Ranking de universidades estadounidenses de 2024
1 y 1 son la Universidad de Princeton. El segundo lugar es el MIT. El tercer lugar lo ocupan la Universidad de Harvard y la Universidad de Stanford. El quinto lugar es la Universidad de Yale. El sexto lugar lo ocupa la Universidad de Pensilvania. Empatados en el séptimo lugar están la Universidad de Duke y Caltech. Empatadas en el noveno lugar están la Universidad Brown, la Universidad Johns Hopkins y la Universidad Northwestern. El puesto 12 lo ocupan la Universidad de Cornell y la Universidad de Chicago.
2.13 es la Universidad de Notre Dame. 14 es la Universidad de Georgetown. Las 15 plazas están reservadas para la Universidad de Columbia y la Universidad de Vanderbilt. 18 es la Universidad de Washington en St. Louis. Empatadas en el puesto 20 están la Universidad Rice y la UCLA. Empatadas en el puesto 22 están la Universidad Carnegie Mellon y la Universidad Emory.
3. Empatadas en el puesto 24 están la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y la Universidad de California en Berkeley. Empatados en el puesto 27 están Boston College y la Universidad de Nueva York. Empatados en el puesto 29 están Georgia Tech y la Universidad de California en San Diego. Universidad Wake Forest, Universidad Oak Forest.
4. Universidad de California, Davis, Universidad de Miami, Universidad de Miami, Universidad Estatal de Pensilvania, Universidad del Sur de California, Universidad Estatal de Carolina del Norte.
5. Universidad de Washington en St. Louis, Universidad de Florida en Austin, Universidad de Texas en Austin, Universidad de Boston, Universidad Brandeis.
El significado de la clasificación es el siguiente:
1. La clasificación puede transmitir de forma sencilla y clara el nivel general de los niños de la clase y comprender intuitivamente la brecha de aprendizaje entre ellos. Las clasificaciones para sus propios hijos y otros niños pueden motivar a los estudiantes sobresalientes al subir de nivel, o pueden establecer una meta para que la persigan los niños comunes y alentar a los niños que están temporalmente rezagados a perseguir la meta también puede ser una gran cantidad de información útil; interpretado a partir de las clasificaciones.
2. La clasificación puede basarse en diferentes estándares y métodos, como evaluación integral, análisis de componentes principales, evaluación difusa, etc. Los resultados de la clasificación pueden reflejar algunos factores importantes, como la reputación académica, el cuerpo docente y las instalaciones de la escuela, pero también puede haber algunas limitaciones, como fuentes de datos inexactas y estándares de evaluación poco razonables.