La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - 2015 Libros de referencia y tiempo del examen de ingreso de posgrado de educación de la Universidad de Jiangnan

2015 Libros de referencia y tiempo del examen de ingreso de posgrado de educación de la Universidad de Jiangnan

2015 Libros de referencia y tiempo del examen de ingreso de posgrado de educación de la Universidad de Jiangnan;

"Conceptos básicos de la educación", coeditado por 12 universidades normales clave de todo el país, Education Science Press.

Wang Daojun y Guo Wen'an: "Educación", publicado por People's Education Press.

Sun Peiqing: "Historia de la educación china", Prensa de la Universidad Normal del Este de China.

Wu Shiying: "Curso de Historia de la Educación Extranjera", People's Education Press.

Psicología de la Educación: Liu Rude: "Contemporary Educational Psychology", Higher Education Press (se acepta la segunda edición o la revisada).

Pei Dina: "Introducción a los métodos de investigación educativa", Anhui Education Press.

El momento del examen de ingreso de posgrado de educación de la Universidad de Jiangnan de 2015 (el horario unificado para el examen de ingreso de posgrado nacional):

El momento del examen preliminar para el examen de ingreso de posgrado de 2015 es: 2014 12.27 a 12.28 (am 8:30-165438 pm 0:30, 14:00-68). Las materias de examen que duren más de 3 horas se realizarán los días 29 y 14 de febrero (el horario de inicio es a las 8:30 y el horario de finalización lo determina la unidad de admisiones y no podrá exceder las 14:30).

El horario del examen se basa en la hora de Beijing. Los exámenes de ingreso a posgrado que no se realicen en las fechas especificadas no serán reconocidos por el estado.

Asignaturas del examen de posgrado de educación de la Universidad de Jiangnan

El examen preliminar de educación de la Universidad de Jiangnan tiene cursos públicos y cursos profesionales.

Cursos públicos: (101) Teoría Ideológica y Política (201) Inglés I

Cursos profesionales: (311) Especialización en Fundamentos Integrales de Educación