¿Cómo aprender chino en la segunda ronda de revisión del examen de ingreso a la universidad de 2015?
(1) Li Yushan de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing: La eficiencia de cada pregunta de opción múltiple alcanza su punto máximo.
Profesor famoso: Li Yushan, actualmente enseña en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing, profesor de chino de alto nivel en la escuela secundaria y un maestro destacado a nivel nacional. Ha brindado muchos informes especiales sobre la dirección del examen de ingreso a la universidad y ha dirigido clases de demostración para la revisión y preparación del examen de ingreso a la universidad.
Características proposicionales
Los textos literarios se centran en la lectura y la apreciación.
Tras la nueva reforma curricular, los textos literarios en la asignatura china se centran en la apreciación lectora, la experiencia, el sentimiento, el gusto, la comprensión y el entendimiento, enfatizando la lectura estética de los textos y la exploración y comprensión del espíritu humanista y psicología nacional; textos prácticos Preste atención a la interpretación, selección e integración, enfatice el análisis racional de los textos y explore el valor de la vida y el espíritu de la época, incluida la exploración de connotaciones, intenciones de escritura, sentimientos e inspiraciones y análisis de temas. y discusión. En la sección de aplicación y conocimiento del idioma, las preguntas subjetivas incluyen expansión de oraciones, compresión de párrafos, imitación y conversión de oraciones, modificación de párrafos y llenado de párrafos, los principales tipos de preguntas en los últimos cinco años: modificación de párrafo una vez, llenado de párrafo cuatro veces, transformación de oraciones; una vez, se imitan oraciones 4 veces, las imágenes y los textos se cambian 2 veces y se pone más énfasis en evaluar la capacidad lingüística de los estudiantes.
Review Coup
El rendimiento de cada ejercicio seleccionado está al máximo.
En la segunda ronda de revisión, lo más importante para los estudiantes es realizar una revisión especial. En primer lugar, debes aclarar tus objetivos, seleccionar ejercicios, hacer suficiente "trabajo útil" y utilizar cada pregunta del examen al extremo para que cada ejercicio alcance su punto máximo; Además, los métodos por sí solos no son suficientes. Los candidatos deben buscar una profunda integración del pensamiento y la tecnología y llenar los vacíos mediante controles aleatorios. En la lectura clásica china, la "lectura" es muy importante. Para dominar las reglas generales de la lectura y las particularidades de la poesía, la preparación básica incluye prestar atención a las diferencias entre las lenguas antiguas y modernas, llenar los espacios entre poemas con la ayuda de la asociación y la imaginación (sentido pictórico y "conexión"; lógica), y sustentarse en la acumulación de sentido común relevante. Al leer textos literarios y prácticos, debe comprender lo que se está probando, leer con tareas y tener propósitos y requisitos de lectura claros. Los métodos y técnicas de interpretación también deben cumplir con los requisitos, y las expresiones del texto expositivo deben cumplir con los requisitos de calificación.
(2) Zhang Qiang, líder del grupo de enseñanza e investigación de chino en la escuela secundaria de ciencias de la escuela Northeast Yucai: método de agarre simultáneo de doble línea, que combina grueso y fino
Preparación Para el examen de idioma chino en el segundo semestre de la escuela secundaria superior es una forma de mejorar la capacidad integral y la atención cuidadosa, la etapa de verificar omisiones y llenar los vacíos, es la segunda ronda de revisión. Hay dos métodos de aprendizaje importantes: el método de dominar ambas líneas al mismo tiempo y el método de combinar grosor y grosor.
El método de doble línea se refiere a la combinación de revisión de preguntas y un conjunto completo de preguntas. La revisión de chino se basa principalmente en preguntas integrales, pero en el proceso de hacer preguntas integrales, los candidatos también deben revisar temas importantes, como modismos, oraciones incorrectas, poemas, temas chinos clásicos, etc. Además de responder correctamente algunos tipos de preguntas nuevas, también debes averiguar los ejercicios (libros de ejercicios o trabajos) que has realizado y comprobar si hay errores con regularidad. Debes mejorar, pero no copies las preguntas, solo míralas y recuerda en qué te equivocaste.
La combinación de grosor y grosor se refiere a la combinación de líneas gruesas y finas. Las líneas gruesas se refieren a algunos tipos de preguntas nuevas que satisfacen a los estudiantes tanto como sea posible, como explicaciones de palabras de moda en Internet, cómo escribir mensajes de texto en teléfonos móviles y anuncios de servicio público sobre el "sueño chino". Para este tipo de preguntas no conviene tener demasiadas preguntas. Para hacerlo es necesario repasarlo a grandes rasgos. La línea delgada se refiere a los puntos de prueba importantes que han cambiado en el nuevo plan de estudios y los puntos de prueba que son propensos a errores, que pueden lograr una alta eficiencia en la formación a corto plazo; el segundo se refiere a los dos temas de lectura y escritura; debe recibir una formación intensiva paso a paso 100 días antes del examen.
En lectura, es necesario mejorar la capacidad de clasificar diversos puntos de conocimiento en la lectura de textos prácticos y biografías, mejorar los tipos básicos de preguntas y las reglas de respuesta en la lectura de textos literarios y novelas, y hacer las tareas apropiadas. lectura de prosa, difusión de noticias y reportajes de investigación, entrevistas y otros textos prácticos. No debemos formar el hábito de pensar que el examen de ingreso a la universidad de Liaoning de este año permanecerá sin cambios durante cinco años.
En términos de escritura, los candidatos deben dominar casi todo tipo de preguntas de composición, ideas de examen, reservas de materiales, disposiciones estructurales y técnicas de expresión. En la fase de sprint de 100 días, es más importante mejorar la capacidad de complacer a los revisores. Si quieres complacer a los demás, primero debes saber qué les gusta a los demás.
Los requisitos generales para calificar a los profesores son los siguientes:
(1) Debes reflejar una perspectiva positiva de la vida y evitar la vulgaridad o los extremos. (2) Por favor, no escriba sobre temas peligrosos y romances en el campus. (3) Debes hacer la masa de forma ordenada y hermosa. La escritura poco clara, la superficie del papel borrosa y muchos bocetos reducirán los puntos. Puede que los personajes no necesariamente se vean bien, pero deben ser fáciles de leer. (4) Concéntrese en la "sinceridad" y la "verdad". Observa la vida desde múltiples ángulos y descubre la riqueza de la vida. El retrato debe ser fiel a tus sentimientos y tus sentimientos deben ser sinceros. (5) Debe prestar atención a la "innovación" y al "estilo". La idea de "innovación" es lo contrario. El estilo de "innovación" persigue estereotipos y la elección de "innovación" escribe sobre el lado oscuro de la sociedad. (6) requiere que usted se concentre en el "qué", el "por qué" y el "cómo".
(3) Wang Qian, director senior chino de la escuela secundaria n.° 1 de Guangtie: ¿Cómo estar “en su lugar” en la segunda ronda de revisión de chino?
Jefe del Departamento de Chino de la Escuela Secundaria Wang Qiantieyi.
Con respecto a la revisión de la segunda ronda de puntos de prueba en la asignatura de idioma chino, el profesor Wang cree que: primero, la revisión debe realizarse de acuerdo con el esquema y los requisitos del esquema deben ser " en su lugar"; en segundo lugar, uno debe centrarse en las pistas de revisión del profesor y no seguir ciegamente su propio estilo de aprendizaje.
Mejorar las capacidades es el objetivo de esta etapa. A diferencia de la primera ronda de "capacitación a través de conferencias", se debe aumentar la segunda ronda de ejercicios de repaso y se debe completar paso a paso la "escucha de conferencias-práctica-acumulación". Además, al repasar la lectura de literatura moderna, muchos estudiantes solo se centran en biografías. En este sentido, el profesor Wang dijo que tanto las novelas como las biografías deben tenerse en cuenta en la revisión de lecturas de las universidades de literatura moderna. A juzgar por los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años, las biografías son de hecho más altas que las novelas, pero ahora las propuestas se están volviendo cada vez más equilibradas. Además, la segunda ronda de revisión de la composición se centra en "repasar las preguntas, utilizar materiales y practicar la estructura". "Repasar el tema con claridad" es la clave para escribir un buen artículo y siempre debes concentrarte en ello. "Usar materiales" significa "procesamiento profundo" de los materiales que ha dominado. No es necesario buscar ciegamente la cantidad de materiales, sino prestar atención a la calidad de los materiales.
Finalmente, el profesor Wang también mencionó que hay cuatro problemas difíciles y complicados que deben resolverse en la segunda ronda de revisión del examen de ingreso a la universidad china: 1. Poca lectura. Los estudiantes deben considerar cada ejercicio como una lectura y concentrarse en comprender el significado del texto, lo que favorece el desarrollo de una buena mentalidad de lectura. La lectura eficaz requiere comprender el tema y los puntos de vista básicos, comprender el nivel de discusión, comprender la relación entre los puntos de vista y los materiales y comprender las características de los puntos de prueba y las opciones secas. 2. Chino clásico. Desarrolla el hábito de leer primero la última pregunta (cuatro opciones, tres correctas y una incorrecta), para que puedas comprender rápidamente el texto completo. 3. Expresión del lenguaje. Al entrenar preguntas sobre expresión lingüística, debe comprender los requisitos de capacidad y no quedarse atrapado en el atolladero de los tipos de preguntas. 4. Apreciación de la poesía. La sección de poesía antigua tiene un alto nivel de capacidad de apreciación de la poesía. En esta etapa, los estudiantes pueden realizar lecturas clasificadas y resumir las tendencias emocionales y expresiones básicas de varios poemas.
Página 2: Profesor de idioma chino de Guangzhou 86: Cómo “implementar” la revisión
(D) Profesor de escuela secundaria de Guangzhou 86: Cómo “implementar” la revisión.
La revisión del examen de ingreso a la universidad china es un proyecto de sistema muy grande y complejo, que requiere la coordinación entre profesores y estudiantes, materiales didácticos y aulas, en clase y extracurriculares, programa de estudios y preguntas de prueba, práctica. y evaluación, lectura y escritura, métodos y muchos aspectos como habilidades, estado de ánimo y mentalidad se han hecho más prácticos, detallados y eficientes. Ahora permítanme presentarles brevemente algunas de las experiencias de nuestro grupo de preparación para exámenes de idioma chino de alto nivel en 2014 en la preparación para el examen de ingreso a la universidad.
Primero, implementa
Si lo pones en práctica, verás tus habilidades en lugares comunes. ¿Cómo implementar? Es más fácil decirlo que hacerlo. Como dice el refrán, "El éxito es fácil, pero difícil".
1. La "realidad" está en cada punto de prueba.
El "programa de estudios" no es sólo una limitación a las propuestas de exámenes de ingreso a la universidad, sino también la "información" de propuestas más creíble y transparente entregada a profesores y estudiantes. Capte con precisión los cambios antes y después del programa del examen y descubra la tendencia de las preguntas para evitar desvíos en la preparación para el examen.
Logra cada punto de prueba. Se requiere que los estudiantes estén familiarizados con los requisitos del centro de pruebas y las reglas de los exámenes de ingreso a la universidad. Las dos "competencias" son dominar los métodos de resolución de problemas y dominar los problemas clásicos.
2. La "realidad" está en cada enlace
Objetos de lectura: la lectura por la mañana y antes de la clase debe organizarse en su lugar y el contenido de la lectura debe especificarse claramente. No sirve de nada divagar.
Resuma los puntos de conocimiento relevantes y permita que los estudiantes los lean; el maestro explica brevemente las palabras comúnmente mal pronunciadas y luego deja que los estudiantes las lean las anotaciones del chino clásico en clase; la recitación de los artículos recitados es relativamente regular;
Ejercicio: Basado en el estatus humilde de la asignatura de chino en la mente de los estudiantes, los ejercicios para estudiantes deben seguir este principio. Intenta no llevarte a casa lo que puedes hacer en clase, y debes practicarlo. puntos de conocimiento que se han explicado. La práctica de preguntas básicas es regular y se fortalece continuamente. Temporizado, por tiempo limitado, autoprueba, autoprueba.
Hablando de práctica: hay algunos puntos de conocimiento que el profesor necesita dedicar tiempo a explicar. Es mejor dejar que los estudiantes resuman primero y luego expliquen. Las cuestiones subjetivas deben explicarse claramente. Al explicar, los estudiantes no solo deben explicar las respuestas, sino también prestar atención a las respuestas de los estudiantes. Es mejor ayudar a los estudiantes a analizar sus propias ganancias y pérdidas en la expresión del lenguaje. Lo mejor es dar ejemplos de los estudiantes. Se puede utilizar multimedia para mostrar más ejemplos.
Descubra la verdad: las tareas de chino de los estudiantes deben revisarse con frecuencia, en diversas formas, y pueden enviarse para su corrección o corrección en persona. Los estudiantes tienen algunos trabajos de rutina que hacer. Debido a que los exámenes de idioma chino son difíciles de calificar, los comentarios y retroalimentación deben realizarse de manera oportuna. Por lo tanto, no es necesario realizar correcciones por lotes cada vez. Se deben realizar al menos correcciones de muestra para que las explicaciones puedan ser específicas.
En segundo lugar, los detalles estrictos
Los detalles determinan el éxito o el fracaso. En la preparación y revisión de exámenes, sólo se pueden lograr buenos resultados contando con tiempo, "mucho ejercicio" y "mucha inversión". La fatiga de la batalla, flotar sobre el tema del "mar" no vale la pena. Deberíamos trabajar duro en la eficiencia de las revisiones y prestar atención a "cuatro detalles y cuatro refuerzos". Los "cuatro detalles" son formular un plan de revisión en detalle, estudiar el contenido de la revisión en detalle, comprender la situación de los estudiantes en detalle e implementar una evaluación de retroalimentación en detalle. Los "cuatro fortalecimientos" incluyen el fortalecimiento de la investigación colectiva, el fortalecimiento del análisis de la situación académica, el fortalecimiento de las conferencias mutuas y el fortalecimiento del intercambio de información.
1. Contenidos clave planificados.
Tenemos un plan general para tres rondas de revisión en un año académico, así como planes especiales para otras categorías clave, como planes de composición, planes de revisión de poemas y versos famosos, planes de revisión de chino clásico, etc. . La planificación y la implementación son las más difíciles. Adoptamos un sistema de división del trabajo y responsabilidad. El líder del equipo es responsable de preparar las lecciones y otros profesores son responsables de otras tareas y las implementan respectivamente. Por ejemplo, Tu Shengxin es responsable del tema de composición, Tu es responsable de la recopilación e impresión de guías metodológicas, guías de ensayos modelo, apreciación de artículos famosos, selección de temas y otros materiales, y otros profesores ayudan.
2. Consulta estratificada para promover la transformación
El examen de ingreso a la universidad tiene como objetivo la fortaleza integral, que es la puntuación promedio de todas las materias. Hemos tomado fuertes medidas para prepararnos para el examen, incluyendo a todos los estudiantes que están dispuestos a aprender o tienen potencial y que están absolutamente atrasados en el aprendizaje del idioma chino, para ampliar el área de preparación y mejorar el efecto de revisión. Por ejemplo, invitamos al nuevo profesor Tu Sheng del equipo de preparación de lecciones para impartir clases de chino a estudiantes de primaria y secundaria, brindar orientación sobre métodos de aprendizaje y fomentar la confianza.
3. "Sprint" para cuidar todos los días
Si haces un buen trabajo en la revisión del sprint chino posterior, también podrás "captar" muchos puntos.
Lo más importante es comprobar y rellenar los huecos. En esta etapa, lo primero que debe hacer es comprobar si hay fugas y rellenar los huecos. Los candidatos deben conocer los exámenes habituales y varios exámenes simulados, realizar análisis exhaustivos, descubrir sus áreas más débiles, clasificar los puntos clave después de la clasificación y tomar soluciones específicas para evitar cometer errores de bajo nivel y perder puntos. Este es el primer paso para "captar" puntos. La mejor manera de "captar" es memorizar parte del contenido. Estas preguntas se pueden dominar temporalmente. Además, debe prestar atención a las palabras polifónicas y a los errores tipográficos fáciles de leer en los dialectos. Si tienes tiempo libre, también puedes echar un vistazo a los modismos, prestando especial atención a aquellos que se utilizan mucho en la vida pero que a menudo se utilizan mal.
Una buena actitud es la base del éxito. El examen de ingreso a la universidad no es sólo una competencia de inteligencia de los estudiantes, sino también una competencia de calidad psicológica. Durante la revisión del proceso de enseñanza de la escuela secundaria, ayudamos a los estudiantes a ordenar sus conocimientos en cualquier momento, reducir la presión psicológica de los estudiantes en el aprendizaje desde la perspectiva del conocimiento de la materia, ayudar a los estudiantes a analizar correctamente su propia situación de aprendizaje y hacerles saber sus problemas existentes. Comunicarse con los estudiantes, escuchar sus voces y estimular su inteligencia emocional. En el estudio y la vida de los estudiantes, debemos brindar más saludos, elogios, ayuda y atención.
Nadie sabe qué tipo de problemas encontrará en la sala de examen. Quizás todo sea como esperabas, quizás esté mucho más allá de tu imaginación.
Advertimos a los estudiantes que recuerden que una buena actitud es la base del éxito. En tales circunstancias, hay que pensarlo de esta manera: la escuela secundaria No. 86 es una escuela secundaria superior al promedio en Guangzhou, y los estudiantes de Guangzhou ocupan una posición de liderazgo en la provincia. Si yo no puedo hacerlo bien, es posible que otros tampoco puedan hacerlo bien. ¡Quizás otros estén peor que yo! Mientras mantengas la calma, la inspiración fluirá e incluso podrás superar tu propio nivel. Por supuesto, si te encuentras con una pregunta sencilla, no te alegres, porque a otros también les resultará fácil. En este momento, la persona tranquila y cautelosa suele ser la ganadora.
(5)
Ren Li, líder del grupo de enseñanza e investigación china de la escuela secundaria número 51 de la Universidad de Lanzhou: Tenga cuidado de no hacer preguntas raras.
Ren Li sugirió que en las próximas dos rondas de revisión, los candidatos deberían tener cuidado de no hacer preguntas desviadas y centrar su limitada energía en cuatro aspectos: revisar el pasado, inspección, avance y acumulación. "Revisar el pasado y aprender lo nuevo" significa, en primer lugar, volver a aclarar los puntos de prueba, ordenar el contenido de la práctica, sistematizar los puntos de prueba y aclarar los puntos de prueba típicos y los puntos importantes y difíciles; en segundo lugar, debemos hacer grandes esfuerzos para consolidarlos; Conocimientos básicos como dictado de frases célebres. Además, se debe fortalecer el pensamiento y las habilidades para responder preguntas, especialmente los patrones estandarizados y el lenguaje estandarizado que se debe enfatizar al responder preguntas. "Verificar" es descubrir los puntos que faltan en su revisión y realizar una revisión específica bajo la guía del programa del examen. El "avance" es un paso esencial en la segunda ronda de revisión. Durante este proceso, los candidatos deben resolver los puntos de prueba típicos que a menudo cometieron errores en ejercicios anteriores, concentrarse en la práctica y esforzarse por lograr un mayor margen de mejora para el examen de ingreso a la universidad. "Acumulación", por un lado, se refiere a prestar atención a los puntos calientes de la vida, como la neblina que implica el uso del lenguaje en este examen, por otro lado, debemos acumular algunas buenas palabras y materiales de composición;
Además, en la composición lo más importante es examinar el significado de la pregunta. En los últimos años, la composición de los nuevos materiales del examen de ingreso a la universidad ha sido relativamente abierta en términos de concepción, pero los candidatos no deben escribir sin rumbo y no pueden interpretar la "concepción multiángulo" como "concepción aleatoria". En segundo lugar, debemos practicar conscientemente la estructura de la composición.
Espero adoptar.
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