2019-08-20
Construir una "escuela estilo biblioteca", llevó a los niños a leer 196 libros al año, tomó la iniciativa en la popularización de los cursos de patinaje entre el profesorado y el personal de la escuela, comenzó a enseñar desde cero y se convirtió en una ciudad para dos. años consecutivos.
Tipo... Sólo un año y medio después de la fundación de la escuela, los padres consideraron "imposible" la escuela primaria de la escuela Quanxiu.
Una "Escuela del Futuro" zarpa.
Después de pensar y cuestionar repetidamente, los expertos han demostrado que el "sistema curricular de pintura posterior al evento" de la escuela se ha convertido en la base de toda la disciplina y la educación, y la lectura se ha convertido en el vehículo para realizar el sistema curricular. Dirigir una escuela estilo biblioteca se ha convertido en la visión más hermosa a los ojos de todos los maestros, estudiantes e incluso padres de la escuela Quanxiu.
Como miembro del Grupo Educativo Shengli, con la ayuda del grupo, el camino de desarrollo de la escuela se ha ido aclarando gradualmente. Nacieron la filosofía escolar de "revivir a los muertos desde la fuente" y el lema de la escuela de "usar el cerebro para practicar y buscar la fuente a través del tocino". Bajo el sistema curricular "fuente", estableceremos gradualmente el "pequeño objetivo" de formar a los chinos modernos con una base sólida y esforzarnos por construir una escuela de marca reconocida a nivel provincial y municipal.
"En la filosofía escolar, 'uno' representa el plan educativo de la escuela y de cada estudiante; la fuente es la fuente, que proviene de las leyes de la educación, las leyes de crecimiento de los estudiantes de la escuela primaria, la base amplia La educación de la escuela principal de Shengli y la educación de la cultura comunitaria Lingxiucheng, la intención original de la formación docente y la cultura tradicional china 'Fu' es la adivinación del Libro de los Cambios, es decir, cada estudiante y maestro de la escuela está creciendo. , mejorando, actualizando y desarrollándonos todos los días", afirmó Chen Yinping.
Con objetivos e ideas, la clave es implementarlas en el desarrollo.
Entonces, vimos que desde la creación de la escuela, 26 maestros han estado esperando a 340 alumnos, avanzando paso a paso vimos que en tan solo un año, la escuela llevó a los niños a leer 196; libros; Podemos ver que en menos de dos años, los cursos de patinaje, cursos de ukelele y otros cursos especiales de la escuela se han ido convirtiendo poco a poco en tarjetas de visita.
"El desarrollo de las escuelas y el crecimiento de los niños requieren la participación de los maestros y los padres. Sólo cuando ambas partes trabajan de la mano los estudiantes pueden crecer sanamente", dijo Chen Yinping, la escuela en casa más ideal. La relación es "los padres apoyan a los maestros y los maestros educan a los estudiantes". Afortunadamente, la escuela ha conocido a un grupo de padres que confían en la escuela, un grupo de estudiantes que aman la escuela y un grupo de maestros atentos y capaces. Todo en la escuela también está diseñado en función de los patrones de crecimiento de los estudiantes y apunta al futuro de cada estudiante.
El director participó personalmente en la "clase de demostración".
Los aprendices que trajo eran todos expertos en enseñanza.
Cuando Chen Yinping llegó a la escuela primaria de Quanxiu, el Grupo Educativo Shengli asignó a sus seis maestros clave de la escuela principal y de la escuela primaria Yuxiu para "iniciar un negocio" juntos. "La escuela acaba de comenzar y los maestros clave equipados en la escuela principal han permitido que la escuela alcance altos estándares y un alto punto de partida al comienzo de su desarrollo".
Dirigir una buena escuela en el llegar a las puertas de la gente corriente es más fácil de decir que de hacer.
Al comienzo del año escolar, la escuela contaba con 10 nuevos profesores. Los nuevos profesores están llenos de entusiasmo y energía, pero acaban de subir al podio y carecen de experiencia en la enseñanza y la gestión de clases. "Un nuevo maestro es como un retoño. Su crecimiento es regular, especialmente durante el primer año", dijo Chen Yinping. De esta manera, marcó la tónica de trabajo para los jóvenes docentes de “yo lo hago primero, tú te pones al día después”. El crecimiento de nuevos docentes se ha convertido en una de sus principales tareas, y cada nuevo docente debe "pasar" por delante del director.
Por eso, a menudo vemos a profesores jóvenes de la escuela corriendo hacia la sala de conferencias inmediatamente después de que los estudiantes salen de la escuela. Aquí, Chen Yinping primero dará una clase de demostración y luego ayudará a los nuevos maestros a pulir el aula de la mano. "La clase de la nueva maestra se imparte desde el comienzo del aula y cada eslabón se pule de un lado a otro. A veces hablo con dureza y la joven maestra llora fácilmente, pero después de llorar, la clase debe continuar", dijo Chen Yinping. reporteros que durante ese tiempo, ella utilizó todos los recursos disponibles, e incluso trajo a su "aprendiz" de la escuela primaria Yuxiu para comunicarse con los nuevos maestros de la escuela.
Como experto en enseñanza en la provincia de Shandong, el director Liang es muy bueno formando a profesores jóvenes. Desde que comencé a trabajar en 1994, nunca he abandonado la primera línea docente, aunque siempre he estado en un puesto directivo.
Chen Yinping dijo a los periodistas que el aula es el principal campo de batalla de la educación y la enseñanza escolares. Está particularmente dispuesta a sumergirse en el aula, escuchar conferencias, brindar orientación y luego evaluar y pulir la clase. "Mi récord docente más alto es 180 y he dirigido paso a paso a 123 jóvenes docentes. Conozco bien el nombre de cada joven docente y sus características docentes".
"La razón por la que me concedieron el título de 'Uno' Maestra, Un Curso de Calidad' "El primer premio se debió principalmente a la enseñanza práctica de la directora". La maestra de la escuela, Guo Zhongjie, dijo a los periodistas que la directora trabajaría con ella todos los días para superar las dificultades en la enseñanza. "En ese momento, sentí que el director me transmitió sus 'artes marciales', por lo que después de que los expertos escucharon mi clase, dijeron: '¿Nuevo maestro?' "Suspiro".
De esta manera, cada vez que un nuevo grupo de maestros ingresa a la escuela, Chen Yinping siempre va primero a clase, explica la filosofía, los objetivos y la visión de la escuela a los nuevos maestros, y guía a los nuevos docentes paso a paso hacia los estándares. Al mismo tiempo, la escuela organizó a maestros clave para perfeccionar continuamente diversas tareas y compiló "20 conferencias sobre la formación de nuevos maestros en la escuela primaria de la escuela Quanxiu" para que cada nuevo maestro pueda comprender los altos estándares y cómo practicarlos.
De esta manera, los nuevos profesores se integraron rápidamente a la gran familia de la escuela primaria de la escuela Quanxiu, crecieron rápidamente en el suelo fértil de la escuela y se convirtieron en la columna vertebral de la educación y la enseñanza escolar. En sólo un año y medio, uno de los profesores protestantes de la escuela ganó el primer premio del “Curso Un Maestro, Un Curso de Calidad” de la provincia de Shandong; uno de los maestros de la escuela ganó el primer premio del Curso Nacional de Integración Audiovisual; primer premio de los cursos de alta calidad del distrito, y 2 Gané el título de Maestro Destacado en el Distrito.
La escuela estilo biblioteca está “rebosante de libros”
Los alumnos de segundo grado han leído las “cuatro novelas clásicas”
Los alumnos de primer grado He leído 109 libros, escuchado 96 historias contadas por el maestro Zhong Jie y leído más de 6.000 palabras. 2
Leí 43 libros en segundo grado, incluidos Viaje al Oeste, Romance de los Tres Reinos, El sueño de la cámara roja, Margen de agua y Los cuatro grandes clásicos. Leí 75 poemas antiguos y el "Tao Te Ching", algunos capítulos suman más de 5.000 palabras... Las anteriores son las "respuestas de lectura" enviadas al final del último semestre por el departamento de escuela primaria de la escuela Quanxiu.
La biblioteca de la escuela, el rincón de libros de clase, las sillas del pasillo... Cuando entras a la escuela primaria de Quanxiu School, se pueden ver por todas partes "pequeños diseños" para que los estudiantes lean. Incluso cuando abres la ventana de la clase desde el pasillo, lo primero que ves es la mochila diseñada por la escuela. En él hay un libro cuidadosamente ordenado que los estudiantes pueden consultar libremente.
“Nuestra visión es construir una 'escuela estilo biblioteca' donde todos los libros de la escuela estén abiertos a los estudiantes para que los niños los puedan tomar prestados en cualquier momento”. Chen Yinping dijo a los periodistas que los estudiantes pueden nadar en el mar. de libros. Este es el "pequeño objetivo" fijado al comienzo de la escuela.
Al comienzo de su creación, la escuela estaba "casada" con la base de distribución de libros infantiles más grande de China. De acuerdo con las necesidades de enseñanza, combinados con materiales didácticos, argumentación repetida y clasificación, hemos recopilado libros que cubren diversas materias como chino de grado inferior, matemáticas, inglés, música, educación física y cosmetología. De acuerdo con los requisitos básicos de la cuota de la biblioteca, cada cuota de libros es 5, pero al ingresar a la biblioteca de la escuela, el periodista descubrió que la cuota para cada libro en la escuela primaria de la escuela Quanxiu llega a 50 libros. "Cada materia tiene 200 libros y cada libro está equipado con 50 libros. El propósito es internalizar la lectura extracurricular para que todos los estudiantes puedan leer juntos. Especialmente al comienzo de la escuela, se formará una fuerte atmósfera de lectura y cultura de clase, lo que permitirá estudiantes a En los días siguientes, me enamoré de la lectura y aprendí a leer", dijo Chen Yinping.
La escuela también abrió un exclusivo "supermercado de libros". Como es un supermercado, por supuesto la compra y venta de libros es indispensable. En el supermercado de libros, los niños pueden desempeñar un papel y convertirse en vendedores o compradores de libros, entrando en la situación real de la vida de "vender libros con descuento".
“Los proveedores de libros actualizan los libros en el supermercado de manera oportuna. Lo que los estudiantes ven en el supermercado son los libros más recientes. Los estudiantes no solo pueden pedir prestados libros aquí, sino que también pueden comprar sus libros favoritos directamente. Libros." Chen Yinping dijo que como complemento a los libros de la biblioteca, los estudiantes pueden leer más libros como "Flowing Blood". Más importante aún, las escuelas, como lugar para la práctica personal, en realidad permiten a los estudiantes aprender más sobre la capacidad de elegir, leer e interactuar con otros. "
Con una gran cantidad de libros, las actividades de lectura de los estudiantes prosperarán.
En la escuela primaria de Quanxiu School, hay un momento de "tranquilidad" cada semana, que son las 8 a. m. a las 9 a. m. del viernes.
"Este es el momento de la 'lectura tranquila' de la escuela. En este día, lo primero que hacen los estudiantes al ingresar a la escuela es leer. Los niños que nadan en el mar de libros están felices y el campus tranquilo es agradable". Dijo que al mismo tiempo, la escuela también ofrece un curso llamado "Diez minutos al día, logros en los estudios chinos de los niños". Todos los días, cuando los estudiantes ingresan a la escuela, tendrán 15 minutos de tiempo de lectura clásico, y los "libros" se han convertido en los mejores compañeros de los estudiantes.
Sobre esta base, la escuela estableció un sistema curricular de lectura paso a paso para los niños que dibujaban después de la actividad y llevó a cabo una serie de actividades de lectura como lectura entre padres e hijos, lectura de extractos. , Diario a la deriva y encuentro de poesía Quanxiu. Se invitó a seis escritores, incluidos Lu Bing y Peng Yi, al campus para tener comunicaciones cara a cara con estudiantes y padres.
Dirigir escuelas de acuerdo con la ley del crecimiento
2065438 En marzo de 2007, Chen Yinping, que enseñaba en la escuela primaria Yuxiu en el distrito de Zhong, ciudad de Jinan, recibió una nueva tarea: para liderar el equipo en el recién construido Quanxiu La escuela primaria de la escuela inicia un negocio.
En ese momento, la escuela todavía era un sitio de construcción, pero cómo sería la futura escuela comenzó a aparecer en la mente de Chen Yinping. "Para convertir una escuela en una buena escuela a las puertas de la gente común, el concepto debe ser lo primero, para que el desarrollo de la escuela tenga dirección y motivación", dijo Chen Yinping.
Durante ese tiempo, Chen Yinping había estado pensando en "qué tipo de escuela construir, qué tipo de estudiantes capacitar y qué utilizar como soporte del plan de estudios escolar para lograr un alto punto de partida para el desarrollo de la escuela."
Con estos pensamientos en mente, a menudo iba a la biblioteca para consultar información relevante y leía todos los libros sobre los lemas escolares del país, desde la filosofía de la escuela hasta el lema de la escuela, se perdía cada palabra. Siempre que tiene una idea adecuada, choca inmediatamente con colegas y expertos.
Después de pensar y cuestionar repetidamente, los expertos han demostrado que el "sistema curricular de pintura posterior al evento" de la escuela se ha convertido en la base de toda la disciplina y la educación, y la lectura se ha convertido en el vehículo para realizar el sistema curricular. Dirigir una escuela estilo biblioteca se ha convertido en la visión más hermosa a los ojos de todos los maestros, estudiantes e incluso padres de la escuela Quanxiu.
Como miembro del Grupo Educativo Shengli, con la ayuda del grupo, el camino de desarrollo de la escuela se ha ido aclarando gradualmente. Nacieron la filosofía escolar de "revivir a los muertos desde la fuente" y el lema de la escuela de "usar el cerebro para practicar y buscar la fuente a través del tocino". Bajo el sistema curricular "fuente", estableceremos gradualmente el "pequeño objetivo" de formar a los chinos modernos con una base sólida y esforzarnos por construir una escuela de marca reconocida a nivel provincial y municipal.
"En la filosofía escolar, 'uno' representa el plan educativo de la escuela y de cada estudiante; la fuente es la fuente, que proviene de las leyes de la educación, las leyes de crecimiento de los estudiantes de la escuela primaria, la base amplia La educación de la escuela principal de Shengli y la educación de la cultura comunitaria Lingxiucheng, la intención original de la formación docente y la cultura tradicional china 'Fu' es la adivinación del Libro de los Cambios, es decir, cada estudiante y maestro de la escuela está creciendo. , mejorando, actualizando y desarrollándonos todos los días", afirmó Chen Yinping.
Con objetivos e ideas, la clave es implementarlas en el desarrollo.
Entonces, vimos que desde la creación de la escuela, 26 maestros han estado esperando a 340 alumnos, avanzando paso a paso vimos que en tan solo un año, la escuela llevó a los niños a leer 196; libros; Podemos ver que en menos de dos años, los cursos de patinaje, cursos de ukelele y otros cursos especiales de la escuela se han ido convirtiendo poco a poco en tarjetas de visita.
"El desarrollo de las escuelas y el crecimiento de los niños requieren la participación de los maestros y los padres. Sólo cuando ambas partes trabajan de la mano los estudiantes pueden crecer sanamente", dijo Chen Yinping, la escuela en casa más ideal. La relación es "los padres apoyan a los maestros y los maestros educan a los estudiantes". Afortunadamente, la escuela ha conocido a un grupo de padres que confían en la escuela, un grupo de estudiantes que aman la escuela y un grupo de maestros atentos y capaces. Todo en la escuela también está diseñado en función de los patrones de crecimiento de los estudiantes y apunta al futuro de cada estudiante.
El director participó personalmente en la "clase de demostración".
Los aprendices que trajo eran todos expertos en enseñanza.
Cuando Chen Yinping llegó a la escuela primaria de Quanxiu, el Grupo Educativo Shengli asignó a sus seis maestros clave de la escuela principal y de la escuela primaria Yuxiu para "iniciar un negocio" juntos. "La escuela acaba de comenzar y los maestros clave equipados en la escuela principal han permitido que la escuela alcance altos estándares y un alto punto de partida al comienzo de su desarrollo".
Dirigir una buena escuela en el llegar a las puertas de la gente corriente es más fácil de decir que de hacer.
Al comienzo del año escolar, la escuela contaba con 10 nuevos profesores.
Los nuevos profesores están llenos de entusiasmo y energía, pero acaban de subir al podio y carecen de experiencia en la enseñanza y la gestión de clases. "Un nuevo maestro es como un retoño. Su crecimiento es regular, especialmente durante el primer año", dijo Chen Yinping. De esta manera, marcó la tónica de trabajo para los jóvenes docentes de “yo lo hago primero, tú te pones al día después”. El crecimiento de nuevos docentes se ha convertido en una de sus principales tareas, y cada nuevo docente debe "pasar" por delante del director.
Por eso, a menudo vemos a profesores jóvenes de la escuela corriendo hacia la sala de conferencias inmediatamente después de que los estudiantes salen de la escuela. Aquí, Chen Yinping primero dará una clase de demostración y luego ayudará a los nuevos maestros a pulir el aula de la mano. "La clase de la nueva maestra se imparte desde el comienzo del aula y cada eslabón se pule de un lado a otro. A veces hablo con dureza y la joven maestra llora fácilmente, pero después de llorar, la clase debe continuar", dijo Chen Yinping. reporteros que durante ese tiempo, ella utilizó todos los recursos disponibles, e incluso trajo a su "aprendiz" de la escuela primaria Yuxiu para comunicarse con los nuevos maestros de la escuela.
Como maestro especial en la provincia de Shandong y experto en enseñanza en la provincia de Shandong, Chen Yinping es muy bueno formando maestros jóvenes. "Desde que comencé a trabajar en 1994, aunque he ocupado muchos puestos directivos, nunca he abandonado la primera línea de la enseñanza". Chen Yinping dijo a los periodistas que el aula es el principal campo de batalla de la educación y la enseñanza escolares. Está particularmente dispuesta a sumergirse en el aula, escuchar conferencias, brindar orientación y luego evaluar y pulir la clase. "Mi récord docente más alto es 180 y he dirigido paso a paso a 123 jóvenes docentes. Conozco bien el nombre de cada joven docente y sus características docentes".
"La razón por la que me concedieron el título de 'Uno' Maestra, Un Curso de Calidad' "El primer premio se debió principalmente a la enseñanza práctica de la directora". La maestra de la escuela, Guo Zhongjie, dijo a los periodistas que la directora trabajaría con ella todos los días para superar las dificultades en la enseñanza. "En ese momento, sentí que el director me transmitió sus 'artes marciales', por lo que después de que los expertos escucharon mi clase, dijeron: '¿Nuevo maestro?' "Suspiro".
De esta manera, cada vez que un nuevo grupo de maestros ingresa a la escuela, Chen Yinping siempre va a clase primero, explica la filosofía, los objetivos y la visión de la escuela a los nuevos maestros y los orienta. los nuevos profesores paso a paso hacia los estándares. Al mismo tiempo, la escuela organizó a maestros clave para perfeccionar continuamente diversas tareas y compiló "20 conferencias sobre la formación de nuevos maestros en la escuela primaria de la escuela Quanxiu" para que cada nuevo maestro pueda comprender los altos estándares y cómo practicarlos.
De esta manera, los nuevos profesores se integraron rápidamente a la gran familia de la escuela primaria de la escuela Quanxiu, crecieron rápidamente en el suelo fértil de la escuela y se convirtieron en la columna vertebral de la educación y la enseñanza escolar. En sólo un año y medio, uno de los profesores protestantes de la escuela ganó el primer premio del “Curso Un Maestro, Un Curso de Calidad” de la provincia de Shandong; uno de los maestros de la escuela ganó el primer premio del Curso Nacional de Integración Audiovisual; primer premio de los cursos de alta calidad del distrito, y 2 Gané el título de Maestro Destacado en el Distrito. La maestra contó 96 cuentos y leyó más de 6.000 palabras. 2
Leí 43 libros en segundo grado, incluidos Viaje al Oeste, Romance de los Tres Reinos, El sueño de la cámara roja, Margen de agua y Los cuatro grandes clásicos. Leí 75 poemas antiguos y el "Tao Te Ching", algunos capítulos suman más de 5.000 palabras... Las anteriores son las "respuestas de lectura" enviadas al final del último semestre por el departamento de escuela primaria de la escuela Quanxiu.
La biblioteca de la escuela, el rincón de libros de clase, las sillas del pasillo... Cuando entras a la escuela primaria de Quanxiu School, se pueden ver por todas partes "pequeños diseños" para que los estudiantes lean. Incluso cuando abres la ventana de la clase desde el pasillo, lo primero que ves es la mochila diseñada por la escuela. En él hay un libro cuidadosamente ordenado que los estudiantes pueden consultar libremente.
“Nuestra visión es construir una 'escuela estilo biblioteca' donde todos los libros de la escuela estén abiertos a los estudiantes para que los niños los puedan tomar prestados en cualquier momento”. Chen Yinping dijo a los periodistas que los estudiantes pueden nadar en el mar. de libros. Este es el "pequeño objetivo" fijado al comienzo de la escuela.
Al comienzo de su creación, la escuela estaba "casada" con la base de distribución de libros infantiles más grande de China. De acuerdo con las necesidades de enseñanza, combinados con materiales didácticos, argumentación repetida y clasificación, hemos recopilado libros que cubren diversas materias como chino de grado inferior, matemáticas, inglés, música, educación física y cosmetología. De acuerdo con los requisitos básicos de la cuota de la biblioteca, cada cuota de libros es 5, pero al ingresar a la biblioteca de la escuela, el periodista descubrió que la cuota para cada libro en la escuela primaria de la escuela Quanxiu llega a 50 libros. "Hay 200 libros para cada materia y 50 libros para cada materia. El propósito es internalizar la lectura extraescolar para que todos los estudiantes puedan leer juntos.
Especialmente al comienzo de la escuela, se formará una fuerte atmósfera de lectura y cultura de clase, lo que permitirá a los estudiantes enamorarse de la lectura y aprender a leer en los días siguientes. " Dijo Chen Yinping.
La escuela también abrió un "supermercado de libros" único. Dado que es un supermercado, por supuesto, la compra y venta de libros es indispensable. En el supermercado de libros, los niños pueden desempeñar un papel y conviértase en vendedor de libros o en comprador de libros. Ingrese a la situación real de "vender libros con descuento" en la vida
"Los proveedores de libros actualizan los libros en el supermercado de libros a tiempo. Lo que los estudiantes ven en el supermercado son los libros más recientes. Los estudiantes no sólo pueden pedir prestados libros aquí, sino también comprar sus libros favoritos directamente. "Chen Yinping dijo que, como complemento a los libros de la biblioteca, los estudiantes pueden leer más libros como "Flowing Blood". Más importante aún, la escuela, como lugar para la práctica personal, en realidad permite a los estudiantes aprender más, elegir y leer, la capacidad para interactuar con los demás. "
Con una gran cantidad de libros, las actividades de lectura de los estudiantes florecerán.
En la biblioteca de la escuela primaria experimental Wu Xun en el condado de Guan, hay un momento de "tranquilidad" todos los días, por lo que el club de lectura también tendrá un momento de "lectura tranquila". Los profesores del club de lectura acudirán a la biblioteca del colegio durante sus respectivos horarios de lectura. El director Liang Dui dijo: "?~~ Los "libros" se han convertido en los mejores compañeros de los estudiantes".
Sobre esta base, la escuela estableció un sistema curricular de lectura paso a paso para los niños que dibujaban. Después de la actividad, se llevaron a cabo una serie de actividades de lectura como lectura entre padres e hijos, lectura de extractos, diario a la deriva y reunión de poesía Quanxiu. Se invitó a seis escritores, incluidos Lu Bing y Peng Yi, al campus para tener comunicaciones cara a cara con estudiantes y padres.
Dirige la escuela según la ley del crecimiento
Los estudiantes crecen con gracia en el campus.