¿Qué tal el Concurso de Habilidades Docentes del Sistema Educativo de Henan 2011?

Centros y escuelas de educación audiovisual de los municipios provinciales directamente dependientes del Departamento Provincial de Educación:

Según el Departamento Provincial de Educación de Henan y el Comité Sindical de Educación Provincial de Henan "Sobre la realización de sobre concursos de habilidades docentes en el "Aviso" del sistema educativo provincial (núm. 14), Aviso del Centro Provincial de Educación Audiovisual de Henan sobre la publicación de las reglas de implementación del proyecto del Concurso de habilidades docentes del sistema educativo de 2014 "Enseñanza de innovación en tecnologías de la información" (Audio provincial de Henan -Centro de Educación Visual [2014] No. 32) y Respecto a la Implementación del 2065 438 04 Convocatoria de las finales presenciales del proyecto "Enseñanza Innovadora en Tecnologías de la Información" del Concurso de Habilidades Docentes del Sistema Educativo 2018. No.), en julio y agosto, nuestra biblioteca organizó un concurso de habilidades docentes en las tres materias de chino de escuela primaria, chino de escuela media y matemáticas de escuela media en el sistema educativo de la provincia.

Durante el evento, los departamentos de educación audiovisual de todos los niveles se organizaron cuidadosamente y las escuelas de base participaron activamente y se prepararon cuidadosamente. Después de una revisión preliminar de los trabajos, conferencias in situ y visitas de campo, tres profesores, incluidos Wang Weili, Yang Chao y Li Xiaoyan, decidieron ganar el premio especial de este concurso. 99 profesores, entre ellos Wang Yulan, Zhao Junting y Li Juan, ganaron el primer premio; 121 profesores, entre ellos Wang Yulan, Zhao Junting y Li Juan, ganaron el segundo premio; 45 profesores, entre ellos Yang Yu, Wang Yanfang y Luo Lingjuan, ganaron el tercer premio; .

Con el fin de felicitarlos por sus excelentes resultados en el concurso de habilidades docentes y estimular aún más el entusiasmo de los docentes por practicar habilidades y mejorar la calidad, el Departamento Provincial de Educación y el Sindicato Provincial de Educación decidieron felicitar a los ganadores del esta competencia y otorgarles el Certificado de Honor. Al mismo tiempo, los ganadores honorarios del premio especial aplicaron de acuerdo con los procedimientos y recibieron el título de "Medalla del Trabajo del 1 de mayo" de la provincia de Henan. Los ganadores del premio especial y el primer premio recibieron el título de "Henan". Modelo Provincial de Enseñanza" y fueron premiados con medallas.

Espero que los maestros elogiados continúen sus esfuerzos en el trabajo futuro, desempeñen un papel ejemplar y logren nuevos logros en el campo de la educación y la enseñanza. Espero que todos los docentes de la provincia sigan el ejemplo de los docentes galardonados, trabajen arduamente para estudiar las habilidades docentes, mejoren su propia calidad y nivel de enseñanza, contribuyan al desarrollo de la educación en nuestra provincia y respondan a los objetivos de la ascenso de las Llanuras Centrales, la revitalización de Henan y el objetivo de enriquecer a la gente y fortalecer la provincia.

②¿Se pueden utilizar para la evaluación los certificados y títulos profesionales del 9º Concurso de Habilidades para Profesores Jóvenes de Escuelas Primarias y Secundarias Rurales de la Provincia de Henan?

Consejos: Elige temas según la dirección académica. El valor de la redacción de ensayos, especialmente los ensayos académicos, radica en su capacidad para resolver problemas específicos en industrias específicas. Por lo tanto, una de las técnicas para seleccionar y perfeccionar los temas de tesis es seleccionarlos y perfeccionarlos en función de su valor académico.

Consejo 2: Elige temas según tus intereses y aficiones. La segunda técnica para seleccionar y perfeccionar el tema de tesis es partir de los intereses y pasatiempos del autor. Sólo cuando el tema coincida con los intereses y pasatiempos del autor, los materiales acumulados por el autor podrán ser efectivos y se podrá practicar la aplicación del idioma.

Consejo 3: Elige un tema basado en la literatura. La literatura es la base para respaldar y enriquecer el artículo y también refleja mejor la dirección de investigación y el punto de vista del artículo. Por lo tanto, el autor parte de la literatura existente, selecciona el tema y refina el título, lo que se convierte en la tercera habilidad.

Consejo 4: Elige temas desde pequeño. La llamada especialización desde una edad temprana significa que al seleccionar reglas y refinar títulos, los autores de artículos blandos deben comenzar desde puntos profesionales y avanzar desde puntos pequeños, teniendo en cuenta que no todo es profesional y es demasiado grande para estar vacío.

11. El formato de referencia debe ser estandarizado y riguroso, y el requisito básico es más de 30 artículos (20 artículos para Maestría en Ingeniería).

12. Todas las referencias deben citarse en el artículo.

13. Todas las fórmulas gráficas deben ser completadas por usted mismo. No se permiten plagio ni duplicación.

14. Procura no utilizar palabras como yo o nosotros, es decir, evita las cosas coloquiales.

15. Los gráficos deben tener títulos en inglés.

16. El encabezado requiere la siguiente información.

17. El resumen y el índice son los principales lugares para la revisión de expertos. Deben reflejar trabajo e innovación, por lo que la recopilación de resúmenes y índices es muy importante y, a menudo, se pasa por alto.

18. Las tablas deben estar numeradas y colocadas en la parte superior de la tabla, lo cual es diferente a la ubicación de los gráficos en la parte inferior.

19. La estructura del artículo es generalmente

Introducción a los antecedentes

Estado de la investigación

Defectos de algoritmos, tecnologías, medios o métodos y deficiencias

Proponer nuevos algoritmos, protocolos, métodos, tecnologías o medios.

Practica, analiza y compara tus métodos, técnicas o medios propuestos.

Conclusión y perspectivas

20. Al escribir un artículo, debes prestar atención al estilo de redacción y evitar elementos coloquiales. Muchos estudiantes no han desarrollado esta habilidad y el contenido que escriben es demasiado coloquial. ¡Debes prestar atención!

③¿Cómo volver a emitir el certificado del primer premio del Concurso de Habilidades Vocacionales de Henan?

Llamar a la autoridad emisora. Generalmente, no puede volver a emitir un certificado, pero debería poder emitir documentos de respaldo.

(4) ¿Cómo completar el formulario de inscripción para el Concurso de Habilidades Docentes de Henan 2015?

Muy sencillo. Complete el formulario artículo por artículo según sea necesario. La introducción debe comenzar desde el inicio del trabajo, centrándose en los logros técnicos. Especialmente tener una opinión sobre un determinado aspecto.

⑤¿Cuáles son los temas del concurso de habilidades de enseñanza de informática de la escuela secundaria?

Centros de educación audiovisual provinciales y municipales:

De acuerdo con el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Henan y el Comité Sindical de Educación Provincial de Henan sobre el lanzamiento de concursos de habilidades docentes en el Los requisitos del Sistema Educativo Provincial" (Yu Teachers [2015 ]19), para realizar bien este trabajo, movilizar el entusiasmo de los docentes para innovar la enseñanza en el entorno de la tecnología de la información y promover el desarrollo saludable de la educación y la reforma de la enseñanza en primaria y secundaria. escuelas de nuestra provincia, el sistema de enseñanza de la provincia ahora es “2065 438 05,

1. Liderazgo Organizacional

1 El proyecto “Enseñanza Innovadora en Tecnologías de la Información” es una parte importante del programa. concurso de habilidades docentes en el sistema educativo de la provincia Según el Departamento de Educación de la provincia de Henan y el Comité Sindical de Educación de la provincia de Henan "Aviso sobre el lanzamiento del concurso de habilidades docentes en el sistema educativo provincial" (Yu Jiao Gong [2065 438 05] No. 19) requiere el establecimiento de una oficina de implementación de actividades (Anexo 65438)

2. "Enseñanza innovadora en tecnología de la información". "La oficina de implementación del proyecto contrata expertos relevantes para formar un equipo de revisión de la competencia para revisar la situación integral de ética profesional y habilidades docentes de los docentes.

3. Cada centro de educación audiovisual provincial y municipal debe establecer una organización de implementación del proyecto correspondiente que sea responsable de los concursos locales.

II. Alcance del concurso

1. Definición del proyecto: “Enseñanza innovadora con tecnología de la información” se refiere a la aplicación por parte de los docentes de la teoría del diseño de la enseñanza en un entorno y métodos de tecnología de la información, planes de enseñanza cuidadosamente diseñados de acuerdo con los requisitos. de los objetivos del curso y el contenido didáctico de una clase, en el proceso de enseñanza, se deben utilizar estrategias de enseñanza razonablemente de acuerdo con las condiciones de los estudiantes, métodos de enseñanza innovadores, uso apropiado de los recursos didácticos digitales y conceptos de enseñanza avanzados y métodos de tecnología de la información; integrarse naturalmente en el proceso de enseñanza; encarnar plenamente la posición dominante de los estudiantes y centrarse en estimular el entusiasmo y la iniciativa del pensamiento de los estudiantes en el proceso de guiarlos para observar, descubrir y resolver problemas, y mejorar la calidad del pensamiento de los estudiantes y su capacidad para hacerlo; adquirir conocimientos. Cultivar la conciencia innovadora y el espíritu innovador de los estudiantes.

2. Contenido del concurso: el proyecto del Concurso de Habilidades Didácticas del Sistema Educativo Provincial 2015 "Enseñanza Innovadora de Tecnologías de la Información" tiene tres materias: inglés en escuela primaria y secundaria. Inglés escolar y chino de secundaria La ciudad puede agregar otras materias de competencia y recomendarlas por su cuenta según las condiciones reales de evaluación locales: consulte el "Proyecto de enseñanza de innovación en tecnología de la información de la provincia de Henan". Estándares de evaluación del concurso" (Apéndice 6). >4. Participantes: profesores de primera línea (incluidas escuelas privadas) que hayan impartido materias relevantes durante más de tres años y sean menores de 50 años (nacidos después del 31 de agosto de 1965). Las cuotas en las ciudades provinciales se inclinarán hacia los condados, distritos y municipios. Consulte el Apéndice 2 para conocer los métodos y procedimientos de la competencia.

La competencia se divide en cuatro etapas: revisión de calificación, revisión de expertos, revisión en el sitio e inspección en el sitio

1. Revisión de calificación: incluida la revisión preliminar de las calificaciones de los concursantes, prueba de instalación y operación de las entradas, etc. entrará en revisión de expertos.

2. Revisión de expertos: la oficina de implementación del proyecto "Enseñanza de innovación en tecnología de la información" contrata expertos relevantes para formar un equipo de revisión para revisar las entradas y determinar inicialmente las entradas ganadoras.

3. Revisión in situ: Los ganadores y sus trabajos serán revisados ​​in situ. La hora, lugar y método concretos se notificarán más adelante.

4. Inspección in situ: el equipo de revisión de expertos realizará una inspección in situ de los concursantes que recibirán el primer premio y realizará una selección e inspección aleatorias de los concursantes que recibirán el primer premio. .

Los resultados finales del concurso se anunciarán en la Red de Recursos de Educación Básica de Henan (//hner.cn) en 2015 00 y se publicarán en forma de documentos.

Cuarto, reconocimientos y recompensas

1. Hay 3 premios especiales en el concurso de proyectos "Enseñanza Innovadora en Tecnologías de la Información", el primer premio es 100, el segundo premio es 130 y el tercer premio es Varios. Los ganadores recibirán certificados de honor del Departamento de Educación de la provincia de Henan y del Comité Sindical de Educación de la provincia de Henan (entre ellos, los ganadores del premio especial solicitarán la "Medalla del Trabajo del 1 de mayo" de la provincia de Henan de acuerdo con los procedimientos pertinentes, y los ganadores del primer premio serán otorgados por el Departamento Provincial de Educación y el título "Modelo de Enseñanza de la Provincia de Henan" del Sindicato Provincial de Educación).

2. Los premios que reciban los docentes que participen en concursos provinciales quedarán registrados en sus expedientes personales como base importante para su futura promoción, evaluación y valoración.

3. Antes de organizar concursos, cada localidad debe fortalecer la comunicación con el sistema sindical educativo de la ciudad. De acuerdo con el espíritu de los documentos provinciales y en combinación con la realidad local, los docentes que obtengan el primer premio provincial podrán recibir la "Medalla del Trabajo 1 de Mayo", y los docentes que obtengan el segundo premio provincial podrán recibir el título de "Modelo de Enseñanza". El número de elogios lo determina el museo audiovisual y el sindicato de la educación mediante consulta.

requisitos organizativos del verbo (abreviatura del verbo)

1. Todas las provincias y ciudades deben hacer arreglos unificados basados ​​en las condiciones reales locales, formular planes de actividades prácticas y hacer un buen trabajo en esto. trabajar.

2. Adherirse a los principios de competencia abierta, justa, equitativa y basada en el mérito. Una vez descubiertos, aquellos que cometan fraude, practiquen favoritismo o presenten su solicitud directamente sin una selección calificada serán responsables de sus títulos honoríficos.

3. Hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje, prestar atención a descubrir casos típicos y resumir la experiencia. Es necesario aprovechar al máximo la televisión, la radio, los periódicos y otros puestos publicitarios para aumentar la publicidad de los expertos en enseñanza, los pilares docentes, los docentes novatos y los pioneros de la enseñanza, y promover activamente la experiencia docente avanzada.

Notas sobre verbos intransitivos

Después de la selección jerárquica, cada provincia y municipio deberá presentar los materiales a la Oficina de Implementación del Proyecto de acuerdo con el cupo asignado. Los materiales presentados incluyen: "Formulario de información del organizador del proyecto" (Anexo 4), "Lista de participantes y trabajos" (Anexo 5). Envíe un resumen de actividades al enviar materiales.

Los participantes deben proporcionar los siguientes materiales:

1. 2 copias del "Formulario de registro y aprobación del concurso de habilidades docentes del Sistema Educativo de Henan 2015" (Anexo 3), impreso en ambos lados del Papel A3.

2,1 copias de escrituras avanzadas de unas 2.000 palabras, impresas en papel A4.

3.2065, 438 1 certificado (copia A4) de logros premiados o títulos honoríficos desde 2003. El original será revisado por la unidad recomendadora, y la copia será sellada y devuelta a los concursantes.

4.1 Una copia del plan docente (diseño docente) de la asignatura impartida, impreso en papel tamaño A4 y sellado con el sello oficial de la unidad.

5. Dos discos DVD con datos de grabaciones de aula del mismo plan docente (diseño didáctico): una grabación de aula completa (sin tiempo de espera), al menos grabación con doble cámara, vídeo de alta definición, codificación H.264. y sin velocidad de bits Por debajo de 256 Kbps, el formato es 720 × 576 o superior, empaquetado en formatos de video comunes (MKV, AVI, MOV, etc.).

6. proceso de enseñanza, que debe ser original del autor o combinarse y editarse de acuerdo con el plan de enseñanza basado en otros materiales de recursos, ya sea una versión independiente o una versión en línea. Una vez enviado, el material didáctico se puede grabar en DVD junto con archivos electrónicos de registros de clase y otros materiales relacionados.

Si faltan los materiales de la solicitud o no cumplen con los requisitos, no serán revisados. La fecha límite para enviar materiales es el 2065438 20 de junio de 2005. No se aceptarán solicitudes enviadas después de la fecha límite.

⑥¿Dónde puedo volver a emitir el Certificado de Competencia de Habilidades Vocacionales de Henan?

De acuerdo con el esquema de trabajo del Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales 2016 (en adelante, el "Concurso"), la postulación y selección de proyectos del concurso ha finalizado. Este concurso* * * recibió un total de 283 propuestas de postulación válidas. Después de una revisión preliminar, una revisión de expertos y una defensa in situ, se determinó que la competencia de 2016 incluirá 94 eventos, incluidos 44 eventos para escuelas secundarias vocacionales y 50 eventos para escuelas vocacionales superiores. Ahora mismo.

⑦ ¿Los ganadores de la Revisión Provincial de Títulos Profesionales y del Concurso Provincial de Habilidades Docentes de Henan pueden considerarse premios individuales provinciales?

Según la normativa nacional sobre gestión de títulos profesionales, las recompensas sólo se califican. Ganar en el nivel *** o por encima del nivel de unidad es clave. Si ganas el Spark Technology Award, este título será demasiado fácil.

⑧El segundo premio en el Concurso de Habilidades Docentes del Sistema Educativo Provincial de Henan es un curso de calidad o un premio por logros.

Se trata de cursos de alta calidad, no de calificaciones.

⑨El Departamento de Educación de la provincia de Henan ha distribuido bonificaciones a los concursantes del concurso de habilidades, pero la escuela no ha emitido ninguna opinión sobre el desembolso durante mucho tiempo. ¿Qué debemos hacer urgentemente? .

Me pregunto si ganaste el premio. Echa un vistazo a esto. Ganaste un premio. No te preocupes, el bono no desaparecerá. Pregúntale a la Oficina de Asuntos Académicos. Que no expreses tu opinión no significa que no puedas publicarla. El Ministerio de Educación tiene reglamentos para la concesión de premios, y los ministerios y comisiones también tienen indicadores para recaudar dinero, y el número de escuelas está aumentando. La Red de Educación estipula que existen premios individuales. . Pero han pasado seis meses. . La escuela todavía se encuentra en un estado en el que no existe una opinión de asignación. . En este caso, puede solicitar supervisión e inspección a la Oficina de Educación Profesional del departamento provincial. ¿Cuál es el problema? Si no das opiniones, te irás después de graduarte y no sabes cómo distribuir el bono. Es repugnante la inacción de las autoridades.