¿Quién propuso la teoría de la educación permanente en los años 1960?
Paul Leungland nació el 5438-0910 de junio en Coplan, Calais, Francia. Estudió en la Universidad de París. Después de graduarse, enseñó durante muchos años en escuelas primarias y secundarias y ha estado activo durante mucho tiempo en el frente francés de la educación de adultos. Se desempeñó como director del Centro de Educación de los Trabajadores de Francia y abogó por el establecimiento del grupo del movimiento francés de educación de masas Pueblo y Cultura.
En 1965, Lengrand propuso la idea de la educación permanente en "Introducción a la Educación Permanente". Desde entonces, Lundgeland ha escrito libros como "Educación de adultos y educación permanente" (1969) y "Educación permanente" (1970), y cooperó con la UNESCO para promover vigorosamente la educación permanente y llevar a cabo una serie de actividades.
Datos ampliados:
1970 es el “Año Internacional de la Educación”, y la UNESCO se centra en la educación permanente. Este año, la organización ha lanzado al menos 49 proyectos, todos ellos directamente relacionados con la educación permanente, o examinan su aplicación en los campos de la alfabetización y la educación profesional, o los utilizan para planificar nuevas actividades, o intentan aclarar el concepto. de la educación permanente.
La obra maestra de Langland "Introducción a la educación permanente" (1970), que se concentra en sus pensamientos sobre la educación permanente, se publicó como una monografía sobre el Año Internacional de la Educación. Este libro ha sido traducido a 18 idiomas. Entre ellos, conceptos relacionados se han convertido en la base principal para elaborar e implementar la educación permanente en muchos países, y su influencia es muy amplia. Lundgeland también es conocido como "uno de los defensores de la educación permanente".
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Paul Lundgren