Experiencias y logros de la práctica del jardín de infantes en 2022
La experiencia y los logros de las prácticas en el jardín de infantes en 2022: la llamada experiencia, la clave es escribir sobre "experiencia" y hablar sobre "experiencia". Diferentes personas tienen opiniones diferentes. Diferentes personas tienen opiniones diferentes sobre lo mismo. Este sitio web ha recopilado las experiencias de los maestros de jardín de infantes durante la epidemia para su referencia y elección. La experiencia de los maestros de jardín de infantes durante la epidemia
En este momento crítico en el que la lucha del país contra la epidemia del nuevo coronavirus aún continúa, participé en la capacitación en línea para maestros de jardín de infantes de primaria y secundaria en Xi'an durante el período de prevención y control de la epidemia, lo que me hizo comprender mejor la nueva situación, las exigencias de calidad de los docentes durante el período y mi autoposicionamiento en la lucha contra la epidemia. Me sentí muy conmovido durante este entrenamiento. Hablemos brevemente de algunas experiencias:
1. Respeta tu trabajo, ama tu carrera, ama la educación y ten la determinación de enseñar y educar a las personas con todo tu corazón. Dado que ha elegido la educación, no debe arrepentirse, ser proactivo, pionero e innovador, trabajar duro para hacer bien su trabajo y completar cada trabajo docente con la debida diligencia. Por ejemplo, después de estudiar "Sunshine Life: Mantener la psicología saludable de los docentes", "Educar a las personas con la moral: educar a los estudiantes con un plan de estudios" y "Fortalecer el asesoramiento psicológico para luchar juntos contra la epidemia". Tengo una comprensión más profunda de esto. Durante este período especial de lucha contra la epidemia, aunque no puedo apresurarme a ir al frente para ser maestro, las clases en línea todavía nos brindan la oportunidad de continuar enseñando y educando a las personas. Todavía es necesario preparar las lecciones cuidadosa y meticulosamente y resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna.
En segundo lugar, el amor es una manifestación importante de la ética docente. El elevado amor de los maestros muestra que los estudiantes son tratados por igual y no deben ser tratados de manera diferente según sus calificaciones. No importa en la vida o en el estudio, siempre preocúpese por los estudiantes, especialmente los estudiantes con bajo aprendizaje, y "te amo especialmente, especialmente a ti". Sea paciente con los estudiantes, sea bueno para descubrir buenos cambios en las sutilezas de los estudiantes y anímelos más. la personalidad saludable de los estudiantes, establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje y centrarse en cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
En tercer lugar, sea diligente y emprendedor. La tendencia de desarrollo del mundo en la nueva era ha planteado requisitos más altos para que los profesores mejoren continuamente su propia calidad y se superen a sí mismos para buscar el consejo de cada estudiante. Después de estudiar "Aplicación de enseñanza de MindManager", "Cómo preparar lecciones con alta eficiencia y alta calidad" y "EN5 mostrar habilidades: dejar volar el material didáctico", no pude evitar pensar: ¿Cómo mejorar mi propia calidad? Esto requiere que nos mantengamos al día, estudiemos incansablemente, seamos proactivos, desarrollemos nuevos métodos de enseñanza, hagamos investigaciones rigurosas, enseñemos incansablemente a las personas, luchemos por la excelencia, acumulemos riquezas y estemos siempre listos para brindar a los estudiantes "agua de un manantial". Un cuenco de agua”.
4. Predicar con el ejemplo, ser el primero en dar ejemplo y brindar educación moral oportuna. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra, acción y movimiento del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar el ejemplo a los estudiantes. Deben hacer primero lo que el profesor les pide que hagan; no importa lo que se les pida que no hagan, ellos no lo harán ellos mismos. Sólo siendo estricto consigo mismo y predicando con el ejemplo podrán los estudiantes convencerse y considerarlo un buen maestro y amigo. Esta epidemia es un desastre para nosotros, pero también es una rara oportunidad educativa para nuestros educadores, para que los estudiantes puedan aprender a ser agradecidos y saber qué tipo de personas quieren ser. Bajo esta epidemia especial, los estudiantes tienen una comprensión más profunda de cosas que a menudo ignoramos, como el patriotismo y la responsabilidad.
En definitiva, como maestro del pueblo debes exigirte estrictamente ideológicamente, incrementar tu sentido de responsabilidad en tus acciones y ser responsable del crecimiento y futuro de tus alumnos. Mejora tu propio espíritu de investigación y desarrolla tu pensamiento y estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Cultivar personas con un corazón sincero, influir en personas con un encanto de personalidad noble y formar personas con una ética docente noble. Sólo mejorando continuamente la calidad moral de los docentes podremos cultivar talentos de alta calidad que sean educados, honestos, respetuosos, amorosos, seguros de sí mismos e innovadores. Si no puedo cambiarlo hoy, puedo intentar influir en él mañana.
Experiencias y logros de la pasantía de jardín de infantes de 2022, parte 2 Aunque esta pasantía no duró mucho, aún así disfruté la experiencia durante este período.
Como profesores en formación, ya disponemos de un gran conocimiento profesional antes de que comiencen las prácticas. Creo que esto es infalible para muchos niños pequeños. Sin embargo, resultó que mi nivel era completamente inadecuado. Durante esta pasantía descubrí demasiados problemas a los que no había prestado atención en el pasado, lo que no solo me provocó frecuentes problemas en el trabajo, sino que también me hizo profundamente consciente de mis propios problemas.
Sin embargo, no me permití mi ignorancia en estos temas. Aprendiendo de nuestros mayores y resumiendo de varios pasantes, mejoramos con éxito nuestra capacidad laboral y completamos esta pasantía. Los siguientes son algunos de mis pensamientos y sentimientos:
1. Sentimientos sobre el lugar de trabajo
La ubicación de nuestra pasantía es xxX Kindergarten en xX City. Este es un excelente jardín de infantes. No sólo son abundantes el equipo y el material didáctico, sino que todos los profesores también son profesores experimentados. Tengo mucha suerte de poder conseguir una pasantía en un lugar así.
En segundo lugar, la sensación de trabajo
Como maestras en prácticas de jardín de infantes, siempre hemos completado nuestras prácticas con la ayuda de los maestros. Cuando entré por primera vez al salón de clases, todavía estaba muy nervioso al mirar a los niños en el salón de clases. Al pensar en mi situación en ese momento, me sentí realmente avergonzado. Como profesor, todavía me pongo nervioso con mis alumnos. Sin embargo, pronto encontré el truco. Ante este problema, ¡es mejor afrontarlo activamente que evitarlo! A través de interacciones activas con los niños, nos integramos rápidamente a esta clase.
Llevo unos días impartiendo este curso y tengo sentimientos profundos al respecto. Estos niños son muy obedientes, no sólo en el estudio, sino también en la vida. Pero no sólo son obedientes, sino también vivaces y activos, pero aun así siempre se portan bien en la obra, prácticamente sin conflictos ni incidentes traviesos. Esto no sólo me hace sentir afortunada, sino que antes de mi pasantía siempre me preocupaba cómo tratar con niños traviesos. Pero al mirar a estos niños, siento más curiosidad por los métodos de enseñanza del Maestro xxx, que también despertaron mi entusiasmo por aprender.
3. Resumen de la experiencia
Esta pasantía me hizo sentir mucho, especialmente los problemas que tengo que afrontar como maestra de jardín de infantes. Incluso la clase más obediente siempre tiene mucho con qué lidiar. ¡Y nosotros, los maestros, tenemos más que hacer para que nuestras aulas sean más positivas! Sé que todavía hay muchas cosas que no entiendo y todavía hay muchas habilidades que aprender. ¡Continuaré trabajando duro en mi trabajo futuro!
La experiencia y los logros de la pasantía de jardín de infantes en 2022 Parte 3 Estoy muy feliz de participar en esta pasantía. En primer lugar, aprendí mucho de mis prácticas de dos meses y recibí orientación de muchos profesores excelentes. Además, cuando paso tiempo con mis hijos, también siento la felicidad que me aportan. Aquí, me gustaría agradecer a xx por brindarme esta oportunidad única en la vida de realizar una pasantía en jardín de infantes.
Durante la pasantía de dos meses, me familiaricé con los procedimientos de trabajo diario en el jardín de infantes, el cuidado de los niños, cómo comunicarme con los niños, cómo asistir a clases y cómo impartir bien una clase. ¿Cómo hacer que los niños adquieran felicidad y conocimiento a través del juego? También asisto activamente a clases en el jardín y juego con los niños para que puedan crecer felices jugando. Recuerdo que cuando entré por primera vez al jardín de infantes, realmente descubrí que las cosas teóricas que aprendí en la escuela no se podían aplicar en la práctica. Después de un período de práctica, y bajo la guía de los maestros en el jardín, finalmente ya no era un novato que estaba confundido después de recibir los libros de texto. Para atraer la atención de los niños, le pedí a la maestra que me enseñara los movimientos en mi tiempo libre y probé todos los medios para atraer su atención. Resultó que este método era particularmente efectivo, porque mi enseñanza era muy rígida al principio y descubrí que los niños no estaban particularmente dispuestos a aprender, especialmente los niños de la clase pequeña a la que enseñaba. El mayor pasatiempo de los niños de esta edad es jugar, pero siempre siento que he perdido mi naturaleza. ¿Qué puedo hacer para ayudarlos a aprender y sentir la alegría de aprender? Es decir, el contenido didáctico recorre los juegos que les gustan a los niños.
A través de la práctica, tengo un contacto más directo con el trabajo diario de las guarderías y los niños. Tanto el aprendizaje práctico como el teórico me parecieron muy enriquecedores, lo que me hizo pensar en la integración de teoría y práctica. Siento que mis habilidades en todos los aspectos también han mejorado mucho. Esto también depende de las críticas y orientación del instructor, quien aportó muchas opiniones útiles y valiosas.
Por ejemplo, en la organización de actividades, la comunicación con los niños, la implementación independiente de actividades educativas y la resolución de pequeños conflictos con los niños.
Estos han logrado avances muy concretos y detallados. Aunque esta pasantía me hizo darme cuenta de lo duro que es el trabajo, también fue divertida y me permitió ejercitar mis habilidades y mejorarme, por lo que me sentí muy a gusto mentalmente. Al dirigir personalmente la clase para realizar actividades educativas, organizar juegos y deportes, me di cuenta de cuánta sabiduría educativa debe tener un maestro de preescolar.
En los últimos dos meses, también siento que los jardines de infancia necesitan tanto cuidado como educación. El cuidado infantil es garantizar que los niños coman, beban y duerman, y la educación es permitir que los niños crezcan sanos y felices en el jardín de infantes. La etapa del jardín de infantes se encuentra en la etapa de sentar las bases para los niños. En el nivel grande, son responsables del desarrollo sostenible de la vida del niño y, en el nivel pequeño, son responsables de la seguridad personal, las emociones y los sentimientos del niño. durante todo el día. Además, como maestra de preescolar, necesitas amor. Sin amor, es posible que la educación preescolar no sobreviva en absoluto. Los niños necesitan mucho el cuidado del maestro, como abrazarlos con frecuencia, para que puedan sentir el amor del maestro. A los niños también les gustan mucho los profesores. Es posible que tengan mocos y lágrimas en la ropa, pero esto es normal y común. Estos son niños, son así, y necesitan profesores que les den más cuidados. La educación preescolar también es difícil. Tienes que seguir atentamente a tu hijo durante 8 horas al día y debes trabajar duro. Los niños necesitan la ayuda de los maestros para completar muchas cosas. Después del trabajo, también necesitan hacer material didáctico, preparar lecciones y decorar el ambiente. Tienen muy poco tiempo libre y deben esforzarse por alcanzar la excelencia en el cuidado de la vida, la educación y la enseñanza.
Durante las prácticas tuve mucha suerte de haber conseguido resultados. Aunque me encuentro con situaciones diferentes todos los días y tengo que lidiar con algunos pequeños problemas nuevos, estoy progresando todos los días. Tal como dijo el maestro: "Cada vez que organizas una actividad, es tu resultado, porque tienes decenas de minutos. " "De hecho, a medida que pase el tiempo, te volverás más hábil para lidiar con problemas relacionados y ya no estarás tan ciego como al principio. Durante los dos meses de estrecho contacto con el jardín de infancia, me di cuenta de la altura de esta profesión, lo que hizo que mi comprensión superficial se volviera concreta y profunda. Cada niño es un capullo esperando florecer. ¿Qué tan difícil es convertirse en un buen jardinero? Seguiré trabajando duro.
Experiencias y logros de las pasantías de jardín de infantes en 2022 Parte 4 Es la primera vez que soy maestra de jardín de infantes. Estoy muy cansada y feliz de escuchar las experiencias educativas de otras personas, pero como no las he experimentado personalmente, Estoy lleno de expectativas. Cuando realmente entré en contacto con esos niños, descubrí que en realidad era la experiencia educativa acumulada durante muchos años y me sentí como una epifanía.
Cuando un niño sale de casa y llega a un entorno extraño, la energía del llanto es poderosa y ensordecedora. Después de calmar finalmente a algunos niños problemáticos que querían volver a casa, tuve que perseguir a los niños que corrían para protegerlos de los golpes. Al final del día, el caos se mezcló con ruido y llanto, y toda la persona se sintió exhausta.
Pero lo feliz es que ver a esos niños sonreír como ángeles, o hacer manualidades en silencio, o llamar a la maestra con voz de bebé, o jugar a las casitas, o pretender ser adultos, puede hacerte feliz. sentirse feliz en este trabajo.
Estoy constantemente familiarizado con el proceso de llevarse bien con los niños en el trabajo y también he resumido algunas experiencias educativas. La primera es utilizar algo que atraiga la atención y la admiración del niño, haciéndole más fácil escuchar. El segundo es fomentar el desarrollo de los niños. Si los niños te cuentan sus descubrimientos novedosos, al menos anímalos y muestra interés, estimulando así su curiosidad por explorar y descubrir cosas nuevas. Por último, pero no menos importante, tenga paciencia. Incluso cuando esté molesto, sea paciente y amable con sus hijos. Sólo así podremos crear un entorno seguro y confortable para los niños, que les permita adaptarse a la vida en el jardín de infancia y crecer felices y protegidos.
La experiencia y los logros de las prácticas en el jardín de infancia en 2022 Parte 5 La experiencia de leer "Educación infantil". txtEl verdadero significado del cuenco de arroz de hierro no es comer en un lugar durante toda la vida, sino comer en todos los lugares durante toda la vida. Incluso si eres un pedazo de mierda, algún día te encontrarás con un escarabajo pelotero. Así que hoy no tienes que preocuparte demasiado por ti mismo. Entonces, ¿cómo hacer un buen trabajo en educación preescolar? La clave debería ser "prescribir el medicamento adecuado" según las características de los niños. Los niños son como flores en primavera: inocentes, vivaces y lindos, inocentes, con poca capacidad para distinguir el bien del mal, una gran curiosidad, una gran capacidad de aceptación y una gran capacidad de imitación.
Por lo tanto, no debemos utilizar métodos simples y toscos para enseñar a los niños, sino que debemos ser buenos guiando, hacer todo lo posible para estimular el interés de los niños en el aprendizaje y convertir el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo. Principalmente debemos hacer el siguiente trabajo:
En primer lugar, como maestros, debemos dejar de dar aires y ser buenos para hacer amistad con los niños. Debemos usar menos tono autoritario y más lenguaje de negociación. Por ejemplo, podemos decir: "Ven aquí, el profesor quiere ver qué te pasa". "¡Dibujemos juntos!". Debido a que los niños son tímidos, si los maestros les enseñan con frecuencia, inevitablemente desarrollarán miedo y disgusto, y no se atreverán a acercarse a usted, lo que a menudo los llevará a una psicología rebelde. No sólo no les gusta lo que dices, sino que ni siquiera se atreven a ir a la escuela.
En segundo lugar, como maestro de jardín de infantes, debe prestar especial atención a su propia imagen y no comportarse casualmente frente a los niños, porque los niños tienen una gran curiosidad y capacidad de imitación, y al mismo tiempo tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal. En casa, los adultos educan a los niños, y cuando van a la escuela escuchan al maestro, por eso los niños piensan que las palabras del maestro siempre son correctas y lo que el maestro hace siempre es algo bueno. Quién sabe, el maestro ha establecido de manera invisible una gran imagen en el corazón de los niños, con cada una de sus palabras y acciones.
En tercer lugar, en la enseñanza diaria, debemos hacer todo lo posible para guiar y estimular el interés de los niños por aprender. Como todos sabemos, los niños son activos y juguetones por naturaleza. Siempre que sea algo que les interese, realmente lo estudiarán y lo harán en serio. De lo contrario, no estarán dispuestos a hacerlo de todos modos, incluso si apresuran a los patos a los estantes. Sólo siendo buenos guiando a los niños y estimulando su interés en aprender podrán los niños aprender más. Por lo general, puede utilizar su propio conocimiento, usar su imaginación, inventar algunas historias interesantes o jugar un juego interesante que pueda estimular el interés de los niños en aprender.
Además, como educador infantil debes tener mucha tolerancia y bastante paciencia. La gente suele decir "el clima en junio es como la cara de un niño", lo que significa que las expresiones de los niños son cambiantes y cambian con frecuencia. A veces ríen, a veces lloran y a veces causan problemas.
Al principio fui obediente, pero de repente me volví muy traviesa y no podía escuchar nada. A los profesores a menudo se les pide que enciendan un fuego sin nombre tras otro, y ellos quieren extender la mano y abofetearlos. Por supuesto, en este momento, como profesor, no puedes perder los estribos. Sólo puedes tomarte la molestia de persuadir y educar. Lo máximo que puedes hacer es decir con tacto "Si sigues haciendo esto, el profesor se enojará mucho" y luego guiarlos y persuadirlos pacientemente.
En definitiva, a la hora de dedicarse a la educación infantil hay que aprender a comunicarse con los niños de forma atenta, lo que requiere paciencia, meticulosidad y flexibilidad. Mientras todos seamos buenos amigos de nuestros hijos, tememos no poder enseñarles bien. El sitio web le brinda servicios de experiencia de aprendizaje de lectura. Esperamos que [Experiencia de lectura en educación preescolar] pueda ayudarlo. El nombre de dominio único de este sitio web es:
La experiencia y los logros de las pasantías de jardín de infantes en 2022 Parte 6: La pasantía es el primer paso del trabajo. No lo sé, pero a cada paso que doy la vida me presenta una intersección de contradicciones. Si bien insisto en la derecha y la izquierda, puedo distinguir el bien del mal, confiando en mis propios valores y mi visión de la vida. No existe un bien o un mal absoluto. Por eso, cada pasantía me enseña algo nuevo. Acepto lo que me conviene y dejo de lado lo que no.
1. Diseño de creación del entorno: La creación del entorno de cada clase representa las características de cada clase y las ideas educativas de cada profesor. Hay cometas coloridas y altísimas en el techo, que son los corazones de los niños que anhelan volar; las flores y plantas en la pared son el ambiente bohemio de los niños que regresan a la naturaleza, las sirenas y Blancanieves en las escaleras son la inocencia en el cuento de hadas; cuentos; las pinturas de graduación en el stand representan la emoción de los niños de primera clase que esperan con ansias la escuela primaria; las animadas y lindas muñecas Olympic Fuwa representan el amor sincero de los niños por la patria. El contenido de creación ambiental de cada clase incluye aproximadamente un área de trabajo para niños, un área de comunicación para padres y un área de plan de trabajo.
2. Zona del aula: Las aulas de infantil son muy diferentes a las de primaria. Las aulas de primaria prestan atención a la sencillez, la elegancia y la limpieza. Los jardines de infancia se centran en la innovación y la novedad, se ajustan a las características de la educación y, por lo general, se organizan según las regiones. Hay un área de construcción, donde los niños que llegan temprano pueden ingresar al área de construcción para construir su propia casa imaginaria, cultivando la imaginación, la creatividad y las habilidades de pensamiento espacial matemático, el área de lectura está dispuesta en un rincón tranquilo, con una variedad de libros adecuados para ellos; que los niños de esta clase lean. Desarrollar las habilidades de lectura y concentración de los niños.
En el área de pintura, los niños pueden mostrar sus talentos pictóricos y luego exhibirlos en la pared de pintura, para que los niños puedan obtener satisfacción espiritual y mejorar su confianza en sí mismos. En el área de la Casa de Muñecas, los niños pueden jugar roles y experimentar emociones sociales.
3. Gestión de la clase: Un maestro de jardín de infantes también será un excelente administrador. Debe mantener la autoridad frente a los niños, y también debe tener amor para preocuparse por cada niño y prestar siempre atención al conjunto. clase en lugar de un niño. Por ejemplo, si organizas una clase de cuento, la maestra aplaudirá rítmicamente y los niños aplaudirán y se sentarán tranquilamente en sus asientos. La contraseña es "Me gusta" seguido de "A todos nos gusta". Para atraer la atención de los niños e integrarse en la clase, espere hasta que todos estén en silencio, comience a contar historias y luego deje que los niños usen su imaginación para inventar historias. Les gustará mucho. La gestión del jardín de infancia también es un arte, un arte que vale la pena estudiar.
La experiencia es un texto de sentimientos escrito después de leer y practicar. La experiencia de lectura es similar a los rituales de aprendizaje; la experiencia práctica es similar al resumen de la experiencia. Todo el mundo tiene un método de aprendizaje y todo el mundo debe considerarlo y estudiarlo detenidamente. Experimentar este método de aprendizaje puede ser excelente para una sola persona, pero no tiene por qué ser universal. Debido a que los métodos de aprendizaje varían de persona a persona, la efectividad del método es el resultado de su adaptación a esa persona. El trato también es personalizado. No es imposible aprender de los métodos de aprendizaje de otras personas, pero lo más importante es encontrar un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades.