04Revisión de biología de la escuela secundaria de la edición Jinan

Unidad 1 Biología y Biosfera

1. Características biológicas:

1. 2. Los seres vivos pueden respirar. 3. Los organismos pueden excretar productos de desecho producidos en el cuerpo. 4. Los organismos pueden responder a estímulos externos. 5. Los seres vivos pueden crecer y reproducirse. 6. Están formados por células (excepto virus).

2. Métodos generales de investigación

Pasos: aclarar el propósito de la investigación, determinar los objetos de la investigación, formular un plan de investigación razonable, registrar la situación de la investigación, organizar los resultados de la investigación. y redactar un informe de investigación.

En tercer lugar, la clasificación de los seres vivos

Según su estructura morfológica: animales, plantas y otros seres vivos.

Según medio de vida: organismos terrestres y organismos acuáticos.

Por uso: cultivos, aves, ganadería, mascotas.

La biosfera es el hogar de todos los seres vivos.

1. El ámbito de la biosfera: la capa inferior de la atmósfera: aves, insectos, bacterias, etc.

Mayor hidrosfera: la capa de agua situada a 150 metros del nivel del mar.

La superficie de la litosfera es el "punto de apoyo" para toda la vida terrestre.

2. La biosfera proporciona las condiciones básicas para los organismos: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

3. El impacto del medio ambiente en la biología

(1) Factores abióticos: luz, humedad, temperatura, etc.

Experimentos sobre el impacto de la luz en la vida de ratas hembra

Proceso de exploración y diseño experimental de control

(2) El impacto de los factores biológicos en la biología:

La relación más común es la depredadora, pero también las hay de competencia y cooperación.

4. Adaptación biológica e impacto en el medio ambiente

Ejemplos de adaptación biológica al medio ambiente P19

Impacto biológico en el medio ambiente: La transpiración de las plantas puede regular la humedad del aire. Las hojas muertas de las plantas y las ramas muertas pueden ajustar la fertilidad del suelo después de la descomposición, el estiércol animal puede mejorar el suelo y las lombrices de tierra pueden aflojar el suelo.

5. El concepto de ecosistema: En un área determinada, se denomina ecosistema al conjunto unificado formado por los organismos y el medio ambiente. Un bosque, una tierra de cultivo, una pradera o un lago pueden considerarse ecosistemas.

6. La composición del ecosistema:

Partes biológicas: productores, consumidores, descomponedores.

Partes abióticas: luz solar, agua, aire, temperatura.

7. Si se miden por separado todos los organismos de cada eslabón del ecosistema, en términos generales, los productores deberían ser los más grandes.

8. Las plantas son productoras, los animales son consumidores y las bacterias y hongos son descomponedores.

9. La materia y la energía fluyen a lo largo de las cadenas y redes alimentarias.

A mayor nivel trófico, menor biomasa; a mayor nivel trófico, acumulación (enriquecimiento) de sustancias tóxicas a lo largo de la cadena alimentaria.

10. El ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste automático. En términos generales, el número y la proporción de organismos en un ecosistema son relativamente estables. Sin embargo, esta capacidad de ajuste automático tiene un cierto límite. Si excede el límite, será destruida.

11. La biosfera es el ecosistema más grande. Muchos impactos de las actividades humanas sobre el medio ambiente son globales.

12. Tipos de ecosistemas: ecosistemas forestales, ecosistemas de pastizales, ecosistemas agrícolas, ecosistemas marinos, ecosistemas urbanos, etc.

13. La biosfera es un todo unificado: preste atención al ejemplo del libro de texto sobre DDT (condensado) en la página 26.

Unidad 2 Organismos y Células

Primero, la estructura del microscopio

Base del espejo: cuerpo del espejo estable;

Columna del espejo: soporte La parte que está encima de la columna del espejo;

Brazo del espejo: la parte que sostiene el espejo

Escenario: el lugar donde se coloca la muestra del portaobjetos. Hay un orificio transmisor de luz en el centro y un clip de placa plana en ambos lados para fijar el objeto que se está observando.

Obturador: En él hay agujeros redondos de diferentes tamaños, llamados apertura. Cada orificio se puede alinear con un orificio transmisor de luz. Se utiliza para ajustar la intensidad de la luz.

Espejo: Puede girarse para reflejar la luz hacia arriba a través del orificio de luz.

Sus dos lados son diferentes: se utiliza un espejo plano cuando la intensidad de la luz es alta y un espejo cóncavo cuando la intensidad de la luz es baja.

Barril de la lente: el ocular se instala en el extremo superior, el convertidor se instala en el extremo inferior, la lente objetivo se instala en el convertidor y el tornillo de enfoque se instala en la parte posterior.

Tornillo de precisión de enfoque: Tornillo de enfoque grueso: Mayor elevación cuando el cilindro de la lente gira;

La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: gire el tornillo de enfoque en el sentido de las agujas del reloj y el cilindro de la lente caerá; de lo contrario, subirá.

2. Uso del microscopio

1. La imagen observada del objeto es opuesta a la imagen real. Tenga en cuenta que la diapositiva se mueve en la dirección opuesta a la imagen del objeto en el campo de visión.

2. Aumento = aumento de la lente del objetivo × aumento del ocular

3. Las muestras biológicas observadas al microscopio deben ser delgadas y transparentes, permitiendo el paso de la luz, para que puedan ser observadas. claramente. Por lo tanto, debe procesarse en muestras de portaobjetos.

Tres. Observación de células vegetales: proceso experimental

1. Diferencias en corte, untado y carga P42

2. Estructura básica de las células vegetales

Pared celular: soporte, protección

Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias y las protege.

Citoplasma: líquido y fluido. Hay vacuolas en el citoplasma y muchas sustancias (como el azúcar) se disuelven en las vacuolas.

Núcleo: almacena y transmite información genética

Cloroplasto: lugar de la fotosíntesis,

vacuola: líquido celular

Observar el cavidad bucal Experimento con células epiteliales (es decir, la estructura de las células animales)

Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias.

Núcleo: almacena y transmite información genética

Citoplasma: líquido y fluido.

4. Las células vegetales y las células animales se parecen en que ambas tienen membranas celulares, citoplasma y núcleo.

5. La diferencia entre células vegetales y células animales: Las células vegetales tienen paredes celulares y vacuolas, pero las células animales no.

4. Las células son las unidades básicas de estructura y función de los organismos.

5. Sustancias de las células

Materia orgánica (que suele contener carbono y combustibles): azúcares, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, son macromoléculas.

Sustancias inorgánicas (generalmente libres de carbono): agua, sustancias inorgánicas, oxígeno, etc. Estas son moléculas pequeñas.

6. La membrana celular controla la entrada y salida de sustancias y es selectiva para la entrada de sustancias útiles y la eliminación de residuos.

7. Convertidor de energía intracelular:

Cloroplasto: La fotosíntesis es el proceso de sintetizar dióxido de carbono y agua en materia orgánica y producir oxígeno.

Mitocondria: Realiza la respiración y es la “fábrica de energía” y “motor” de la célula.

Ambos están relacionados: ambos son convertidores de energía en las células.

La diferencia entre ambos es que los cloroplastos convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en materia orgánica; las mitocondrias descomponen la materia orgánica y liberan la energía química almacenada en la materia orgánica para que la utilicen las células.

8. Tanto las células animales como las vegetales tienen mitocondrias.

9. El núcleo celular es una base de datos de información genética, y la información genética existe en el núcleo celular.

1. Ejemplo de la oveja Dolly p55,

2. ADN, el portador de la información genética en el núcleo.

3.La estructura del ADN es como una escalera de caracol.

4. Los genes son fragmentos de ADN con información genética específica.

5.El ADN y las proteínas forman los cromosomas.

Diferentes individuos biológicos tienen formas y números de cromosomas completamente diferentes;

Los individuos de una misma especie mantienen un cierto número de cromosomas en la forma;

Los cromosomas son fácilmente básicos los tintes tiñen colores oscuros;

El número de cromosomas debe permanecer constante, de lo contrario se producirán enfermedades genéticas graves.

6. El centro de control de la célula es el núcleo.

X. Las células son una unidad de materia, energía e información.

11. Las células producen nuevas células mediante división.

1. Los organismos crecen desde la infancia porque: las células se dividen y las células crecen.

2. División celular

(1) Los cromosomas se replican.

(2) El núcleo celular se divide en dos núcleos idénticos.

(3) El citoplasma se divide en dos partes

(4) Células vegetales: se forman nuevas membranas celulares y paredes celulares entre las células originales.

Células animales: La membrana celular poco a poco la invade y se forman dos nuevas células.

12. El comienzo de una nueva vida: óvulo fertilizado

1. Varias células formadas por diferenciación celular sólo pueden funcionar cuando se juntan. Estos grupos celulares compuestos por células con estructura morfológica similar e idénticas funciones se denominan tejidos.

2. Se combinan diferentes tejidos en un orden determinado para formar órganos.

Los tejidos básicos de los animales y los humanos se pueden dividir en cuatro tipos: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido muscular y tejido nervioso. Se forman cuatro tipos de tejidos en un orden determinado, siendo uno de ellos dominante para formar un órgano.

3. * * * * Múltiples órganos que son suficientes para completar una o más funciones fisiológicas se combinan en un orden determinado para formar un sistema.

Ocho sistemas principales: sistema motor, sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema urinario, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema reproductivo.

4. Los niveles estructurales básicos de los animales y los humanos (de pequeños a grandes): células → tejidos → órganos → sistemas → animales y humanos.

5. Niveles estructurales de las plantas (de pequeño a grande): células → tejidos → órganos → plantas.

6. Seis órganos de las plantas con flores verdes

Órganos vegetativos: raíces, tallos y hojas;

Órganos reproductivos: flores, frutos y semillas.

7. Tejidos vegetales: tejido meristemático, tejido protector, tejido vegetativo, tejido de transporte, etc.

13. Organismos unicelulares

1. Organismos unicelulares: Paramecium, levadura, Chlamydomonas, elemento tierra, ameba.

2. Para conocer la estructura de Paramecium, consulte la página 70 del libro de texto.

3. La relación entre los organismos unicelulares y el ser humano: beneficiosas y perjudiciales.