Resumen de la educación y la enseñanza escolar en 2022
Resumen de la educación y la enseñanza escolar 1
1. La gestión regular de la enseñanza debe ser incesante.
La gente es diligente y la primavera llega temprano. El X de septiembre, primer día de clases, todo el personal docente y directivo celebró una reunión de trabajo en la pequeña sala de conferencias del colegio. En el encuentro, diversos directivos docentes intervinieron uno tras otro y ofrecieron sugerencias sobre cómo fortalecer la gestión docente, la investigación docente y la inspección docente. A través de debates, unificaron su pensamiento y aclararon aún más que la calidad de la enseñanza es la clave.
La supervisión docente es un importante medio de gestión que puede proporcionarnos información docente oportuna y facilitarnos el fortalecimiento de la gestión docente. Para ello, dividimos las rutinas de enseñanza en tres períodos: el comienzo del semestre, la mitad del semestre y el final del semestre, y utilizamos una combinación de controles puntuales e inspecciones exhaustivas para comprobar la implementación de las rutinas de enseñanza de los profesores. . Después de la inspección, la situación general es buena, especialmente en términos de redacción del plan de lección, progreso de la enseñanza, corrección de tareas, etc. , más del 90% de los profesores están haciendo un buen trabajo. Es necesario mejorar y mejorar la enseñanza basada en proyectos y la enseñanza integrada teoría-práctica. En las reuniones periódicas de enseñanza de los líderes temáticos, se informó el estado de la inspección, se afirmaron los logros y se señalaron los problemas existentes y las direcciones para esfuerzos futuros.
El fomento de la enseñanza a través de exámenes se ha convertido en un importante medio de gestión docente. La enseñanza no es para el examen, que es la esencia de la enseñanza; el examen puede promover la enseñanza, que es la función del examen y la característica de la enseñanza. Nuestra oficina se adhiere al sistema de exámenes mensuales y lo regula aún más. Las clases integrales para estudiantes de secundaria, estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria toman exámenes una vez al mes. En los exámenes mensuales, se implementaron las preguntas del examen mensual unificado, el tiempo de calificación unificado y los estándares de puntuación unificados para todos los grados, se unificaron el horario de apertura y finalización y se unificó el estilo y la disciplina del examen serio; Una vez completado el trabajo de calificación, el maestro enviará de inmediato los resultados a nuestra oficina para su registro y comentará los exámenes de los estudiantes de manera oportuna. Al hacer comentarios, no solo debemos señalar los resultados de los errores de los estudiantes, sino también analizar las razones de los errores de los estudiantes, inspirar el pensamiento de los estudiantes, enseñarles cómo hacer preguntas, mejorar la capacidad de los estudiantes para hacer preguntas y, a su vez, impulsar la enseñanza de los docentes. Los resultados de los exámenes mensuales están vinculados a bonificaciones, elogiando a los avanzados y alentando a los rezagados, lo que juega un papel importante en la promoción y promoción de la formación de una atmósfera de aprendizaje para ponerse al día entre sí. Los hechos han demostrado que promover la educación mediante exámenes no es una esperanza extravagante.
2. Cada grupo de investigación realiza activamente actividades docentes y docentes con características propias.
Cada grupo de asignaturas aprovechó al máximo el entusiasmo de los profesores del grupo y llevó a cabo actividades educativas y didácticas únicas.
El equipo de matemáticas se centra en formar a los mejores estudiantes, ayudar a los estudiantes pobres y adopta tácticas de hombre a hombre, lo que ha logrado buenos resultados.
Los materiales didácticos escolares compilados por la escuela secundaria vocacional utilizando la sabiduría colectiva del grupo inglés han estimulado el interés de los estudiantes en aprender inglés.
Es digno de reconocimiento que el Grupo de Ciencia y Tecnología ha realizado grandes esfuerzos para fortalecer la capacidad práctica de profesores y estudiantes. Seis profesores del grupo de ciencia y tecnología ensamblaron el multímetro y la tasa de éxito de los estudiantes de electromecánica en el ensamblaje del multímetro alcanzó el 100%. El equipo de ciencia y tecnología también aprovechó al máximo 18 ventiladores eléctricos desechados y 36 soportes de iluminación desmantelados por la escuela como materiales didácticos para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
El equipo de educación física presta mucha atención a la gestión y formación estandarizada de los candidatos a educación física, y fortalece la pertinencia de la formación basada en las condiciones reales de cada estudiante, con buenos resultados. Una vez ganó el segundo lugar en la competencia de baloncesto masculino de la escuela secundaria de la ciudad de Quanzhou y el primer lugar en la puntuación total de la divertida reunión deportiva del condado.
Las materias de política, historia y geografía organizaron a los estudiantes para que escribieran más de 30 ensayos. Después de una cuidadosa selección, se enviaron 5 ensayos al estado y los estudiantes se organizaron activamente para participar en la "lealtad y la piedad filial". , elegancia y sinceridad", actividades de educación moral con el tema. Ahora hemos recopilado y clasificado más de 20 datos para utilizar nuestra sabiduría colectiva en la preparación para el examen de ingreso a la universidad y prestar atención a los temas candentes.
Todos los profesores del grupo de bioquímica se unieron como uno, en base a las necesidades reales de los estudiantes, fortalecieron la enseñanza de conocimientos biológicos prácticos y conocimientos químicos prácticos, y organizaron la compilación de "Introducción a la Inmunología", "Silicato". Productos", "Metabolismo biológico" y otros libros de texto.
3. Superar las dificultades para garantizar el buen progreso de la educación y la enseñanza en los dos campus.
Según las disposiciones del gobierno del condado, algunos estudiantes de nuestra escuela se trasladarán a la fábrica de tabaco para asistir a clases. De hecho, nuestra escuela se ha convertido en una escuela y dos distritos, lo que ha traído muchos inconvenientes a nuestro trabajo docente. Para garantizar el buen progreso de la educación y el trabajo docente en los dos campus, inventariamos y clasificamos rápidamente los recursos docentes de toda la escuela, y organizamos a los docentes de manera científica y racional de acuerdo con el diseño anterior para hacer el mejor uso de sus talentos. .
Resumen de educación y enseñanza escolar 2
Aunque llevo más de 20 años enseñando, todavía no estoy relativamente familiarizado con el puesto de maestro vitalicio. Este semestre, de repente pasé del puesto de maestro de primera línea al puesto de maestro vitalicio. Parecía un poco abrumado y también sentí una gran responsabilidad. Bajo el correcto liderazgo de las líderes escolares, con el cuidado y ayuda de las hermanas de la misma generación, a través de su propio esfuerzo y práctica, completaron exitosamente las tareas de este semestre. Entonces, ¿qué métodos y medios educativos se pueden adoptar para promover el desarrollo saludable de los estudiantes y ser buenos maestros de vida?
Creo que el trabajo de los profesores de vida es también una ciencia educativa, que requiere práctica, investigación y exploración continuas. La práctica de los profesores de vida me hizo darme cuenta profundamente de que el trabajo de los profesores de vida no es más que las dos tareas principales de gestión y educación, en última instancia, es una cuestión de educar a las personas. Como docente de vida, en la educación ideológica y la gestión de los estudiantes, debemos unificar nuestro pensamiento, cambiar los conceptos educativos, adherirnos a la gestión humanizada, seguir las leyes de la educación y establecer firmemente los "tres corazones", es decir, el corazón de un Madre amorosa, corazón de maestra estricta y corazón de maestra estricta Con el corazón de amigos beneficiosos, utilice estos tres corazones para encender los corazones de los estudiantes y promover su desarrollo saludable, armonioso y completo.
El amor maternal es el requisito básico para un buen servicio y educación. Debemos tomar la iniciativa para resolver los problemas de los estudiantes, insistir en no mimar a los estudiantes que aman a los estudiantes, no excluir a los estudiantes pobres, adherirnos al principio de justicia e igualdad y tener siempre a los estudiantes en nuestros corazones, lo que refleja plenamente la dedicación desinteresada. de nuestros profesores, para que los estudiantes siempre puedan sentir la calidez y el cuidado de los profesores. Utilice sus propios pensamientos y acciones para inspirar e influir en los estudiantes.
Los requisitos estrictos para los profesores son el requisito previo para educar a las personas. Como dice el refrán, "un maestro estricto es un buen discípulo". Debemos tener un alto sentido de responsabilidad hacia los estudiantes, pensar más en los estudiantes, hacer planes a largo plazo y arreglos a corto plazo, comenzar con cosas pequeñas, enseñarles cómo hacerlo. comportarse y hacer las cosas, supervisar e inspeccionar más cada día, gestionar estrictamente los requisitos y persistir. Basado en el principio de combinar el rigor con el amor, utilice su sinceridad para impresionar los corazones progresistas de los estudiantes y hacer que lo respeten.
El corazón de beneficiar a los amigos es una garantía importante para la gestión y la educación. La llamada amistad significa que profesores y alumnos hacen amigos y establecen una nueva relación profesor-alumno. Porque creo que los maestros de vida no pueden lograr buenos resultados educativos solo con la predicación. Deben prestar gran atención a la inversión emocional. Esta inversión emocional se basa en la comprensión y la confianza mutuas y transmite información. En la vida diaria, debemos comprender y preocuparnos más por los estudiantes, hacernos amigos sinceramente de ellos, ser buenos maestros y convertirnos en amigos útiles, para que puedan respetarte y amarte desde el fondo de su corazón sin ti en sus vidas, para que que podemos obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
También debemos guiar a los estudiantes para que aprendan a ser humanos y aprendan a vivir. Deje que los estudiantes aprendan a hacer sus propias cosas, empezando por doblar las colchas, hacer las camas y guardar las cosas. Es necesario guiar a los estudiantes para que hagan algunas cosas dentro de sus capacidades, como limpiar los pasillos y limpiar el baño, permitirles soportar las dificultades, ejercitar su voluntad y fuerza física, y enseñarles algunos conocimientos de autocuidado, como cómo cuidarse. evitar peligros y salvarse en situaciones de emergencia, y conocimientos de salud en la adolescencia, educación general en salud y seguridad.
También debemos persistir en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Debido a que los estudiantes tienen una fuerte plasticidad, mentalidad de rebaño e imitación, pueden aceptar la educación de buenas normas de comportamiento y esforzarse por hacer lo que se les exige. Pero son inestables, muy aleatorios, tienen poco autocontrol y no pueden actuar conscientemente de acuerdo con los requisitos normativos durante mucho tiempo. Por lo tanto, es necesario fortalecer la educación de los estudiantes día a día dentro de unos años, para que los estudiantes puedan completar gradualmente el proceso de la inconsciencia a la conciencia y del cambio cuantitativo al cambio cualitativo en el proceso de formación de hábitos. Se puede decir que la perseverancia es el sustento de la educación. Al mismo tiempo, cabe destacar las tres palabras "estricto". A saber: reglas escolares estrictas, disciplinas escolares y requisitos del código de conducta. Sea claro, específico y siga las reglas.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo y estudio de este semestre. Aunque completé la tarea, todavía quedan muchas deficiencias. En el futuro trabajo y estudio, llevaré adelante mis ventajas, superaré mis defectos, mejoraré constantemente, seré cuidadoso con mis palabras y hechos, entenderé y me preocuparé por cada estudiante, daré el ejemplo a los estudiantes en todo momento, usaré mis amables palabras. y hechos para dar ejemplo a los estudiantes y fortalecer mi autocultivo, prestar atención para resumir experiencias y lecciones, usar cosas pequeñas.
¡Gracias a todos!
3 páginas de resumen de educación y enseñanza escolar
Un semestre pasó con tanta prisa, en el ajetreo, en la alegría, en el progreso continuo y en el esfuerzo continuo. Este semestre, resumo las ganancias y pérdidas de mi trabajo educativo y docente de la siguiente manera
En primer lugar, en términos de preparación de las lecciones
Preparar las lecciones con cuidado, no solo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. Diseñe tipos de cursos y formule métodos de enseñanza basados en los materiales didácticos y las condiciones reales de los estudiantes, registre en detalle los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones.
Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
Una lección bien preparada beneficia tanto a estudiantes como a profesores. Por ejemplo, cuando estaba enseñando "Conociendo el tiempo", este curso era relativamente difícil de impartir. Los niños de primer grado son pequeños y no entienden mucho. Para poder tomar bien este curso, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, descubrí los puntos clave y las dificultades, y me preparé para enseñarlos de manera específica. He hecho cuidadosos arreglos a este respecto. Para que la enseñanza sea animada y no aburrida, también he preparado muchos materiales didácticos para este propósito y tendré confianza al enseñar. Y creó un PPT vívido para que sea más fácil de entender para los estudiantes.
En segundo lugar, en términos de docencia
Me centro en la enseñanza presencial. Antes de clase, estudié los materiales didácticos detenidamente y los entendí bastante bien. Concéntrese en la preparación de las lecciones de la unidad y comprenda el estado y el papel de cada parte del conocimiento en la unidad y en todo el libro. Discutir las dificultades en los materiales didácticos con los profesores del mismo grupo y resolver problemas de enseñanza en el aula. En la enseñanza, en cada clase, uso PP para crear material didáctico o uso la red de enseñanza de la escuela para crear diversas situaciones para que los estudiantes estimulen su interés en aprender.
Mejore las habilidades de clase, mejore la calidad de la enseñanza, haga que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, ordenadas, precisas, perceptivas y vívidas, y haga que las pistas sean claras, estratificadas y concisas. En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, encarnar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan de manera fácil, sencilla y feliz, prestando atención a las clases de lectura intensiva, intentan los profesores; hablar lo menos posible en clase y los estudiantes intentan usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. En cada clase, se estudian completamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes puedan; en todos los niveles se puede mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que les gustan las clases de matemáticas, e incluso los estudiantes que antes odiaban las matemáticas están felices de tomar clases.
En tercer lugar, cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes.
En términos de cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, los animo a completar la tarea de forma independiente. Ante la pereza de algunos estudiantes en las tareas, pasé las escenas de realización de tareas entre compañeros de escritorio y grupos para convertirlos en personas perezosas que no estudian, y obtuve buenos resultados en estimular su interés por aprender.
En cuarto lugar, asesoramiento para personas de bajo rendimiento.
Enseñar a personas de bajo rendimiento, dar clases particulares a dos personas cada día, turnarse. En la enseñanza presto atención a bajar la dificultad y disminuir la pendiente, para que puedan aprender lentamente a su manera. Cultive gradualmente su interés por aprender, mejore su confianza en sí mismos en el aprendizaje y permita a los estudiantes atreverse a responder preguntas y estar dispuestos a pensar. Además, se anima a los estudiantes a que se ayuden entre sí, con el líder del grupo tomando la iniciativa, y los grupos compiten entre sí para ver qué grupo mejora más rápido. No solo el líder del equipo recibió recompensas, sino que otros miembros del equipo también recibieron recompensas "estrellas".
5. Mejora tu propio aprendizaje.
Después de enseñar, me gusta sentarme y pensar en silencio, pensar en los problemas de la educación y la enseñanza, pensar en el crecimiento de los estudiantes, saborear el dolor y la alegría en el trabajo y expresar mis sentimientos diarios con mi pincelada torpe. Experimenta la vida y trabaja con el corazón y siente la alegría. Cada progreso es como una inyección de estimulante para mí, que me da la motivación para seguir adelante. Veo. Tengo que probarlo con mi corazón.
El final de cada semestre es en realidad el punto de partida de cada semestre. Durante este período, he estado pensando en cómo educar a los estudiantes de manera más artística y mejorar mi propio valor de vida. No hay límite para el conocimiento, así que trabajaré duro, no por nada más, solo por los ojos claros de los niños y mi corazón palpitante.
Resumen de la educación escolar y el trabajo docente 4 páginas
Este semestre, bajo el liderazgo correcto del Comité de Educación del Distrito, nuestra escuela implementa activamente la política educativa del partido, se basa en la escuela enseñanza, investigación y formación en la escuela, y se esfuerza por cultivar la capacidad de los docentes para implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de los docentes y mejorar eficazmente la eficiencia y la calidad de la enseñanza.
1. Educación moral de los docentes
1. Organizar a los docentes para que estudien seriamente el "Esquema de implementación de la moralidad cívica", esforzarse por inspirar a los docentes a amar la educación, dedicarse a ella y tener sentido de responsabilidad y misión, y prestar atención a la profesión docente. Cultivo de las emociones. Conozca las políticas y regulaciones educativas y mejore el conocimiento de las leyes y regulaciones.
2. Realizar la actividad educativa "Discusión sobre la ética docente" para poner en pleno juego el papel principal de los docentes en la formación ética del profesorado.
3. Desarrollar un sistema de evaluación de profesores de clase que permita a los profesores regular continuamente su comportamiento laboral y mejorar la conciencia de los profesores de clase. Un plan de evaluación docente justo y científico servirá como una base importante para el nombramiento de docentes, la evaluación del trabajo y la evaluación.
Segundo método de formación en la escuela
1. Autoiluminación en la lectura
Los profesores utilizan el aprendizaje independiente, la práctica independiente, la retroalimentación independiente y la mejora personal. autoexamen. Se requiere que los maestros tomen notas de lectura y reflexionen sobre su comportamiento docente durante el proceso de aprendizaje. Esta es la principal forma de promover el autodesarrollo y la mejora de los docentes.
2. Concéntrese en el aprendizaje
La escuela se centra en el aprendizaje de los profesores, que se materializa en la visualización de materiales didácticos y audiovisuales sobre la reforma curricular y en la toma de notas por parte de los profesores. Los materiales de capacitación deben ser completos, ricos e informativos. En concreto, incluye el estudio de los estándares curriculares de cada materia, el estudio del CD del libro de texto experimental "Análisis de libros de texto", la visualización de casos didácticos, el autoestudio online, etc.
3. Salir.
Cada semestre, la escuela combina la realidad de la reforma docente actual con la realidad de la reforma docente de nuestra escuela y organiza a los maestros para que salgan a participar en capacitaciones o conferencias y seminarios. Los profesores que salen a estudiar deben anotar su experiencia de aprendizaje después de regresar a la escuela para mejorar eficazmente los resultados del aprendizaje.
En tercer lugar, llevar a cabo la enseñanza y la investigación en la escuela
1. Insistir en llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación efectivas de manera planificada de acuerdo con la investigación en clase, la asistencia a clase, la evaluación de clase y otros enlaces. Después del seminario, concéntrese en la discusión, benefíciese de ella y comprenda la dirección de sus esfuerzos. Cada docente se atreve a expresar sus propias opiniones, ya sean maestros antiguos o jóvenes, maestros comunes o maestros clave, todos son iguales. Los profesores no solo se atreven a expresar sus propias opiniones, sino que también suelen hablar con profundidad y valor, dando a las personas pensamiento e inspiración. Hoy en día, los docentes están acostumbrados a tratar la docencia y la investigación científica como asunto de todos, conformando una comunidad docente.
2. Los directores y directores de enseñanza a menudo deben profundizar en las aulas de los docentes, estudiar los problemas existentes en la enseñanza en las aulas de los docentes, identificar los problemas existentes en la enseñanza en las aulas, discutir formas de mejorar los métodos de enseñanza y de aprendizaje, y conducir. exploraciones prácticas. Se requiere tener no menos de 15 a 30 clases por semestre.
3. La escuela del sistema estipula que el tercer período al mediodía de cada miércoles es el tiempo de enseñanza e investigación en la escuela para la asignatura de chino, y el tercer período al mediodía del jueves es el tiempo de enseñanza y investigación en la escuela. tiempo de investigación para la materia de matemáticas. Cada taller queda grabado. Es necesario escribir una reflexión docente a tiempo después de cada nueva clase de chino o matemáticas. Cada maestro tiene un seminario a nivel escolar y evaluará rápidamente la clase tras clase y mantendrá registros.
4. Este semestre hemos fortalecido la formación regular de los estudiantes y logrado buenos resultados en los concursos de diccionario bajo, medio y alto. En matemáticas damos gran importancia al desarrollo de las habilidades lingüísticas y realizamos una prueba escrita en los últimos grados. Varios estudiantes ganaron premios en concursos de redacción de la ciudad. Se llevaron a cabo actividades como selecciones de cuentos y periódicos escritos a mano para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar integralmente sus cualidades integrales.
Resumen en 5 páginas de la educación escolar y el trabajo docente
Este año, bajo la correcta dirección del departamento de educación superior y los líderes de la escuela principal, nuestros maestros de escuela implementaron plenamente el La política educativa del Partido Comunista se adhirió a la educación y la enseñanza, se centró en la calidad, fortaleció la educación, la enseñanza, la investigación científica y la gestión diaria, profundizó las reformas, implementó diversas normas, teorías, reglas y sistemas de administración educativa, continuó profundizando el cultivo moral de los docentes y fortaleció. la construcción del equipo docente, movilizar el entusiasmo y el entusiasmo de todos los docentes y estudiantes, y llevar adelante un excelente espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio, unir y cooperar, fortalecer la investigación docente con un estilo de trabajo serio y pragmático, resolver constantemente nuevos problemas en la enseñanza, y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Según la situación real de nuestra escuela, la situación anterior se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y aprovechar al máximo el papel de liderazgo del equipo de liderazgo.
El equipo de liderazgo se ajustó el semestre pasado. Como nuevo líder, me sentí abrumado por la falta de experiencia, pero a través del aprendizaje mejoramos activamente el nivel de gestión empresarial del liderazgo. A menudo aprendemos buenas experiencias y métodos de gestión eficaces de los directores de algunas escuelas hermanas. A menudo aprendo teorías educativas modernas, gestión escolar, experiencia avanzada en gestión escolar y experiencia en gestión de otras escuelas con problemas, y mejoro constantemente mi nivel teórico y mi capacidad de gestión.
Desde el inicio de este semestre, nuestro equipo de liderazgo se ha unido. A principios del semestre pasado, los líderes realizaron un análisis en profundidad de la situación docente de la escuela, formularon varios planes de trabajo y formularon reglas y regulaciones. Tenían reglas a seguir y sabían qué hacer. La Oficina de Asuntos Académicos puede guiar a los profesores para que formulen planes de clase prácticos y planes de trabajo de clase eficaces, y ayudar y guiar con entusiasmo a los profesores jóvenes en su trabajo e intentar con valentía la enseñanza en el aula. Durante el año pasado, bajo la dirección directa de los miembros del equipo de liderazgo de la escuela, las habilidades profesionales y el entusiasmo docente de todos los maestros de la escuela mejoraron, y el ambiente de enseñanza también fue reconocido y elogiado por los superiores y los aldeanos de los alrededores. Los líderes de nuestra escuela tienen un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.
Vaya a la escuela temprano y termine tarde todos los días. Dado que hay pocos maestros y grandes tareas, los líderes a menudo profundizan en el aula para escuchar conferencias, comprender las tendencias de enseñanza, dominar materiales didácticos de primera mano y sentar una base sólida para la enseñanza en el aula. Bajo liderazgo, se ha convertido en una rutina que los profesores se escuchen unos a otros. Todos realmente estudian los problemas que a menudo se enfrentan en el microcampo de la enseñanza en el aula, expresan sus opiniones y se comunican entre sí.
En segundo lugar, céntrese en la formación de equipos y cultive profesores excelentes.
La fortaleza del profesorado incide directamente en el nivel de enseñanza del centro. Durante el año pasado, nuestra escuela ha otorgado gran importancia a la construcción del equipo docente. En primer lugar, fortalecer la supervisión de la ética profesional de los docentes, realizar estudios políticos y profesionales de los docentes y continuar profundizando el cultivo de la ética docente. En cuanto al personal docente, también hay más o menos problemas. Algunos profesores tienen personalidades alegres y quieren transferirse a otra escuela en el extranjero y no tienen ningún interés en enseñar. Por lo tanto, durante el año pasado, a través de discusiones profundas y la comprensión de los líderes escolares, se brindó educación ideológica a los maestros individuales, para que puedan establecer una visión correcta de la vida y los valores, aclarar sus responsabilidades y ser verdaderamente maestros. enseñar y educar. También animamos a los profesores a estudiar por su cuenta y les ofrecemos diversas oportunidades de aprendizaje para que los profesores jóvenes puedan convertirse rápidamente en pilares de la enseñanza y líderes de materias.
En términos de gestión docente, la escuela implementa un sistema de gestión docente y se adhiere al sistema de asistencia. La asistencia está directamente relacionada con el pago por desempeño, eliminando así fenómenos indeseables anteriores como el ausentismo y las salidas de los maestros para entretenerse. horas de trabajo y pasar la noche por diversión. La implementación de este sistema ha dado lugar a un gran número de profesores que aman su trabajo y consideran la escuela como su hogar.
En tercer lugar, fortalecer la educación moral y construir un espíritu escolar civilizado.
La educación moral es la primera de las cinco educación principales. Este año escolar, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo en educación moral, formuló un plan de trabajo de educación moral escolar y llevó a cabo una serie de actividades de educación moral.
1. Llevar a cabo diversas actividades educativas a través de reuniones escolares, clases temáticas y actividades en equipo;
2 Adherirse a la ceremonia de izamiento de la bandera y llevar a cabo la educación de los cinco amores bajo la bandera nacional. .
3. Aprovechar al máximo el aniversario para llevar a cabo educación ideológica y política para los estudiantes.
4. La educación moral de los estudiantes es parte del excelente sistema de evaluación de clases;
5. Exigir a los maestros que tomen en serio las clases morales y sociales, enfatizando que los maestros deben ser cuidadosos y pacientes al transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y traviesos.
6. Aprovechar plenamente el papel de la organización Jóvenes Pioneros, llevar a cabo diversas actividades, utilizar la estación de radio Red Bufanda como una posición para llevar a cabo actividades temáticas de educación y condolencias, y llevar a cabo eficazmente educación moral. .
En cuarto lugar, prestar mucha atención a la educación y la enseñanza.
La docencia es la labor central de la escuela. Mejoramos la calidad de la enseñanza y cultivamos el interés de los estudiantes en el aprendizaje centrándonos en la investigación docente, la reforma docente y las rutinas de enseñanza. Al inicio del semestre realizamos una reunión de líderes de grupos de docencia e investigación, acordamos las actividades del grupo de docencia e investigación para un semestre y las pusimos en práctica.
1. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras. Todos los profesores participaron en conferencias, seminarios e intercambios para discutir y resolver problemas de enseñanza, que realmente desempeñaron el papel de enseñanza e investigación.
2. Las rutinas docentes son las pautas para que los docentes lleven a cabo el trabajo docente diario. Un buen sistema de gestión es una garantía importante para que implementemos con éxito la reforma curricular y mejoremos la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, hemos estado haciendo un buen trabajo y nos hemos centrado en varias tareas:
(1) Seguir estrictamente el "Nuevo Plan Curricular", tomar bien todos los cursos, no sumar ni restar a voluntad y estrictamente prohibir el idioma chino, el Departamento de Matemáticas representa el sistema artístico. Al final del semestre, cada materia será evaluada y los resultados se enviarán a la Oficina de Asuntos Académicos;
(2) Hacer un buen trabajo en la gestión del estatus de los estudiantes;
(3) Examinar más estandarizar y fortalecer las rutinas de enseñanza. Este curso académico, la Dirección de Asuntos Académicos realizará una inspección docente rutinaria a finales de cada mes. Diferentes grados y diferentes materias tienen diferentes requisitos. Antes de cada inspección, la Secretaría de Docencia propone diversas cargas de trabajo rutinarias y exige a los docentes que completen todas las tareas rutinarias con calidad y cantidad. Después de cada inspección, la Oficina de Asuntos Académicos elogiará la excelencia, señalará deficiencias y planteará cara a cara sugerencias de rectificación ante los problemas existentes en las inspecciones del plan docente y corrección de tareas, con el fin de servir verdaderamente a docentes y estudiantes;
(4) Como "estudiantes" Como punto central, estandarizar el comportamiento de aprendizaje y centrarse en la educación "estandarizada" de los estudiantes. A partir del cultivo de la educación y el comportamiento civilizado básico de los estudiantes, prestamos atención a la disciplina, la rutina y el comportamiento.
Este año escolar se ha prestado mucha atención a la lectura temprana y el autoestudio de los estudiantes, así como a la evaluación de los profesores y las clases civilizadas, y los resultados han sido muy buenos;
(5) A principios de septiembre , para permitir que los maestros en puestos especiales comiencen a trabajar lo antes posible, llevamos a los maestros al cuarto grado a tiempo. Las escuelas primarias de la brigada asisten a clases y observan clases de alta calidad, y alentamos a los maestros en puestos especiales a tomar con valentía clases pirateadas e integrarnos en la atmósfera educativa lo antes posible;
(6) Alrededor del 20 de septiembre, para llevar el nuevo concepto del plan de estudios al aula, especialmente la maestra Mai Yueyan fue invitada a nuestra escuela para Dar una clase de demostración para nuestros maestros, para que nuestros maestros puedan aprender activamente el método de enseñanza de aprender primero y luego enseñar, y practicar primero y luego aprender en el aula.
Verbo (abreviatura de verbo) fortalecer las visitas domiciliarias y la gestión de seguridad.
Para fortalecer aún más la conexión entre la escuela y la familia, coordinar el ritmo educativo de la escuela y la familia, unificar los requisitos educativos de la escuela y la familia para los estudiantes, * * * hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes, y promover la moralidad, la inteligencia y la inteligencia de los estudiantes. Para fortalecer la gestión escolar, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y garantizar la seguridad personal de los estudiantes, hemos fortalecido las visitas domiciliarias y la gestión de la seguridad.
1. Los padres deben gestionar y educar a sus hijos en términos de aprendizaje y seguridad a los que los estudiantes deben prestar atención, lo que fortalece la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, y mejora la afinidad educativa de la escuela.
2. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias. Las visitas domiciliarias son una parte importante del trabajo del director y un medio importante de enseñanza escolar. La escuela exige que todos los directores realicen una visita domiciliaria integral cada semestre. Nuestra escuela adopta el método de visitas y entrevistas telefónicas y requiere estrictamente que se registre el contenido de las visitas domiciliarias. Si se descubre que el rendimiento académico de un estudiante ha mejorado o disminuido significativamente, se ha saltado clases, tiene grandes dificultades de aprendizaje, tiene miedo de aprender, etc., realizará una visita domiciliaria de manera oportuna y mantendrá un contacto cercano con la escuela. .
3. Fortalecer la gestión de la seguridad estudiantil. La educación sobre seguridad es urgente. Durante el año pasado, nuestra escuela utilizó ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clase, clases de moral y otras formas para educar a los estudiantes, en combinación con incidentes de seguridad social e incidentes de seguridad locales, para educar a los estudiantes a centrarse en la prevención, poner la seguridad en primer lugar y construir. Un campus armonioso, seguro y libre de accidentes.
6. Cumplir con el sistema financiero:
1. La escuela cobra tarifas estrictamente de acuerdo con los estándares de las tres oficinas e implementa estrictamente el sistema de gestión financiera de las escuelas de educación obligatoria. .
La escuela se adhiere a la disciplina financiera, es diligente y frugal, y se esfuerza por mejorar el ambiente de aprendizaje de los estudiantes y las condiciones de vida y el trato de los maestros para garantizar que los maestros puedan trabajar con tranquilidad.
3. Las escuelas deben ampliar el acceso, esforzarse activamente por obtener fondos, eliminar los riesgos de seguridad y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.
4. La escuela lleva a cabo actividades educativas y de publicidad sobre seguridad para crear un campus seguro y armonioso.
7. Problemas existentes:
Echando la vista atrás, el año pasado, nuestra escuela ha llevado a cabo una labor educativa y docente con los pies en la tierra basada en la "orientación a las personas". " la filosofía educativa, fortaleció la construcción de grupos de docencia e investigación y la gestión docente regular, y promovió el Team building de los docentes. Sin embargo, en este año escolar, todavía hay algunos problemas:
Primero, los estudiantes tienen un ambiente de aprendizaje deficiente fuera de la escuela, su iniciativa de aprendizaje no es alta y los padres no administran lo suficiente a sus hijas;
En segundo lugar, entre los profesores, no existen profesores individuales y su entusiasmo por enseñar no es alto;
En tercer lugar, es necesario mejorar aún más las capacidades de gestión de los líderes escolares;
Mirando hacia atrás, los resultados han mejorado, pero de cara al futuro, siento una presión muy grande. Al final de este semestre, recibí apoyo y atención de los líderes de todos los niveles y de la escuela principal para construir nuevas aulas y oficinas para nuestro sitio de enseñanza. Este movimiento ha aumentado aún más el entusiasmo y el entusiasmo en las aulas de nuestra escuela. Por lo tanto, creemos firmemente que bajo el liderazgo correcto de los líderes de todos los niveles y de los maestros y estudiantes de la escuela, y con el fuerte apoyo de todos los maestros, avanzaremos. enfrentar nuevas situaciones, nuevas oportunidades y nuevos desafíos.
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