Examen de ingreso a la universidad 2012 Modo subjuntivo

Mary nunca olvidaría la primera vez que lo conoció. Un día apareció de repente en clase, __16_(con) gafas de sol. Entró como si hubiera comprado la escuela y rápidamente se corrió la voz de que era de la ciudad de Nueva York.

Por alguna razón, se sentó junto a Mary. María se sintió incómoda porque había muchos asientos vacíos en la sala. Pero pronto se dio cuenta de que no era ella, probablemente era el hecho de que estaba sentada en la última fila del __19__.

_ 20__ Pensó que podría evitar la atención de otras personas sentándose atrás. Se equivocó. Esto fue un poco difícil para todos porque significaba que tenían que darse la vuelta, pero eso no detuvo a los niños de la clase. Por supuesto, cada vez que volteaban a mirarlo, tenían que mirar a Mary, lo que la hacía sentir como una estrella.

"¿Necesitas esas gafas por motivos médicos?", preguntó la profesora. El chico nuevo negó con la cabeza. "Entonces te agradecería que no los usaras en clase. Me encanta mirarte a los ojos cuando hablo contigo". El chico nuevo miró a la maestra por unos segundos, y todos los demás estudiantes se preguntaron qué es esto. El chico haría qué. Luego se quitó el sombrero, sonrió alegremente y dijo: "Eso está bien".

Este artículo es un relato del primer encuentro de Mary con el asistente de enseñanza en el aula. La respuesta a la pregunta 16 es usar. Al examinar los verbos sin predicado, elegimos desgaste porque el verbo predicado no aparece conjunción coordinante antes del verbo desgaste, es decir, desgaste no es un predicado coordinante y también debe ser el adverbial de un verbo sin predicado. porque hay una relación activa entre él y el desgaste. 17. Modo subjuntivo contrario a hechos pasados. La respuesta a la pregunta 18 es gratificante. Examinamos los cambios morfológicos de los adjetivos y hacemos predicados después del verbo cópula sentido para describir a las personas. La respuesta a la pregunta 19 es un artículo, especialmente en la última línea o antes del número ordinal, así que utilice el artículo definido.

20. La respuesta es que si quieres probar conjunciones, porque pensó... y se equivocó son dos oraciones, y no hay conexión entre ellas, por lo que deben completarse de acuerdo; a la relación lógica entre las dos oraciones, si, la segunda oración significa "Si piensa que sentarse atrás puede evitar que lo noten, está equivocado"

21. Más difícil se puede utilizar como adjetivo y adverbio. Según el significado de "algo", aquí se utiliza la forma comparativa, que significa "un poco más difícil".

22. La respuesta es la que examina la conjunción subordinante, que introduce la cláusula atributiva no restrictiva, y el antecedente es la frase anterior completa. Esta pregunta está escrita erróneamente como quién y el antecedente está escrito erróneamente como María.

23. La respuesta es probar la preposición, que expresa cuánto dura un verbo o estado, usando "for time period".

24. La respuesta es examinar qué es la conjunción subordinante y cuál es el objeto en la cláusula objeto.

25. La respuesta es que examinan el referente del pronombre, el objeto al que se refiere y utilizan el caso objeto del pronombre personal.