Experiencia de maestra de jardín de infantes en clases pequeñas en 2022
Experiencia 1 para maestros de clase pequeña de jardín de infantes 2022
Mirando hacia atrás en este semestre, con la unidad y cooperación de todos los maestros, el trabajo ocupado y feliz ha logrado buenos resultados. Este semestre, trabajé duro, exploré cuidadosamente, cooperé con el maestro de la clase para administrar e impartir clases pequeñas y completé con éxito varias tareas educativas y docentes. A continuación, daré un resumen del trabajo de clase de este semestre.
El primero es mejorar la comprensión ideológica y fortalecer el estudio teórico.
Uno a mis camaradas, amo al pueblo, obedezco a la distribución, soy serio y responsable en el trabajo de clase, busco la verdad, la verdad. búsqueda, innovación en el trabajo, y siempre Completa todas las tareas dispuestas en el jardín con un corazón cálido y un corazón progresista. Ama y trabaja duro. Trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto. Como profesor de clase, siempre he dejado de lado la palabra "combinación de clases" en mi mente. Entiendo profundamente que el trabajo de una clase requiere que dos profesores se lleven bien, trabajen juntos y cooperen entre sí para completarlo.
2. Labor educativa
(1) Educación en hábitos de conducta. La educación conductual es el foco de nuestra educación en clases pequeñas. La mayoría de los niños de clases pequeñas han desarrollado en casa caracteres egoístas, obstinados y testarudos, lo que no favorece que cultivemos hábitos de buen comportamiento en los niños. Ante esta situación insistimos en utilizar métodos educativos positivos y heurísticos. En primer lugar, usted debe dar el ejemplo y convertirse en un modelo a seguir para sus hijos. Al mismo tiempo, se realizarán demostraciones para que los niños puedan comprender imágenes específicas y dominar buenos hábitos de comportamiento. En segundo lugar, utilice poemas pegadizos, historias vívidas y modelos a seguir para contagiar, inspirar y motivar a los niños, establecer una buena imagen para los niños, mejorar la conciencia de los niños mediante el entrenamiento conductual y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento.
(2) Enseñanza integral. Los materiales didácticos para clases pequeñas son relativamente ricos. Además de los materiales completos de actividades temáticas y materiales didácticos, nuestro equipo de enseñanza e investigación también desarrolló materiales de evaluación para este semestre. Hay dos actividades docentes cada día, con objetivos y actividades previas. Matemáticas, música, arte, las materias que enseño este semestre han logrado sus objetivos programados antes de lo previsto.
(3) Educación cooperativa familiar. En junio de este semestre, nuestra clase pequeña llevó a cabo una "actividad abierta de medio día para padres". A través de la realización de ejercicios transmitidos, el informe de las clases de demostración y la comunicación en las reuniones de padres y maestros, los padres conocieron a sus hijos y el jardín de infantes. La distancia entre nuestros maestros y padres se fue acortando gradualmente desde el conocimiento, el entendimiento mutuo y la fe en el amor. , y nos hicimos amigos. La maestra y yo usaremos la tarde para recoger a los niños e intercambiar conocimientos sobre crianza con padres individuales. Cuando los padres nos preguntan sobre las condiciones de estudio y de vida de sus hijos, les respondemos con paciencia. Al mismo tiempo, también nos comunicamos por teléfono para preguntarles sobre el estado de salud de sus hijos y les recordamos que corrigieran los métodos educativos incorrectos de manera oportuna. A través de la comunicación con los padres, aprendimos buenas recomendaciones y las aplicamos a la enseñanza diaria. Por las amables sonrisas de los padres, los ojos confiados y las palabras de aprobación, creemos que sólo trabajando duro y desarrollándonos junto con los niños y los padres podemos lograr un mayor progreso.
En tercer lugar, ofrecer una protección cuidadosa y una educación eficaz.
Los niños de clases pequeñas son jóvenes y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que el cuidado infantil juega un papel importante. En este sentido, haré todo lo posible para cooperar con los maestros y, con la ayuda de los trabajadores de cuidado infantil, brindarles a los niños un ambiente limpio, ordenado y cómodo. No hubo incidentes de seguridad mayores o menores en esta clase este semestre.
(1) Atención médica. A menudo se dice que "la enfermedad entra por la boca", especialmente en los niños de clases pequeñas, su capacidad de prevención de enfermedades es débil y son susceptibles a diversas enfermedades y enfermedades infecciosas. Entonces, lo primero que hago cuando voy a trabajar todas las mañanas es abrir las ventanas para ventilar y evitar el crecimiento de gérmenes. Para los niños que toman medicamentos, observaré cuidadosamente la condición con el maestro y les daré los medicamentos a tiempo.
(2) Gestión de la vida. Debido a que los niños en clases pequeñas dependen más de sus padres, todavía habrá algunos niños este semestre que mostrarán ansiedad, llanto, poca capacidad para cuidar de sí mismos y tendrán personalidades de sexta reencarnación. En respuesta a esta situación, para que los niños vivan una vida sana y feliz en el jardín de infantes y aliviar las preocupaciones de los padres, tomaré la iniciativa de utilizar cuentos, juegos, pequeñas flores rojas, etc. para atraer la atención de los niños. , estabiliza las emociones de los niños y hazlos felices. Ven al jardín de infantes.
En segundo lugar, cambiamos el título de "maestra" por el de "madre maestra", lo que acortó la distancia entre maestros y niños y los hizo más dependientes y amigables. También animamos a los niños a "aprender a hacer sus propias cosas" y "déjame ayudarte" para mejorar su potencial de autocuidado y sus sentimientos de ayudarse unos a otros y ayudar a los demás.
(3) Precauciones de seguridad. La seguridad en el trabajo es también la máxima prioridad del trabajo en clase. Para tranquilizar a los líderes, padres y niños, hago hincapié repetidamente en la seguridad con los niños de vez en cuando todos los días, les enseño el sentido común de autoprotección y los educo a prestar atención a la seguridad cuando juegan con los maestros a través de la historia de "Oso de yeso". Los niños deben "estudiar mucho y jugar felices" y no ser "bebés peligrosos". Incluso durante mi embarazo, siempre llevaba a mis hijos a caminar bajo el sol y jugaba con ellos junto a sus juguetes grandes. "Dondequiera que esté el niño, allí estaré". Para eliminar factores inseguros, siempre compruebo si existen riesgos de seguridad antes de que mis hijos jueguen con juguetes grandes. Además, los maestros revisarán periódicamente las uñas de los niños y les enseñarán algunos conocimientos sencillos sobre seguridad y atención médica para que los niños puedan aprender a protegerse.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Gracias al arduo trabajo de un semestre y la dedicación desinteresada de los maestros, enfermeras y yo, los niños de la Clase 2 han logrado el progreso necesario en sus estudios y en su vida. Son educados y pueden tomar la iniciativa para aprender y hacer sus propias cosas. Algunos niños pueden tomar la iniciativa para ayudar al maestro a hacer lo que puedan. Los esfuerzos de todos trajeron un escenario próspero al jardín de infantes y ganaron elogios de los padres por el trabajo de la Clase 2. Sin embargo, no somos arrogantes ante los logros. Utilizaremos mayores logros para recompensar la preocupación de los líderes, la tranquilidad de los padres y la inocencia infantil de los niños.
Al revisar y resumir el trabajo de tarea de clase durante el año pasado, hay logros y deficiencias. Definitivamente existe una gran brecha entre los requisitos de los líderes y las expectativas de los padres. En este sentido, confío en que seguiré avanzando en mi trabajo futuro y esforzándome por lograr mayores logros.
Experiencia 2 para maestros de clases pequeñas de jardín de infantes 2022
El tiempo vuela. Como maestra de jardín de infantes, permanecí en mi puesto un año más. Durante este semestre, soy responsable de las tareas docentes de clases pequeñas. Como profesora de una clase pequeña, tenía muchas preocupaciones y consideraciones en el trabajo, pero las completé con éxito. Con mucho trabajo y perseverancia, y con la ayuda de mis líderes y compañeros, terminé exitosamente mi año de trabajo. Gracias a mi arduo trabajo este año, he logrado muchas mejoras.
En el trabajo de este año, debido a que soy el primer maestro de la clase pequeña, a través del trabajo duro, mis habilidades han mejorado en muchos aspectos. El siguiente es mi resumen de mí esta vez:
1. Situación laboral
En el trabajo de clases pequeñas, como docente, siempre debo prestar atención a la situación de los niños en trabajar. En comparación con los niños de clase media y alta, la mayoría de los niños de nuestra clase son en realidad muy callados. Pero esto no se debe a que el niño sea obediente, sino a que aún no ha podido integrarse en el jardín de infancia. Para hacerlos más proactivos, hice grandes esfuerzos para cuidar cuidadosamente la vida y las emociones de los niños en el trabajo, lo cual fue rápidamente reconocido por ellos. Y bajo nuestra guía, los niños no clamarán por volver a casa después de la escuela por la mañana como lo hacían antes. Se trata de lecciones y juegos interesantes preparados cuidadosamente por los profesores, que poco a poco les hacen saber a los niños que el jardín de infancia es un lugar interesante.
En cuanto a los niños quisquillosos con la comida, nos centramos en aprender y animar a los niños a comprender los nutrientes de las verduras, despertando poco a poco su interés, aprendiendo a no ser quisquillosos con la comida y ejercitando su capacidad de comer solos.
En términos de gestión de la vida, trabajamos con la profesora de enfermería para cuidar bien de los _ _ niños de la clase. Después de un período de familiaridad, descubrí los hábitos de los niños, prestando especial atención a los estudiantes a quienes les gusta dormir, empujar las colchas e ir al baño. Cambie la ropa y las toallas de los niños rápidamente después del ejercicio para garantizar su salud y limpieza.
En este año de enseñanza todavía hay muchas cosas que no se pueden hacer bien a menos que las gestionemos y estudiemos por nosotros mismos. Todo gracias a tantos colegas que trabajan juntos, los niños en clase tienen un año feliz y saludable.
En segundo lugar, la falta de trabajo
Mirando hacia atrás en el trabajo de este año, mi comunicación con los padres parece ser una debilidad y no pude contactar estrechamente a mi familia y al jardín de infantes. Esto es realmente un error. En el trabajo del próximo año, todavía es necesario contactar a más padres de niños y pedir a las familias que cooperen con los jardines de infancia para educar a sus hijos.
Tres. Conclusión
Como profesora, todavía tengo mucho que aprender. Como profesor, no puedo abarcarlo todo.
¡En el futuro, trabajaré duro para mejorar y superarme!
Experiencia de los maestros de clases pequeñas de jardín de infantes en 2022 3
Las ruedas del tiempo giran sin darse cuenta, pero el trabajo de los maestros de jardín de infantes continúa. Aunque enseñé jardín de infantes durante un año, continuaría enseñando jardín de infantes durante otros doce años. Entonces, para poder trabajar mejor en el futuro, me gustaría resumir el trabajo del año pasado.
El año pasado fue mi primera vez como maestra de jardín de infantes. Por lo tanto, el año pasado ha sido un año muy impresionante y también ha sido un año de arduo trabajo para mí. En la primera semana de mi llegada a la escuela, recibí formación previa al servicio como profesora. Como maestro de jardín de infantes, no solo debe aprender cómo cultivar el interés de los niños en el aprendizaje y cómo brindarles una enseñanza de alta calidad, sino también aprender cómo cuidar la vida diaria de los niños, cómo garantizar su seguridad, etc. Así que hay mucho que aprender y mucho trabajo que hacer cada día. Para garantizar que podamos completar bien nuestro trabajo diario, debemos realizar una formación profesional previa al trabajo. Durante la capacitación, aprendí en detalle sobre el contenido de mi trabajo diario y los requisitos como maestra de jardín de infantes, y tuve una comprensión más clara de mis responsabilidades. Sentó una base sólida para el siguiente trabajo.
Durante los próximos tres meses, he estado trabajando como profesor asistente, en período de prueba. Durante este período, me gustaría agradecer al Maestro _ por ayudarme. Me guió cuidadosamente, me asignó tareas de manera razonable y con paciencia me dijo cómo tratar correctamente la educación de mis hijos. Vi en él la luz de un maestro y aprendí muchas maneras de llevarme armoniosamente con los niños, lo que será de gran ayuda para mi futuro laboral.
Después de eso, se convirtió en el trabajo formal de maestra de jardín de infantes. Después de trabajar oficialmente, me asignaron a la clase pequeña del Profesor _ y me convertí en profesora de matemáticas de clase pequeña. Durante este período, cooperé bien con el maestro de la clase _ _, completé de forma independiente la enseñanza de matemáticas de la clase _ _ e hice un buen trabajo como padre de la clase _ _.
La experiencia laboral de este año me ha enseñado que ser maestra de jardín de infantes no es algo fácil. Como profesor novato, el camino por delante será aún más difícil y empinado. Pero no daré marcha atrás, enfrentaré dificultades. "El camino es largo y largo, y buscaré hacia arriba y hacia abajo". ¡Creo que con mis incansables esfuerzos, mi camino de enseñanza irá más y más lejos y será cada vez más emocionante!
Experiencia de los maestros de clases pequeñas de jardín de infantes de 2022 4
En medio del ajetreado trabajo, el semestre llega a su fin antes de que me dé cuenta. Con los esfuerzos conjuntos de todos los miembros de esta clase, todo el trabajo de esta clase se completó con éxito. El trabajo actual de esta clase se resume a continuación:
1. Educación y enseñanza:
Este semestre, con el apoyo y la ayuda de los líderes y maestros del parque, yo y otro estudiante. en la clase Trabajamos duro junto con nuestro maestro, el Sr. Zhu, que es un maestro alegre y encantador. A menudo utilizamos nuestro tiempo libre para discutir problemas de clase y resolverlos juntos. Aunque nuestros profesores tienen una tarea ardua, en la enseñanza nos adherimos al principio de innovación, buscamos buenos materiales didácticos sobre temas relacionados en Internet y otros materiales, y probamos nuevos métodos de enseñanza al preparar lecciones y elaborar material didáctico. Todas las actividades se llevan a cabo teniendo a los niños como protagonistas, solo somos partidarios, participantes, guías y oyentes de las actividades, logrando verdaderamente la igualdad entre docentes y estudiantes. A lo largo del semestre, los comentarios del aprendizaje de los niños nos dicen que nuestro contenido de enseñanza, métodos de enseñanza y diversos juegos son adecuados para el nivel de desarrollo de los niños de esta clase. Al mismo tiempo, esto es lo que más les gusta y les interesa. Además, también llevamos a cabo diversas actividades significativas para los niños, como "Exhibición de la esquina del distrito", "Actividades especiales de clase", etc. Estas actividades enriquecen los intereses de aprendizaje de los niños y añaden mucho color a sus vidas.
2. Trabajos de mantenimiento:
Al final de un semestre, no llegaremos tarde ni saldremos temprano, y seremos extremadamente responsables de nuestro trabajo. En la vida cuidamos bien de nuestros hijos para que puedan crecer sanos. Al mismo tiempo, bajo nuestra cuidadosa guía, la capacidad de autocuidado del niño ha progresado mucho y ha desarrollado buenos hábitos alimentarios y de siesta. En términos de higiene, el Sr. Hao es muy capaz. Insiste en hacer higiene interior todos los días y sus dirigentes lo elogian durante la inspección sanitaria de cada martes. Limpie y desinfecte servilletas, toallas y vasos con regularidad. Especialmente después del brote de fiebre aftosa, tenemos requisitos más estrictos sobre los hábitos de higiene de los niños, y los niños han desarrollado buenos hábitos en tales circunstancias.
En tercer lugar, el desarrollo de los niños pequeños:
A lo largo de un semestre de estudio, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. En el aula, los niños pueden levantar activamente la mano para hablar, participar activamente en varios juegos y su capacidad de expresión del lenguaje, su capacidad práctica y sus rutinas han mejorado enormemente. En términos de autocuidado, los niños han logrado los avances más evidentes.
La mayoría de los niños han aprendido a organizar su propia ropa, fortalecido su deseo de actuar en eventos especiales y pueden actuar con valentía frente a maestros y padres. En diversas formas de educación sobre seguridad, se mejora la conciencia de seguridad de los niños y se previenen mejor los accidentes de seguridad.
4. Educación cooperativa familiar:
Nuestra clase siempre ha estado abierta a los padres. Anunciamos el plan semanal a los padres todas las semanas, completamos el contenido de aprendizaje y el libro de contactos familiares todos los días y promovemos periódicamente a los padres conocimientos relacionados con la crianza, para que los padres puedan mantenerse al tanto del aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y facilitar la participación de sus hijos. . Por lo general, en la educación infantil, solemos comunicarnos con los padres, algunos por teléfono, otros en persona y otros mediante visitas domiciliarias. Esto ayuda a ambas partes a comunicarse de manera oportuna y abordar los problemas encontrados, para lograr coherencia en los objetivos de educación familiar. . También comencé el blog de nuestra clase sobre Sina. com se comunica con los padres en línea, lo que es más propicio para resolver algunas cosas. A través de un semestre de trabajo para padres, nuestro trabajo ha sido bien recibido y afirmado por los padres.
Problemas con los verbos (abreviatura del verbo):
Algunos niños de nuestra clase son tímidos y no se atreven a hablar abiertamente con el profesor. Necesitamos acercarnos y animar a estos niños. En términos de las rutinas de la vida diaria, es necesario fortalecer la formación de los niños, mejorar el nivel de manejo de la clase, mejorar las habilidades de los niños en todos los aspectos y garantizar que los niños puedan resolver sus propios problemas en el estudio y la vida futuros y adaptarse mejor al futuro. desarrollo de la vida.
6. Dirección de los esfuerzos:
Continuaremos con un buen desempeño este semestre. Pero también afrontaremos nuestras propias deficiencias, analizaremos y resolveremos los problemas existentes de manera específica y nos esforzaremos por realizar el futuro trabajo de clase de manera espectacular.
La experiencia de las maestras de jardín de infantes en clases pequeñas en 2022 5
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Como docente de clase, siempre hay alegría y emoción ante el año que está por pasar. Los niños han crecido, se han vuelto sensatos y han ganado algo. Mis esfuerzos dieron sus frutos. Este semestre trabajo principalmente en los siguientes aspectos.
En primer lugar, continúa manteniendo el hábito de leer por la mañana.
Me hice cargo de esta clase el año pasado. Pedí el libro adjunto "El osito cruzando el puente" para los niños y les dije que leer por la mañana es leer en voz alta. Este es el libro "El oso cruzando el puente" que leímos este semestre. Pasó un semestre y el niño adquirió el hábito de leer este libro por la mañana. Ahora que llega el segundo semestre, la lista de lecturas de primavera ha sido reemplazada por imágenes, pero los hábitos de los niños no han cambiado. Todavía leen seriamente y en voz alta por la mañana, y el sonido fuerte de los libros sonando durante la hora de lectura de la mañana es particularmente gratificante. Este semestre, dejé que mis hijos se fueran a casa y leyeran las preguntas juntos todos los días. Después de la lectura matutina, los niños se juntan con compañeros con buenas notas. Debido a que las preguntas son relativamente simples, a menudo son más correctas. Los niños también están más interesados en la lectura.
En segundo lugar, mantén el hábito de leer al mediodía.
El libro que nuestra clase está leyendo este semestre es "Una Camilla diferente". Este libro estaba originalmente en los volúmenes 1 al 6 y luego hubo muchas secuelas. Todos los días al mediodía es el momento para que los niños lean y los niños están muy felices. Cada martes es tiempo de lectura y comunicación. Los niños no sólo vieron la secuela; ¡El intercambio fue maravilloso! Y cada intercambio se puede utilizar en las clases de chino. Al observar lo que están aprendiendo ahora, siempre siento que sus esfuerzos valen la pena.
Siempre he creído que no tengo la capacidad de influir en los estudiantes, pero puedo dejar que los niños lean y que los libros afecten sus vidas. Por lo tanto, dejo que los estudiantes comprendan que deben hacer lo que tengan que hacer. Lectura por la mañana, lectura al mediodía, reunión de intercambio de lectura el martes. ¡para siempre! Pienso: si hay reglas, no habrá caos, y si hay acuerdos, habrá objetivos claros. Así es como los estudiantes siempre saben lo que quieren y lo que quieren hacer.
En tercer lugar, preste atención a los de bajo rendimiento.
Todos los niños son iguales. En nuestra clase, nunca he dejado que mis hijos sientan que hay estudiantes de bajo rendimiento en nuestra clase. Porque no hay nada malo con el que tiene bajo rendimiento, incluso si hay páginas equivocadas, no es su culpa. Pero la capacidad receptiva es débil, por lo que el profesor debe esperar un paso. Entonces en clase soy lento y estoy dispuesto a esperar. Mientras su hijo progrese, no permitirá que otros niños piensen que usted tiene un bajo rendimiento.
Para los niños con mala calidad, siempre utilizaré el contenido moral de las clases de chino para educarlos. La calidad de Wang Chaoyang es muy pobre, pero está motivado. Cuando quiere hacer cosas malas, siempre le digo: "¡Chaoyang, eres tan bueno!". Recuérdale que creo que mientras te lo recuerde muchas veces, este "Sun Wukong" no se pasará de la raya. opinión, Esto es una guía.
Cuarto, centrarse en cultivar la independencia de los niños.
Cada actividad organizada por la escuela es una oportunidad para cultivar la personalidad independiente de los niños. Les pedí a mis padres que no asistieran a la excursión de primavera organizada por la escuela y solo invitaron a cinco personas. De hecho, estos cinco existen sólo de nombre. Como he dividido a los niños en seis grupos, cada grupo está dirigido por un líder de grupo. No importa lo que hagas, debes seguir las disposiciones del líder del grupo y los padres no pueden interferir. Durante una actividad, sentí claramente que los niños estaban más cohesionados y organizados.
No pedí a los padres que participaran en la venta benéfica organizada por la escuela, simplemente elegí al líder del grupo para que dejara que los niños organizaran sus propias compras.
En quinto lugar, preste atención a la comunicación con los padres.
Los padres están muy preocupados por el desempeño de sus hijos en la escuela. Envié un mensaje a los padres de los niños que recibieron sus tarjetas de residencia hoy para elogiarlos. A los padres les gusta mucho y a los niños les gusta aún más.
Además, cada vez que mis padres me ayuden, enviaré un mensaje a los padres de la clase a través del boletín escolar para expresarles mi agradecimiento.
Creo que si planto árboles jóvenes hoy, mañana cosecharé frutos abundantes. ¡Todo depende de un riego cuidadoso y un cuidado cuidadoso! Que los niños crezcan sanamente y desarrollen su personalidad.
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