CET-6 en 2013
Hice este conjunto de preguntas, pero no sé qué conjunto hizo el cartel. No hay respuestas a los diálogos cortos ni a la comprensión de textos breves en la parte de escucha. . .
Por desgracia, cometí muchos errores y supongo que no hay ninguna posibilidad~~~~(gt;_lt;)~~~~ ¡La composición se extravió! ! ! !
Respuestas al CET-6 en junio de 2013 (Set 1) [Parte] Discapacidad auditiva
Respuestas al CET-6 Lectura rápida en junio de 2013
1. puede no beneficiar la educación como se esperaba
2. construir una imagen innovadora
3 distraer aún más a los estudiantes de la participación en clase
4. clases
5. La tecnología móvil se utilizará más en la educación
6. Se procede con cautela.
7.
8. Enseñanza o análisis
9. Habilidades de razonamiento complejo que se requieren en los buenos abogados
10. Interacción
Parte III Comprensión auditiva
Sección A Conversación corta (sin respuesta)
Conversación larga
Conversación 1
B. Está planeando una gira por el este de Asia. .
20. A. Mucha buena publicidad.
21. C. Pagar por la impresión del programa de actuación.
Conversación 2
22. D. Podría abandonar las giras de conciertos.
23. D. Puede dañar las cuerdas de la voz del cantante.
24. .
25. C. Problemas de voz en cantantes pop
Comprensión de pasajes cortos (sin respuesta)
Dictado compuesto (texto original)
La autoimagen es la imagen que tienes de ti mismo, el tipo de persona que crees que eres. En tu autoimagen se incluyen las categorías en las que te ubicas, los roles que desempeñas y otros descriptores similares que utilizas para identificarte. Si le cuentas a un conocido que eres un abuelo que recientemente perdió a su esposa y.
que hace trabajo voluntario los fines de semana, salen a la luz varios elementos de su autoimagen: los roles de abuelo, viudo y ciudadano concienzudo.
Pero la autoimagen es más que cómo se imagina a sí mismo; Implica cómo te ven los demás. Tres tipos de comentarios de los demás son indicativos de cómo nos ven: conformación, rechazo y desconfirmación. La conformación ocurre cuando los demás te tratan de una manera consistente con quien crees que eres. y su jefe le puso a cargo de un nuevo equipo de trabajo. Por otro lado, el rechazo se produce cuando otros le tratan de una manera que no coincide con su propia definición. Pierre Salinger fue nombrado senador por California pero posteriormente perdió sus primeras elecciones. era un buen funcionario público, pero los votantes obviamente pensaban lo contrario: su voto fue inconsistente con su concepto de sí mismo. El tercer tipo de retroalimentación es la desconfirmación, que ocurre cuando otros no responden a su noción de sí mismo respondiendo de manera neutral. Escribe lo que cree que es una composición excelente, pero el profesor no escribe comentarios alentadores. En lugar de confiar en cómo te clasifican los demás, considera cómo te identificas. La forma en que te identificas es el mejor reflejo de tu propia imagen. p>
Lectura atenta de las respuestas al CET-6 de junio de 2013
47. Ejercer un poder extraordinario
48.
la nación
49. pánico en Occidente
50. El petróleo extranjero
51. No sé qué va a pasar en el futuro.
53. Su golpe inicial a la confianza superó con creces el de 1929.
54. >
55. Para frenar el miedo a una caída libre duradera.
56 No ha ido de mal en peor.
57. condición de salud.
58. El colapso de las selvas tropicales es causado por la interferencia humana directa.
59. . Falta de precipitaciones como resultado del calentamiento global.
61. Su práctica de quemar bosques para el asentamiento y el desarrollo.
Respuestas de Cloze para el examen College English Band 6 de junio de 2013
. p>Título del artículo: Asustado tonto por el cambio climático
62. Aterroriza
63 representado
64. >65. estimando
66.
67 allí
68. >70 por ejemplo
71. Riesgo
72. Sufrimiento
73. p>75. mayoría
76. peor
77 entre
78.
80. a
81. a pesar de
Certificado 6 Prueba de inglés universitario en junio de 2013
Traducción 1 pregunta respuesta
Traducción título
82. Ella se quedó pensando profundamente, con ________ (sus ojos fijos en la pantalla).
83. ______________ (hasta mediados del siglo XVIII) se dieron cuenta los científicos de que el todo el cerebro estaba involucrado en el trabajo.
g de la mente.
84. Es universalmente reconocido que nada es más precioso que el tiempo, __________ (pero nada es menos apreciado que el tiempo).
85. tuviste más cuidado)! El accidente se podría haber evitado.
86. Un profesor de la Academia ha propuesto que__________ (crear un fondo especial para promover la innovación).
Respuestas de referencia
82. sus ojos miran fijamente la pantalla
Análisis Esta pregunta examina estructuras preposicionales y frases fijas. Con algo (alguna parte del cuerpo) hacer significa acompañar el estado. mirar fijamente significa "mirar fijamente".
83. No fue hasta mediados del siglo XVIII
Analizar esta pregunta para examinar conjunciones e inversiones. De la estructura del sujeto de la oración principal, podemos ver que esta oración es una oración de inversión, por lo que es mejor usar No hasta como conjunción en la primera oración para expresar negación.
84. Si bien nada es menos apreciado que el tiempo
Analiza esta pregunta para probar la forma comparativa. Se puede ver en la oración anterior que la segunda mitad de la oración contrasta con la primera mitad, así que reemplace la estructura comparativa y reemplace más... que con menos... que también tenga en cuenta que "apreciar" usa participio; forma.
85. Si tan solo tuvieras más cuidado
Analiza esta pregunta para probar el modo subjuntivo. if only significa "si sólo...", preste atención al modo subjuntivo, por lo que el predicado es "were".
86. Debería crearse un fondo especial para impulsar la innovación
Analice esta pregunta para examinar el uso de los verbos. Propuesta, proponer que algo/algo debe tener la forma base del verbo. Debido a que aquí el objeto es el sujeto, es necesario utilizar el tiempo pasivo. "Fondo especial" es un fondo especial, y "promover la innovación" puede traducirse como impulsar/promover/impulsar/impulsar la innovación. Por tanto, es necesario acumular más expresiones de sustitución sinónimas.