La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - La respuesta corta 3 debe memorizarse en los "Conocimientos y habilidades educativos" para las escuelas intermedias en 2020.

La respuesta corta 3 debe memorizarse en los "Conocimientos y habilidades educativos" para las escuelas intermedias en 2020.

Lectura recomendada: Resumen de preguntas de respuesta corta requeridas para "Conocimientos y habilidades educativas" en las escuelas intermedias en 2020

31 Describa brevemente la importancia de la educación laboral

(1) Es. indispensable para promover el desarrollo integral de los estudiantes;

(2) Promover el desarrollo del excelente carácter moral de los estudiantes, que favorece el dominio del conocimiento, la formación de habilidades, el desarrollo de la inteligencia y la mejora de la aptitud física;

(3) Propicio para la finalización de la educación continua y La doble tarea del empleo satisface las necesidades de la modernización socialista.

32. Describir brevemente los métodos de investigación educativa.

(1) Método de encuesta;

(2) Método de observación;

(3) Método experimental;

(4) Acción. Método de investigación;

(5) Método de investigación narrativa;

(6) Método de investigación histórica.

33. Tres formas de expresión textual de los contenidos curriculares

(1) Los planes curriculares son planes educativos y didácticos formulados por las autoridades educativas nacionales en función de los fines y tareas educativas de diferente índole. de las escuelas. Incluyendo el marco del plan de estudios, la secuencia de materias, la asignación de clases, la preparación del año escolar y la organización de las semanas del año escolar;

(2) Los estándares del plan de estudios son el contenido, la implementación y la evaluación de una determinada materia compilada por el estado en la forma de un esquema basado en el plan curricular. Documentos orientativos;

(3) Los materiales didácticos son materiales para que profesores y estudiantes lleven a cabo actividades docentes y se compilan de acuerdo con los estándares curriculares.

34. Describa brevemente las escuelas teóricas del curso.

(1) Teoría del currículo centrado en la materia representada por Bruner y Schwab;

(2) La teoría del currículo centrado en la actividad, también conocida como teoría del currículo centrado en el estudiante, representa principalmente Los personajes son Dewey y Rogers;

(3) La teoría del currículum sociocéntrico representada por Brameld y Freire.

35. Describe brevemente los puntos clave de la teoría curricular del centro de asignaturas.

(1) El conocimiento es el núcleo del plan de estudios;

(2) El plan de estudios escolar debe basarse en la clasificación de materias;

(3) El núcleo de la enseñanza escolar es la enseñanza de materias;

(4) Tiene como objetivo dominar la estructura básica de la materia;

(5) Los expertos en la materia desempeñan un papel importante en el desarrollo del plan de estudios.

36. Describa brevemente los puntos principales de la teoría del currículo del centro de actividades.

(1) Los estudiantes son el núcleo del plan de estudios

(2) El plan de estudios escolar debe basarse en los intereses o la vida de los estudiantes

(3) Enseñanza escolar Se debe prestar atención a las actividades y a la reflexión de problemas;

(4) Los estudiantes desempeñan un papel importante en el desarrollo curricular.

37. Describa brevemente los principales puntos de vista de la teoría del currículo centrado en lo social.

(1) La sociedad es el núcleo del plan de estudios;

(2) El plan de estudios escolar debe orientarse hacia el establecimiento de un nuevo orden social y tratar a los estudiantes como miembros de la sociedad

(3) El conocimiento del plan de estudios debe contribuir a la reflexión social de los estudiantes;

(4) La cuestión central del plan de estudios son las cuestiones sociales más que las cuestiones de conocimiento;

(5 ) Absorber diferentes grupos sociales Participar en el desarrollo curricular.

38. Describa brevemente los objetivos de la nueva reforma curricular.

(1) Realizar la transformación de las funciones curriculares

(2) Reflejar el equilibrio, la integralidad y la selectividad de la estructura curricular;

(3) De cerca; conectar el contenido del curso con la vida y los tiempos;

(4) Mejorar los métodos de aprendizaje de los estudiantes;

(5) Establecer un sistema de evaluación y exámenes que sea consistente con el concepto de educación de calidad ;

(6) Implementar un sistema de gestión de cursos de tres niveles.

39. Describa brevemente los factores que afectan al desarrollo curricular.

(1) El impacto de la sociedad, la política y la economía en el desarrollo curricular;

(2) Con el avance de la cultura y la tecnología, el conocimiento de las materias afecta el desarrollo curricular;

(3)Influencia de los estudiantes en el desarrollo curricular.

40. Describe brevemente el significado de la enseñanza.

(1) La enseñanza es la forma más eficaz de impartir conocimientos sistemáticos y promover el desarrollo de los estudiantes.

(2) La enseñanza es la forma básica de educar a los estudiantes para su desarrollo y cultivo integral; talentos calificados;

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(3) La enseñanza es la tarea central del trabajo escolar, y el trabajo escolar debe insistir en la enseñanza como tarea principal.

41. Describir brevemente las tareas generales de la enseñanza

(1) Guiar a los estudiantes para que dominen los conocimientos y habilidades científicos y culturales básicos;

(2) Desarrollar a los estudiantes 'inteligencia, en particular, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes;

(3) desarrollar la aptitud física de los estudiantes y mejorar la salud física y mental;

(4) cultivar los estudiantes' gusto y capacidad estéticos nobles;

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(5) Cultivar estudiantes con buenas cualidades morales y características psicológicas de personalidad, y formar una visión científica del mundo.

42. Describir brevemente las reglas básicas del proceso de enseñanza.

(1) La particularidad de la comprensión de los estudiantes. En el proceso de enseñanza, los estudiantes aprenden principalmente por experiencia indirecta.

(2) En el proceso de enseñanza, el dominio del conocimiento y el desarrollo de habilidades se unifican;

(3) Se unifica el papel protagónico de los docentes y el papel principal de los estudiantes en el proceso de enseñanza.

(4) La combinación de transferencia de conocimientos y educación ideológica en la enseñanza; proceso.

43. ¿Cuáles son los principios de enseñanza comúnmente utilizados en China?

(1) Principio intuitivo

(2) Principio heurístico

(3) Principio paso a paso; (4 )Principio de fusión;

(5)Principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud;

(6)Principio de integrar la teoría con la práctica.

44. ¿Cuáles son los métodos de enseñanza habituales?

(1) Método de enseñanza;

(2) Método de conversación;

(3) Método de demostración;

(4) Práctica; Método;

(5) Método experimental;

(6) Método de discusión;

(7) Método de entrevista; ) método de guía de lectura.

45. Características básicas del sistema de enseñanza de clases

(1) Tomando la clase como unidad de personal

(2) Tomando la hora de clase como unidad; unidad de tiempo;

(3) Tome la clase como unidad de actividad.

El contenido anterior son las respuestas breves a los "Conocimientos y habilidades educativos" de la escuela secundaria de 2020 compilados por el editor para usted. Si desea obtener más información sobre el examen del certificado de calificación docente, ¡preste atención a esta plataforma a tiempo!

上篇: Última situación de la epidemia de Jilin de 2022 ¿Se ha cerrado la ciudad? Nivel de riesgo de la última situación de la epidemia de Jilin Desde las 0 hasta las 24:00 del 3 de marzo de 2022, se confirmaron 4 nuevos casos de neumonía por nuevo coronavirus en Hunchun. Ciudad, prefectura de Yanbian, Jilin (leve), 3 casos de infección asintomática. ¿Está cerrada la ciudad en 2022? La última situación en Jilin en 2022. ¿Está cerrada la ciudad en 2022? Sin embargo, Hunchun, Jilin, está actualmente designada como zona de riesgo medio, y muchos lugares están designados como zonas cerradas y controladas. En la tarde del 3 de marzo, la ciudad de Jilin y la prefectura de Yanbian celebraron conferencias de prensa sobre prevención y control de epidemias, respectivamente, para anunciar el trabajo de prevención y control de epidemias en las ciudades de Jilin y Hunchun. El 2 de marzo, la ciudad de Jilin encontró 4 personas que inicialmente dieron positivo en la prueba de ácido nucleico del nuevo coronavirus entre las personas que debían hacerse la prueba. El 3 de marzo, los resultados de las pruebas fueron revisados ​​por el Centro Municipal para el Control y Prevención de Enfermedades y todos fueron confirmados como positivos. Luego de consultar con el Grupo de Expertos en Tratamiento Médico Municipal, se diagnosticó 1 caso confirmado (leve) y 3 infecciones asintomáticas. En la actualidad, tanto los casos confirmados como los infectados asintomáticos han sido trasladados al Hospital Municipal de Infectología para tratamiento de aislamiento y observación de aislamiento respectivamente. Después del brote, el Comité Municipal del Partido de Jilin y el Gobierno Municipal celebraron inmediatamente una reunión de trabajo de prevención y control de la epidemia para organizar e implementar el espíritu de las instrucciones del Comité Provincial del Partido y del Gobierno Provincial, incluido el rastreo de la fuente de la epidemia, el sellado y áreas de control, aislamiento y transporte, tratamiento médico, prevención y control del campus y prevención de infecciones nosocomiales. Despliegue integral de 11 tareas incluido el control. En la actualidad, el sistema de comando de control y prevención de epidemias de la ciudad está funcionando de manera ordenada. El último nivel de riesgo de la situación epidémica en Jilin: Hunchun, Jilin, está designado como área de riesgo medio, y muchos lugares están designados como áreas de contención. Área de riesgo medio: Empresa Comercial Internacional Clave en la Zona de Cooperación Offshore Street. Áreas de control cerradas: a partir de las 0:00 del 2 de marzo, Industria y Comercio de Xingshun en la Zona de Libre Comercio de Hunchun, Calle Jinhai; 2 unidades en el Edificio 44, Área B, Ciudad de Huanyashan, Calle Jinghe, 1 unidad en el Edificio 6, Ciudad Diamante, y 4 unidades en el Edificio 26, Distrito Nuevo de la Planta de Energía, Unidad 5 de la Ciudad de Apartamentos Xianghe, Unidad 2 del Jardín de Infantes Qifan en Kouguanda Road, Calle Xin'an, Unidad 1 del Edificio 1 de la Residencia de Escuela Secundaria Vocacional en Henan; Street, la Unidad 3 de Xianmu Factory Residence y la Unidad 2 del Edificio 2 de la Comunidad de Saneamiento Ambiental son áreas cerradas. En la zona de contención se implementan medidas de control como cierre regional, permanencia en casa y servicios puerta a puerta, y se realizan pruebas de ácido nucleico periódicamente. Área de control: a partir de las 0:00 del 2 de marzo, Área B de la ciudad montañosa de Huanya en la calle Jinghe, área nueva de la planta de energía (edificios 21, 22, 23, 24, 26, 27, 29, 30), ciudad de apartamentos Xianghe y Se designará Diamond City; 2 edificios residenciales económicos internacionales en Xin'an Street Koukou Road, Xin'an Street; 2 edificios de Turning Wood Factory Residence, Vocational High School Residence y Environmental Sanitation Community en Henan Street son áreas de control. Las personas en el área controlada no pueden salir del área controlada, todas las entradas y salidas están cerradas, las medidas de control se implementan estrictamente y las reuniones están estrictamente prohibidas. De acuerdo con la disposición unificada, baje las escaleras de manera ordenada al lugar designado para la prueba de ácido nucleico. Nuestra ciudad ha establecido un completo mecanismo de suministro de materiales para garantizar plenamente el suministro de las necesidades diarias. Desde las 00:00 hasta las 24:00 del 3 de marzo de 2022, se notificaron 4 nuevos casos confirmados de neumonía por nuevo coronavirus (leve) y 3 infecciones asintomáticas en la ciudad de Hunchun, prefectura de Yanbian, Jilin. ¿Está cerrada la ciudad en 2022? La última situación en Jilin en 2022. ¿Está cerrada la ciudad en 2022? Sin embargo, Hunchun, Jilin, está actualmente designada como zona de riesgo medio, y muchos lugares están designados como zonas cerradas y controladas. En la tarde del 3 de marzo, la ciudad de Jilin y la prefectura de Yanbian celebraron conferencias de prensa sobre prevención y control de epidemias, respectivamente, para anunciar el trabajo de prevención y control de epidemias en las ciudades de Jilin y Hunchun. El 2 de marzo, la ciudad de Jilin encontró 4 personas que inicialmente dieron positivo en la prueba de ácido nucleico del nuevo coronavirus entre las personas que debían hacerse la prueba. El 3 de marzo, los resultados de las pruebas fueron revisados ​​por el Centro Municipal para el Control y Prevención de Enfermedades y todos fueron confirmados como positivos. Luego de consultar con el Grupo de Expertos en Tratamiento Médico Municipal, se diagnosticó 1 caso confirmado (leve) y 3 infecciones asintomáticas. En la actualidad, tanto los casos confirmados como los infectados asintomáticos han sido trasladados al Hospital Municipal de Infectología para tratamiento de aislamiento y observación de aislamiento respectivamente. Después del brote, el Comité Municipal del Partido de Jilin y el Gobierno Municipal celebraron inmediatamente una reunión de trabajo de prevención y control de la epidemia para organizar e implementar el espíritu de las instrucciones del Comité Provincial del Partido y del Gobierno Provincial, incluido el rastreo de la fuente de la epidemia, el sellado y áreas de control, aislamiento y transporte, tratamiento médico, prevención y control del campus y prevención de infecciones nosocomiales. Despliegue integral de 11 tareas incluido el control. En la actualidad, el sistema de comando de control y prevención de epidemias de la ciudad está funcionando de manera ordenada. El último nivel de riesgo de la situación epidémica en Jilin: Hunchun, Jilin, está designado como área de riesgo medio, y muchos lugares están designados como áreas de contención. 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