¿Qué tal las tres dificultades del examen de ingreso de posgrado de 2014 en Matemáticas?
En primer lugar, para la primera pregunta de opción múltiple, actualmente cada institución tiene respuestas diferentes sobre si elegir A o D; las respuestas a la tercera versión del contrainterrogatorio no se responden directamente, y la séptima; y la octava pregunta es Las preguntas también son difíciles. En la última prueba de la pregunta para completar espacios en blanco de estimación imparcial, este punto de conocimiento no está en el programa de estudios de 2013, y los principales colegios y universidades no recordaron a los candidatos que prestaran atención a este contenido para completar el estándar cuadrático; En las preguntas en blanco, el método de utilizar determinantes característicos para encontrar valores propios es completamente inválido y debe resolverse mediante el método de comparación. Si no domina el método de comparación, el problema desaparecerá.
El límite de la primera pregunta es repugnante y requiere una muy buena comprensión de los infinitesimales equivalentes y Robidas. Muchos candidatos finalmente responden 0, lo cual es incorrecto.
Muchos candidatos no podrán escribir puntos de segundo año si solo hacen sin/sincos. De hecho, involucra el contenido de suma, diferencia y producto en matemáticas elementales. Además, en 2014 rara vez se examinaron la gran cuestión de las ecuaciones diferenciales y las series infinitas. Estas dos grandes preguntas no se plantearon en vano. Está mal decir que la serie infinita s(0)=3 está mal, debería ser 0. Además, aunque las preguntas de probabilidad en álgebra lineal son bastante satisfactorias, todavía existen lagunas y obstáculos que requieren una revisión exhaustiva. El álgebra lineal y las matemáticas avanzadas tienen cada una una pregunta de prueba, lo que era imposible en años anteriores, lo que indica que Matemáticas III también ha comenzado a enfatizar el pensamiento de la prueba lógica.
En general, las matemáticas en 2013 fueron relativamente fáciles, por lo que 2014 fue más difícil. Se estima que la puntuación media en matemáticas en 2014 es entre 5 y 6 puntos inferior a la de 2013.