Plan personal para la asignación de clases pequeñas en 2022
Plan personal 1 de combinación de clases pequeñas para 2022
Es difícil aprender para los niños de clases pequeñas que acaban de llegar al jardín de infantes. Sin embargo, creo que trabajaremos duro con Qi Xin para hacer un buen trabajo en la clase. Deje que las rutinas de los niños se desarrollen más rápido. Se formulará el siguiente plan de trabajo:
1. Análisis básico de la situación
La mitad de nuestra promoción son estudiantes de primer año. Debido a que los niños acaban de hacer la transición de la vida familiar a la vida en el jardín de infantes, tendrán muchos problemas a los que no se adaptarán, como el llanto, la falta de voluntad para venir al jardín de infantes, no estar acostumbrados a vivir en grupo, no poder comer solos, no poder ir a el baño, no sociable y obstinado; algunas personas tienen dificultad para hablar con claridad. Para ayudar a estos niños a estabilizar sus emociones lo antes posible, adaptarse a la vida colectiva del jardín de infantes, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y formar un buen sentido de la rutina, nuestros maestros trabajarán duro con Qi Xin, se unirán y cooperarán, pondrán más energía en el trabajo y brindar más cuidado y suficiente amor a cada niño, para que cada niño pueda vivir una vida feliz.
En segundo lugar, atención médica
Siga estrictamente los requisitos de saneamiento y desinfección para prevenir mejor la aparición de diversas enfermedades infecciosas. Cuide bien a los niños enfermos, tome los medicamentos a tiempo, tenga en cuenta los cambios en el clima invernal, agregue ropa a los niños a tiempo para actividades al aire libre, fortalezca el ejercicio físico al aire libre y fortalezca el sistema del niño.
3. Tareas y objetivos del trabajo en clase
Estabilizar las emociones de los niños para que cada niño esté dispuesto a venir a la guardería, le guste y se adapte poco a poco a la vida colectiva. Es especialmente importante que los niños se adapten lo antes posible cuando salen de casa por primera vez y entran en la vida colectiva. En el primer mes de escuela, los niños deben familiarizarse con los maestros y compañeros lo antes posible, eliminar la sensación de extrañeza, comprender el entorno de vida y aprendizaje del jardín de infantes y, gradualmente, dejar que los niños aprendan a expresar sus emociones de forma natural a adultos conocidos. aprenda a controlar sus emociones y preste atención a las emociones y actitudes de los demás, aprenda a ajustar su comportamiento, le guste participar en actividades grupales, aprenda a no perturbar los juegos de aprendizaje de los demás, los maestros traten a todos los niños por igual y paguen más.
4. Reforzar la formación periódica y la educación en hábitos higiénicos de los niños.
Ayude a los niños a establecer gradualmente rutinas diarias, aprenda a usar señas, ayude a los niños a reconocer sus asientos, tazas de té y toallas, y use varios métodos para ayudar a los niños a comprender las rutinas de lavarse las manos y comer, y aprender una rutina simple. habilidades de autocuidado, como comer, ir al baño, lavarse las manos, beber agua, vestirse de forma independiente y aprender gradualmente a ponerse los zapatos y atarse los cordones, etc. , desarrollar el hábito de lavarse las manos después de la siesta y de ir al baño antes de las comidas, y corregir posturas incorrectas al sentarse.
1. Vida cotidiana
El ingreso de nuevos estudiantes al jardín de infantes es un importante punto de inflexión en la vida colectiva y un período crítico en la educación regular. Por lo tanto, debemos poner la educación regular en la cima de nuestro trabajo. Debemos ser sinceros, amables y pacientes, paso a paso, y guiar persistentemente a cada niño, cultivando especialmente sus habilidades de autocuidado, como lavarse las manos, comer, ir al baño, etc. Y dales más tiempo, práctica repetida y más elogios y estímulos, para que gradualmente puedan formar buenos hábitos de vida.
Específicamente:
(1) Puedes venir felizmente al jardín de infantes, saludar a la maestra cuando llegues por la mañana y despedirte cuando salgas del jardín de infantes.
(2) Desarrollará gradualmente el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Expresará activamente al profesor que necesita orinar y aprenderá a utilizar el baño de forma independiente.
(3) Aprenda a usar una cuchara, coma de forma independiente, no sea exigente con la comida y pida agua activamente.
(4) Capaz de colocar sillas pequeñas y juguetes en lugares designados después de repetidos recordatorios de los adultos.
(5) Capaz de conciliar el sueño tranquilamente bajo la guía de un adulto, y poco a poco aprender a ponerse y quitarse la ropa y los zapatos de forma independiente.
2. Educación y enseñanza
Utilizamos materiales didácticos constructivos, combinamos temas con la enseñanza en diversas materias, desarrollamos la inteligencia de los niños en diferentes campos y el contenido de la enseñanza se acerca a la vida de los niños.
Utilice juegos para realizar actividades, permita que los niños exploren y aprendan activamente bajo la guía de los maestros y haga que los niños estén dispuestos a participar en actividades grupales.
Específicamente:
(1) Me gusta salir a caminar al aire libre, jugar con los maestros y jugar con juguetes grandes, pero no sé adónde ir.
(2) Dispuesto a participar en actividades grupales, capaz de expresar sus deseos en voz alta frente al grupo, capaz de escuchar las ideas del maestro en clase y capaz de completar las tareas con la ayuda del maestro.
(3) Dispuesto a jugar con los niños, no llorar ante las dificultades y dispuesto a intentar resolver problemas o pedir ayuda al profesor.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
(1) Utilice el corto tiempo en el que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para contactar a los padres, comprenderlos y presentar la situación de sus hijos, comunicarse entre sí y hacer sugerencias.
(2) Utilice la libreta de contactos familiares para ponerse en contacto con los padres en cualquier momento, intercambiar opiniones e intercambiar información de forma individual.
(3) Presentar a los padres los arreglos y planes educativos del jardín de infantes y las actividades de clase en forma de un jardín para padres, combinar el enfoque mensual y algunos problemas comunes en la educación familiar y promover el conocimiento científico de la familia. educación, métodos de orientación y experiencia.
(5) Llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas para padres, invitar a los padres a asistir a clases, ver o participar en actividades, para que los padres puedan comprender intuitivamente el contenido y los métodos de la educación infantil, ver directamente el desempeño de los niños en el jardín de infantes y comprender el trabajo de los maestros, mejorar el entendimiento mutuo con los maestros y mejorar las conexiones emocionales, lo que también brinda buenas oportunidades y condiciones para ampliar las interacciones sociales de los niños.
Plan personal coincidente 2 para clases pequeñas de 2022
El nuevo semestre ha comenzado. Este semestre, mi maestra y yo ingresamos a la clase pequeña al mismo tiempo. Nuestros objetivos son los mismos: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos. Todo el trabajo se realiza sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Formule el siguiente plan de trabajo:
1. Análisis de la situación de clase y prioridades laborales
Este semestre se centrará en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños. y cultivar las habilidades sociales y la alfabetización musical de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo de la salud
Me fui adaptando gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y mi estado de ánimo era básicamente feliz.
Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a usar ropa, pantalones y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos básicos de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerse.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
Aprende a escuchar tranquilamente a los demás, comprender instrucciones verbales sencillas y seguirlas.
3. Me gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones y leer libros, y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y tener una relación cercana con maestros o adultos conocidos.
Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, trabajar duro para aprender a compartir y esperar, y experimentar la alegría.
3. Bajo la inspiración de los adultos, aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprenda a preocuparse por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo científico
Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.
3. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y árboles. , animales pequeños, etc., y crear emociones placenteras.
Me gusta escuchar música y puedo expresar mis sentimientos sobre las obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, no están dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:
(1) Antes del inicio de clases, establecer un buen contacto con las familias, recibir a los niños en el jardín de infantes, celebrar reuniones de padres y maestros, presentar la situación de la clase y preguntar a los padres. completar el cuestionario de vida familiar de un niño, para que los padres, maestros y niños puedan familiarizarse entre sí lo antes posible y reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infantes.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
3. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
(1) Conocer tus propias señales
(2) Aprender la forma correcta de lavarte las manos
(3) Ser capaz de tomar una siesta; tranquilamente sin despertar a los demás;
(4) Desarrolla buenos hábitos alimentarios y aprende a comer solo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención;
(2) Cuidar los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás; >
(3)Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje; puedes clasificar los juguetes;
(4)Aprende la forma correcta de leer y cultivar buenos hábitos previos a la lectura en los niños.
2. Práctica en profundidad de cursos de jardín de infantes, combinando actividades de investigación temática con actividades regionales, partiendo de los intereses de los niños, permitiéndoles aprender activamente, adquiriendo experiencia en todos los aspectos y mejorando las habilidades integrales de los niños.
5. Presta atención al plan de actividades del área de actividades para seguir aprendiendo de forma ordenada. Durante las actividades, los maestros fortalecerán la observación y el registro de los niños, descubrirán problemas de manera oportuna y comprenderán a los niños.
6. Enriquecer la vida diaria de los niños, aprovechar al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquecer las formas de actividades musicales y lingüísticas.
Cuarto, el trabajo sanitario
El trabajo sanitario de clases pequeñas es muy importante. Bajo la dirección del personal médico, el trabajo de atención médica se realiza estrictamente de acuerdo con los requisitos del parque. Reforzar la atención a la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños. Proporcionar un ambiente limpio y confortable para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentarlos de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insistimos en actividades diarias al aire libre, creamos un ambiente relajado y feliz para los niños, establecemos una buena relación maestro-alumno y combinamos la fisiología y psicología de los niños para promover la salud física y mental de los niños.
En el trabajo de atención médica de este semestre, es necesario fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la educación, mejorar la conciencia de las enfermeras sobre la participación en las actividades diarias de los niños y la conciencia sobre la división de clases, y lograr verdaderamente la unidad de la enfermería. y enseñanza.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecerlos. Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas, conversaciones en el camino, etc. y las necesidades y disposición de los padres para participar en las actividades de clase.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.
Plan personal de combinación de clases pequeñas 2022 Capítulo 3
Siento que al comienzo del nuevo semestre, todo en el jardín de infantes debe comenzar con la palabra "nuevo", especialmente los niños que aceptar en la nueva clase pequeña Todos empezamos desde cero, una hoja de papel completamente en blanco, y necesitamos que nuestros profesores les ayuden a hacer bonitos dibujos en ella. Entonces, como docentes, importamos. Cuando aceptamos cada grupo de nuevos estudiantes, debemos continuar innovando en la experiencia original y dibujar una página nueva y perfecta para ellos. Para hacer esto bien, definitivamente se requiere una planificación cuidadosa entre hacer y hacer. Los planes de estudio, trabajo y descanso de los niños, los padres y diversos aspectos son los siguientes:
1. Trabajo ideológico
En este tema se seguirá implementando la política de "responsabilidad por los niños". desarrollo y servir a los padres de todo corazón" La ideología rectora es tomar la connotación de desarrollo como línea principal y construir una educación de calidad como el propósito de mejorar aún más la calidad de la educación preescolar. Adhiérase al "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y al "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes (prueba)" (denominado el "Esquema") como orientación, estudie el esquema en profundidad, utilícelo y estudie cuidadosamente las opiniones del maestro del distrito. la escuela de capacitación y el centro de gestión educativa de la ciudad sobre educación infantil temprana. Combinado con la situación actual del jardín de infantes, haremos todo lo posible para implementar los conceptos y el espíritu del esquema en la primera línea de la gestión educativa y la protección de la educación en nuestro jardín de infantes. para que los niños puedan estar en el jardín de infancia.
En segundo lugar, desarrollo de habilidades
Este semestre, continuaré aprendiendo lecciones, resumiendo experiencias y esforzándome por mejorar en los siguientes aspectos:
Enseñanza: Prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños; escribiré un plan para cada actividad educativa; estudiaré más y aplicaré la experiencia avanzada en educación infantil a mi propia enseñanza; reflexionaré más e implementaré métodos educativos efectivos basados en la situación de los niños de mi clase; ; Asista a clases paralelas, observe, escuche, aprenda de las fortalezas de los demás y promueva el desarrollo de los niños, comuníquese con maestros experimentados y esfuércese por obtener su orientación y ayuda;
Práctica del proyecto: Registre cuidadosamente los conceptos educativos de los expertos, reflexione sobre ellos detenidamente y haga más preguntas, para que sus dudas en el trabajo docente puedan ser guiadas y puestas en práctica de manera efectiva.
Vida: Ser entusiasta con los demás, amable y servicial, humilde, unido y esforzarse por hacerse amigo de los compañeros.
Enseñanza especializada: analice cuidadosamente la situación del niño, prepare cuidadosamente cintas y accesorios en inglés, organice bailes y ritmos en inglés adecuados para el niño con anticipación, realice ajustes oportunos de acuerdo con el dominio del niño y continúe sacando a relucir el Características bilingües de la clase, para que los niños se enamoren del inglés y desarrollen un fuerte interés por el inglés cuando entren en contacto con él por primera vez.
En el trabajo de clase:
Exigirse estrictamente y dar ejemplo en el trabajo de clase.
3. Dirección de los esfuerzos:
1. Que el interés se convierta en la puerta a la educación en inglés de los niños.
En primer lugar, al establecer objetivos educativos, basados en las características de los niños de la primera infancia, los objetivos que me propongo son simples y fáciles de lograr. Nuestra educación en inglés se centra en la formación oral, enfocándonos en escuchar y hablar, no en leer. Nos adherimos al principio de escuchar y hablar primero, escuchar el habla y la adquisición natural para cultivar el interés de aprendizaje y la sensibilidad del lenguaje de los niños, y cultivar el interés y el aprendizaje de los niños. Sensibilidad lingüística. Habilidades de comunicación inicial en dos idiomas, cultivando buenos hábitos de estudio de los niños y diversas habilidades básicas.
2. En la selección del contenido educativo, la profundidad del contenido de enseñanza debe actualizarse adecuadamente para que sea consistente con las características físicas y mentales de los niños, y se debe prestar atención a la selección del contenido que les interese. , fácil de entender y fácil de absorber en sus experiencias personales y vida diaria. El contenido es animado, interesante, infantil y cercano a la vida y las preferencias emocionales de los niños. La dificultad está en consonancia con las características de desarrollo de los niños de todas las edades y es ligeramente superior a su nivel de edad, por lo que a los niños no les resultará demasiado difícil y aun así sentirán un cierto desafío.
3. En términos de métodos de enseñanza, me concentro principalmente en jugar y utilizo una variedad de métodos de enseñanza de manera flexible y alternativa para atraer y capturar a los niños, estimulando así de manera efectiva el interés de los niños en aprender. A menudo uso cosas que les gustan a los niños, como objetos físicos, ayudas visuales para la enseñanza, juguetes modelo, etc., para que los niños aprendan inglés mientras juegan y mejoren su interés en aprender inglés.
Por ejemplo, cuando les enseñaba a los niños a aprender palabras sobre frutas, preparé varias frutas o juguetes de frutas y usé la forma de un juego de frutería para que los niños aprendieran las palabras correspondientes mientras jugaban. Los niños estaban muy interesados.
4. En términos de métodos de enseñanza, aproveche al máximo los métodos educativos modernos e intuitivos, como audio, video, computadoras y multimedia para inspirar y ayudar a los niños a aprender inglés. Por ejemplo, cuando enseñe a los niños a aprender vocabulario variado sobre animales, muéstreles a través de un software de video multimedia para hacerles sentir que aprender inglés es interesante. Además, se reproducen algunas obras de teatro cortas en inglés y algunas canciones en inglés para que los niños estimulen su interés en aprender inglés.
5. En este semestre, el enfoque debe ser el inglés oral de los niños. Las medidas específicas son las siguientes:
(1) En la vida diaria, los maestros deben hablar con los niños tanto como sea posible. posible Deje que sus hijos escuchen más inglés (incluidas las cintas) y cree un ambiente de inglés relajado y agradable para ellos.
(2) Innovar el área de inglés para mejorar el interés de los niños, permitiéndoles familiarizarse y comprender las características de las letras y palabras en un ambiente relajado y natural, y dominar las reglas del aprendizaje.
(3) Hacer un buen trabajo contactando a las familias y brindando retroalimentación oportuna sobre el contenido de la enseñanza de inglés a los padres para que puedan ayudar a sus hijos a repasar y consolidar en casa.
En futuras actividades, continuaremos desarrollando y diseñando juegos más nuevos y divertidos, para que los niños puedan aprender bien inglés y dominar felizmente el "segundo idioma" mientras juegan en la escuela secundaria.
Plan individual de emparejamiento de clases pequeñas 2022 4
1. Aspectos ideológicos y políticos
Estudiar detenidamente los documentos políticos relevantes y mantener la dirección ideológica y política correcta. A menudo hablo de mi experiencia de aprendizaje con mis profesores para mejorar mi conciencia política e ideológica más rápidamente. Ama tu carrera, sonríe siempre cuando estés frente a los niños o a los padres, establece una buena imagen de maestro, cuida a cada niño como maestro y "madre" y alimenta la inocencia de cada niño. Trata a tus hijos por igual y adviértete siempre. Todo debe hacerse desde la perspectiva del niño para que todos los niños puedan crecer sanos y felices en el jardín de infancia. Presta siempre atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo.
En segundo lugar, en términos de rutina
Debido a que los niños de la clase son animados y activos, sus horarios son un poco caóticos. 1. Deje que a los niños les guste el jardín de infancia y los maestros, y tome la iniciativa de saludar a las personas que conozcan (despídase de los padres y maestros por la mañana y por la noche, y salude a los tíos, tías, compañeros de clase, etc.) ¡Desarrollar! buenos hábitos de higiene (lavarse las manos antes de la galvanoplastia) y ejercitar la capacidad de autocuidado de los niños (vestirse, quitarse la ropa, alimentarse, etc.) y desarrollar el buen hábito de hablar en voz baja, no demasiado alto, y mover la silla con suavidad. ¡Aprenda a llevarse bien con los demás, aprenda a ayudar a los demás (no luche por los juguetes, comparta sus propios juguetes con los niños, tome la iniciativa para ayudar a los maestros a hacer lo que puedan) y aprenda a obedecer el orden público!
En tercer lugar, educación y enseñanza
En primer lugar, en el nuevo semestre haré un buen trabajo como clase principal. En segundo lugar, en esta era de explosión del conocimiento, conozco la importancia del aprendizaje. Un profesor dijo una vez: "Los profesores hablan de conocimientos todos los días. Es imposible no aprender nuevos conocimientos a tiempo". Los profesores necesitamos estudiar contra el tiempo para mejorar nuestros niveles prácticos y teóricos. Cuidar activamente la información y las teorías profesionales de la educación preescolar en el país y en el extranjero, y absorber nuevos conocimientos en materias educativas a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observación, etc. y aplicar algunas buenas teorías y métodos educativos y de enseñanza en la práctica específica. Lee más y lee más periódicos, y enriquécete constantemente. Para dominar y adquirir nuevas habilidades, debemos mejorar constantemente nuestras habilidades profesionales, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, diseñar cuidadosamente los planes de lecciones, fabricar material didáctico, aprovechar al máximo el equipo moderno e impartir cada clase con cuidado. Además, mejore su capacidad para gestionar y enseñar a niños en clases pequeñas lo antes posible. Comprender las características de edad y las características de desarrollo de los niños en clases pequeñas. Por lo general, debemos aprender de maestros con una rica experiencia docente, prestar atención a la referencia e internalización de modelos a seguir y esforzarnos por mejorar las habilidades de gestión y enseñanza de los niños de clases pequeñas lo antes posible. Pensamientos y prácticas sobre cómo hacer preguntas a los niños antes y después de las actividades y brindar retroalimentación oportuna y efectiva. Participar activamente en actividades de capacitación y enseñanza e investigación de aprendizaje profesional para explorar más a fondo los contenidos y métodos educativos adecuados para esta clase.
Cuarto, aspectos de seguridad
Respetar las reglas de desarrollo físico y mental de los niños en clases pequeñas, brindarles un ambiente de vida y actividad saludable y rico bajo la penetración de la conciencia de seguridad, y satisfacer la diversidad y diferenciación de las necesidades de desarrollo de los niños. Mejorar la higiene de clase, realizar limpieza, desinfección y ventilación diarias para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas y organizar la vida diaria de los niños de manera razonable, educar a los niños para que no toquen enchufes ni tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas; En puertas y ventanas, evitar pellizcos; tener cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón y elementos desinfectantes; enseñar a los niños a no empujar ni apretar al ir al baño para evitar golpes y hematomas; Preste mucha atención en la vida diaria y oriente a los niños a prestar atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca y a no comer alimentos sucios, rancios o con moho. Generalmente utilizamos charlas matutinas, actividades didácticas, actividades de juego y otros métodos para educar a los niños sobre conocimientos de seguridad y mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección. En el entrenamiento regular, enseñe a los niños a respetar las reglas de las actividades, a no llevar elementos peligrosos a las actividades (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y a no realizar acciones peligrosas en los juegos (como deslizarse por un tobogán). subir por un tobogán de abajo hacia arriba, etc.) No trepar, etc.). ), no abandonar el grupo sin permiso, llevarse bien con los demás, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear, empujar, morder, agarrar) a otros.
Verbo (abreviatura de verbo) padres
Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños, y es particularmente importante hacer un buen trabajo como padres. A través de la comunicación y las visitas domiciliarias, aprendimos sobre los hábitos de vida, los hábitos de comportamiento y las características de los niños en el hogar, y nos esforzamos por comprender a cada niño y sentar una base sólida para la educación familiar.
El trabajo de los padres es garantía de la educación y la enseñanza. Mantendremos un estrecho contacto con nuestras familias, trabajaremos duro para educar y capacitar a los niños, comunicarnos más con los padres, establecer buenas relaciones con los padres, escuchar atentamente sus opiniones o sugerencias, presentarles a los niños su vida diaria en el jardín de infantes y cumplir con sus requisitos razonables. necesidades. Piense en lo que piensan los padres, alivie a los padres de sus preocupaciones y cree condiciones positivas y favorables para la educación familiar. Intenta acortar la distancia entre padres y profesores.
En resumen, me exigiré estrictamente en todas partes, me esforzaré por superarme y haré lo mejor que pueda en el jardín de infancia. ¡Espero que nuestro jardín de infantes mejore cada vez más!
2 022 Clase pequeña que coincide con el plan personal 5
Nuevo semestre, nueva esperanza, nuevo punto de partida, en el nuevo semestre, ingresaré a la clase pequeña junto con otros cinco maestros de Life. Nuestros objetivos son los mismos: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos. Todo el trabajo se realiza sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Desarrollar el siguiente plan de trabajo:
1. Análisis de la situación de clase y prioridades laborales
Este semestre se centra en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños. y cultivar la capacidad de interacción social y la musicalidad de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo de la salud
Me fui adaptando gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y mi estado de ánimo era básicamente feliz.
Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a usar ropa, pantalones y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos básicos de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerse.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
Aprende a escuchar tranquilamente a los demás, comprender instrucciones verbales sencillas y seguirlas.
3. Me gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones y leer libros, y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y tener una relación cercana con maestros o adultos conocidos.
Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, trabajar duro para aprender a compartir y esperar, y experimentar la alegría.
3. Bajo la inspiración de los adultos, aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprenda a preocuparse por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo científico
Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.
3. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y árboles. , animales pequeños, etc., y crear emociones placenteras.
Me gusta escuchar música y puedo expresar mis sentimientos sobre las obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, no están dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:
(1) Antes del inicio de clases, establecer un buen contacto con las familias, recibir a los niños en el jardín de infantes, celebrar reuniones de padres y maestros, presentar la situación de la clase y preguntar a los padres. completar el cuestionario de vida familiar de un niño, para que los padres, maestros y niños puedan familiarizarse entre sí lo antes posible y reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infantes.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
3. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
(1) Conocer tus propias señales
(2) Aprender la forma correcta de lavarte las manos
(3) Ser capaz de tomar una siesta; tranquilamente sin despertar a los demás;
(4) Desarrolla buenos hábitos alimentarios y aprende a comer solo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención;
(2) Cuidar los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás; >
(3)Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje; puedes clasificar los juguetes;
(4)Aprende la forma correcta de leer y cultivar buenos hábitos previos a la lectura en los niños.
2. Práctica en profundidad de cursos de jardín de infantes, combinando actividades de investigación temática con actividades regionales, partiendo de los intereses de los niños, permitiéndoles aprender activamente, adquiriendo experiencia en todos los aspectos y mejorando las habilidades integrales de los niños.
5. Presta atención al plan de actividades del área de actividades para seguir aprendiendo de forma ordenada. Durante las actividades, los maestros fortalecerán la observación y el registro de los niños, descubrirán problemas de manera oportuna y comprenderán a los niños.
6. Enriquecer la vida diaria de los niños, aprovechar al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquecer las formas de actividades musicales y lingüísticas.
Cuarto, el trabajo sanitario
El trabajo sanitario de clases pequeñas es muy importante. Bajo la dirección del personal médico, el trabajo de atención médica se realiza estrictamente de acuerdo con los requisitos del parque. Reforzar la atención a la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños. Proporcionar un ambiente limpio y confortable para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentarlos de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insistimos en actividades diarias al aire libre, creamos un ambiente relajado y feliz para los niños, establecemos una buena relación maestro-alumno y combinamos la fisiología y psicología de los niños para promover la salud física y mental de los niños.
En el trabajo de atención médica de este semestre, es necesario fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la educación, mejorar la conciencia de las enfermeras sobre la participación en las actividades diarias de los niños y la conciencia sobre la división de clases, y lograr verdaderamente la unidad de la enfermería. y enseñanza.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecerlos. Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas, conversaciones en el camino, etc. y las necesidades y disposición de los padres para participar en las actividades de clase.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.
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