase. Sobre la base de "primera lectura, dos ejercicios y tres barridos", este semestre se centra en la gestión de equipos de estudiantes en ruta y dos ejercicios. Después de varios años de educación para el desarrollo, los estudiantes de mi clase han logrado buenos resultados en la lectura matutina y en el trabajo de limpieza. Debido al comportamiento inconsciente de cada estudiante, la situación del equipo de ruta y de los dos ejercicios en mi clase no es optimista. Para ello, sobre la base de una supervisión práctica, cada cinco personas del equipo de carretera serán supervisadas por un jefe de equipo, lo que se incluirá en la evaluación grupal y en la evaluación individual. Hay algunas mejoras con respecto al semestre pasado, pero todavía hay margen de mejora.
3. Obtener el apoyo de los padres de los estudiantes.
Los padres son los maestros de los estudiantes. Les comunico rápidamente los problemas de los estudiantes en la escuela, para que los padres puedan prestar atención a la cooperación y la gestión, y crear una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela.
4. Organizar y animar a los estudiantes a participar activamente en las actividades escolares.
(1) En la reunión deportiva de primavera, gracias al arduo trabajo de toda la clase de atletas, lograron resultados de primera clase.
(2) Nueve estudiantes, incluidos Cao Xiaoyu y Liu Hao, participaron en la competencia de artes marciales de escuelas primarias y secundarias y ocuparon el primer lugar en la ciudad.
(3) Zhou Zechen, Li Yuxin y Wen Yuhao ganaron el primer y segundo premio en el concurso de caligrafía "Copa Huanggang".
(4) Las obras de escultura en arcilla de Deng Zishuo y Feng Shi ganaron el primer premio de escultura de la escuela.
(5) Con el esfuerzo de toda la clase, mi clase se ubicó entre las mejores en tasa de aceptación de manuscritos en la estación de radio de la escuela.
En resumen, la apariencia de nuestra clase ha mejorado mucho. En el trabajo de este semestre tengo ciertos logros y ciertas deficiencias. Creo que seguiremos sumando experiencias y superándonos constantemente en el trabajo y el estudio. Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer a mis líderes y colegas por su preocupación. para mí y su aliento dame esperanza, déjame crecer y déjame progresar continuamente. Estaré a la altura de las expectativas y usaré mi entusiasmo y amor para recompensar a cada estudiante y cumplir con las responsabilidades que debe asumir un maestro del pueblo.
Parte 2 Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo del maestro de la clase de quinto grado en 2020
Ha pasado otro semestre. Este semestre me he convertido en el maestro de la clase 5 (2). y mis alumnos Hemos pasado un semestre, y ahora resumimos el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. La situación general de la clase
No puedo expresar mis opiniones con audacia y libremente en el aula Siempre que el maestro Al hacer preguntas, siempre hay algunos estudiantes que levantan la mano para responder la pregunta. Si les pides a los estudiantes que no han levantado la mano que respondan la pregunta, sus voces serán muy suaves. Es posible escuchar sus respuestas sólo cuando el aula está en absoluto silencio. Este es un gran problema en nuestra clase y es necesario abordarlo.
Aunque la mayoría de los estudiantes en esta clase pueden cumplir con la disciplina, ir y venir de la escuela a tiempo y completar la tarea a tiempo, hay algunos estudiantes que no pueden completar la tarea asignada por el maestro a tiempo, y hay Son estudiantes que no escriben tareas, como compañeros de clase. La mayoría de los estudiantes tienen una iniciativa de aprendizaje débil y una conciencia de aprendizaje deficiente. Es necesario mejorar la capacidad y la calidad integrales. Debido a la influencia del entorno familiar de los estudiantes, aún no se han formado muchos buenos hábitos de comportamiento.
Al dirigir esta clase, a menudo utilizo muchas actividades para movilizar la conciencia de aprendizaje de los estudiantes, mejorar su amor por la escuela y cultivarlos para que tengan buenas cualidades psicológicas y de personalidad.
2. Poner a los estudiantes en la posición correcta
Los estudiantes son el cuerpo principal de la educación. Si quieres educar bien a los estudiantes, primero debes estudiarlos a fondo. Cada estudiante tiene sus propias características. Debes saber lo que hace y piensa, para que puedas pensar en cómo hacerle entender tus enseñanzas. Hay un dicho en el derecho militar: si conoces al enemigo, puedes librar cien batallas sin peligro. Es necesario brindar iluminación y orientación en función de las características de los estudiantes y ponerse en su lugar de manera que puedan comprenderlos. De hecho, todo estudiante quiere ser un buen estudiante y siente mucho respeto y confianza en sus maestros. Sin embargo, cada alumno tiene diferentes habilidades y es bueno en diferentes cosas, por lo que es imposible que no haya malos alumnos en la clase. Por lo tanto, se debe enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes, siendo estrictamente exigentes, animándolos al máximo. como sea posible, felicítelos tanto como sea posible y enséñeles tanto como sea posible. Deje que los estudiantes sean elogiados en múltiples lugares, déjelos sentir éxito y disfruten de la alegría de aprender, formando un círculo virtuoso. Hay un compañero de clase en nuestra clase que es muy descuidado. Sólo le importa la velocidad en su tarea, no la calidad. Su escritura es difícil de distinguir, e incluso después de haber sido criticado varias veces, no funciona. Después de eso, adopté el método de "hacer un retiro para progresar". Después de corregir su tarea, escribí en su cuaderno "¡Esta vez la letra es mejor que la última vez!" o "¡Vamos, estás mejorando cada vez más!" "!" y otras frases, mientras aún estaba en la clase, fue elogiado por su progreso. De repente, se convirtió en el rey del progreso a los ojos de sus compañeros. También tenía la conciencia para completar la tarea en serio, y su progreso fue. realmente cada vez más grande. A partir de este punto, también se puede demostrar que diferentes estudiantes deberían adoptar diferentes métodos de tratamiento.
3. Potenciar la cohesión de la clase a través de diversas actividades q firman las niñas
Este semestre nuestro colegio ha aprendido sobre muchas actividades y pruebas diversas, y hay diversas actividades, tales como: padre-maestro conferencias, etc En estas actividades se movilizó el entusiasmo de estudiantes y profesores. Los estudiantes cooperaron entre sí, afrontaron todas las competiciones, dieron lo mejor de sí y se esforzaron por ganar la gloria para la clase. En tal atmósfera, el sentido colectivo de honor de la clase nunca ha sido tan alto y se han logrado los mismos honores. Estas cosas de las que nuestra clase está orgullosa se muestran a los padres durante la reunión de padres y maestros, para que los padres puedan ver a sus hijos. El progreso y los logros alcanzados durante este año hacen que los padres se sientan orgullosos de sus hijos, les permiten sentirse orgullosos de sus logros y poder trabajar más duro para hacer sus propias contribuciones al crecimiento de la clase.
4. Presta atención al trabajo de contacto entre casa y escuela.
Es imposible que un profesor de clase alcance el éxito educativo confiando únicamente en su propio prestigio y fortaleza. La educación de los alumnos no puede. estar separados de la cooperación de los padres. Existe una fórmula: "5 2 = 0". Creo que esta fórmula tiene su razón. Los estudiantes comprenden las enseñanzas del maestro en la escuela, cumplen con varias reglas y regulaciones y poco a poco forman buenos hábitos de estudio, formando una buena actitud de aprendizaje. los padres no le prestarán atención en absoluto cuando regresen a casa y no pedirán a sus estudiantes que estudien en serio, entonces la educación cinco días a la semana se volverá inútil. Le doy gran importancia a la comunicación con los padres, a ser honestos entre sí y a hacerles entender que no pueden relajar el aprendizaje de sus hijos en casa. De esta manera, el calibre educativo y los requisitos educativos de la escuela y la familia son consistentes. los estudiantes pueden crecer mejor. Pero la mayoría de nuestros padres están muy ocupados en el trabajo. Incluso si están muy preocupados por el desempeño de sus hijos en la escuela, no tienen tiempo suficiente para preguntar a los maestros y no tienen tiempo suficiente para enseñarles a estudiar. Los domingos, muchos padres se sienten impotentes, por lo que a menudo le dicen al maestro: "¡Maestro, entonces nuestro hijo quedará en tus manos!". Sin la cooperación de los padres, los estudiantes no podrán hacerlo. avances suficientes.
Por lo tanto, durante la reunión de padres y maestros, propuse a todos los padres: No importa lo ocupados que estén, deben tomarse el tiempo para leer el libro de contactos entre el hogar y la escuela y firmar en él, revisar los libros de tareas de los estudiantes y; Verifique el estado de finalización de su tarea. Les pido a los padres que revisen cada pregunta, solo para que los estudiantes sepan que deben completar cada pregunta en serio, si no se toman en serio, los padres también lo comprobarán. cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Al comienzo del año escolar, les dije a mis compañeros mi número de teléfono y mi número de teléfono móvil para que los padres pudieran contactarme. También llevo conmigo los números de contacto de los padres para que si les pasa algo. estudiantes, puedo contactarlos en cualquier momento, permitir que los padres comprendan la situación de los estudiantes, ayudar a los padres a lidiar conjuntamente con el progreso de sus hijos y los problemas existentes, lograr un entendimiento mutuo con los padres, movilizar completamente el entusiasmo de los padres y cooperar con la escuela para. educar a los niños.
5. Ligeramente insatisfactorio
Aunque se ha puesto mucho esfuerzo en construir esta clase, especialmente en el proceso de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, el efecto aún no es obvio y aún no se ha demostrado. logrado Puede estimular efectivamente la moral de aprendizaje de los estudiantes que no están muy motivados para aprender, pero aún no ha tocado sus almas, lo que ha traído una mayor resistencia a la mejora de la atmósfera de aprendizaje de la clase. Quiero prestar más atención a cooperar con el nivel de grado y la escuela en mi trabajo, y utilizar nuestras fortalezas.
En definitiva, siempre y cuando seamos sinceros de corazón por los niños, por el sano crecimiento de los niños, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea para mejorar el estado de vida de los niños como punto de partida, Creo firmemente que mi labor como profesora de clase puede mejorar a través de una formación constante. ¡A través del trabajo de un semestre, mi trabajo como maestro de clase ha progresado y mejorado bajo el cuidado y la guía de los líderes de la escuela! El trabajo de gestión de clase es complicado y los métodos de trabajo varían ampliamente. Permítanme explorar y resumir los resultados de la experiencia del método efectivo. Ha permitido que el nivel del trabajo de gestión de clases continúe elevándose a un nuevo nivel.
Parte 3 Ejemplo de resumen del trabajo del maestro de quinto grado en 2020
El trabajo del maestro de clase es el trabajo del gerente. En la educación actual, la educación de calidad requiere que nos enfrentemos a todos los estudiantes, de modo que todos los aspectos de las cualidades de los estudiantes puedan desarrollarse de manera integral y armoniosa, y sus talentos individuales puedan cultivarse plenamente. Como profesor de primaria te enfrentas a niños y tu trabajo es aún más arduo. Como docente de clase, mi experiencia es que para lograr buenos resultados en el trabajo de un docente de clase, no sucede de la noche a la mañana. Hay que hacerlo con perseverancia y perseverancia. Han pasado varias semanas desde el inicio del curso escolar Para poder realizar mejor los trabajos futuros, me gustaría resumir el trabajo del profesor de la clase:
1. La formación y preparación de la clase. equipo de cuadro.
La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por sus cuadros. Con este fin, en base a la situación real de la clase, trabajé con algunos estudiantes de la clase para seleccionar a algunos estudiantes capaces como cuadros de la clase a través de la discusión y organizar las tareas de trabajo de todos. Siempre que hay un problema en la clase, los cuadros de la clase pueden informarlo al maestro a tiempo y solucionarlo de inmediato.
2. El profesor de la clase debe observar más y resolver los problemas con paciencia.
Al comienzo de la escuela, solicito a los estudiantes que entren al salón de clases inmediatamente después de que suene la campana, se calmen, preparen materiales de aprendizaje para la clase, se sienten y den la bienvenida al maestro al salón de clases. Mi enfoque es permanecer junto a la puerta inmediatamente después de que suena el timbre, observando cuidadosamente y prestando atención a la disciplina de cada estudiante. Cuando me encuentro con estudiantes con poca disciplina después de tocar el timbre para ir a clase, uso mi tiempo libre para hacer un trabajo ideológico con ese estudiante. Durante la lectura de la mañana y la lectura de la tarde, el estado disciplinario de los estudiantes se inspecciona periódicamente. Si se encuentran estudiantes con mala disciplina, se los tratará de manera oportuna. Todas las mañanas, insto a los estudiantes a que usen pañuelos rojos, hagan un buen trabajo de higiene y regresen al aula a leer.
3. Cultivar el buen comportamiento personal de los estudiantes.
El buen comportamiento de los estudiantes no se forma de la noche a la mañana, sino que se cultiva durante un largo período de tiempo. El buen comportamiento es la garantía para el aprendizaje normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que toda la actividad del grupo fracase, e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza en vano, afectando directamente los intereses de la clase. Por lo tanto, debemos prestar atención al comportamiento habitual de los estudiantes, especialmente los estudiantes a quienes generalmente les gusta causar problemas, y debemos hacer mayores esfuerzos.
Parece que hay un alborotador en mi clase. A menudo se pasea por las ventanas de otras clases después de clase, afectando el aprendizaje de otras personas. Por eso tengo que prestar atención a su comportamiento en cualquier momento y en cualquier lugar. Además de prestarle más atención durante la clase, también prestaré más atención a su comportamiento después de clase. Si veo un mal comportamiento, lo abordaré de inmediato y brindaré educación ideológica al estudiante. Después de un período de arduo trabajo, el alborotador ha cambiado mucho.
Por supuesto, aunque se logran algunos resultados, todavía quedan varios problemas que resolver en clase. Parece que es necesario reforzar la disciplina de los estudiantes y su estudio diario no es lo suficientemente consciente, etc. En trabajos futuros, haré mayores esfuerzos para hacer un buen trabajo como profesor de clase.