¿Cómo establecen los profesores de primaria una visión amplia de la educación científica en el aula?

Establecer el concepto de gran educación, salir del aula cerrada y estrecha, ampliar el espacio para las tareas de los estudiantes y guiar a los estudiantes hacia la familia, la sociedad y la vida a través de las tareas no solo puede resolver problemas prácticos, sino también cultivar las habilidades de los estudiantes. capacidad para hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas, y más Conducente a la formación de la alfabetización científica de los estudiantes. Los estudiantes también pueden realizar encuestas sociales y analizar datos de encuestas con una perspectiva científica para comprender mejor el mundo que nos rodea.

Los profesores deben buscar materiales que puedan inspirar la práctica de investigación de los estudiantes en la vida real, crear una atmósfera libre y relajada, guiar a los estudiantes para que presenten nuevas ideas, métodos y planes, y escribir estas prácticas de investigación. para que pueda mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. En estas tareas prácticas de investigación, los estudiantes buscan la verdad a partir de los hechos y regresan al "gran aula" de la vida. A través de mi propia investigación e investigación, cálculo y comparación, análisis y resumen, no solo aprendí conocimientos, sino que también ejercité mis habilidades, que están llenas del sabor de la época.