Cinco resúmenes de la labor educativa y docente de los docentes de primaria en 2020
Resumen de la labor educativa y docente de los directores de escuelas primarias 1
Los directores "alma del colectivo de clase" deben ser plenamente conscientes de las responsabilidades históricas que asumen.
Los profesores de primaria tienen una gran carga de trabajo cuando tratan con niños. Creo que cualquier maestro de clase espera poder estar calificado para este trabajo y esforzarse por liberarse de la carga, por eso es muy importante cómo realizar el trabajo de un maestro de escuela primaria.
Después de trabajar como profesor de clase durante tantos años, lo que siento más profundamente es que como profesor de clase debes practicarlo personalmente y cultivar el grupo de clase con acciones y amor.
El profesor de la clase está siempre bajo la más extensa y estricta supervisión de los alumnos. Cada palabra y acción del profesor de la clase será evaluada seriamente por los estudiantes. Es como un espejo para los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de clase deben ser buenos para captar este principio especial del espejo y utilizar sus propios comportamientos aleatorios y lenguaje silencioso para influir en los estudiantes.
Como dice el refrán: "Aquellos que sobresalen en el aprendizaje se convertirán en funcionarios". El profesor de la clase debe mejorarse constantemente. Por un lado, debe estar renovado, dejar una impresión perfecta en los estudiantes con la belleza de la armonía natural, tener amplios conocimientos y ganarse la confianza de los estudiantes con su sabiduría durante y después de la clase. Por otro lado, debe dar el ejemplo, ser bueno en el uso de los detalles de la vida, contagiar a los estudiantes con el poder de la personalidad y ganarse su respeto. No me puse de pie mientras trabajaba. Cuando veo trozos de papel en el suelo del aula, me agacho para recogerlos y tirarlos a la basura; recojo libros y bolígrafos que se han caído al suelo para los estudiantes los días en que el clima cambia repentinamente; , Les diré a los estudiantes que presten atención a los cambios de temperatura y que se cuiden. De camino a las casas de los estudiantes, les diré que presten atención a la seguridad vial, etc. En definitiva, el profesor de clase debe utilizar el buen comportamiento para contagiar e influir en los alumnos.
Además de influir en el comportamiento de los estudiantes, nuestros profesores de clase también deben prestar atención al cuidado de los estudiantes en su trabajo diario. Todo el secreto de las habilidades educativas es cuidar a los estudiantes. Todos sabemos que, después de todo, los estudiantes siguen siendo niños y que siempre habrá algunos problemas. Respecto a esta situación, como profesores de clase, no debemos reprender ciegamente a los estudiantes, sino que debemos usar el amor para complacerlos, creando así una buena y armoniosa relación profesor-alumno.
Solo tratando a cada estudiante que lo rodea con amor paternal, preocupándose por su crecimiento e integrándose verdaderamente en los estudiantes, el maestro de clase puede crear un buen estilo de clase y de estudio. En el trabajo real, siempre trato a todos por igual y no favorezco a algunos estudiantes excelentes, sino que discrimino a algunos estudiantes malos después de cada examen o prueba, siempre hablo con los estudiantes y los aliento a mejorar; Si fallan, haré todo lo posible para comprender sus condiciones de vida y aprendizaje y ayudarlos a descubrir el problema, para que cada estudiante pueda sentir realmente el cuidado del maestro. También presto atención a estar con los estudiantes con frecuencia para mejorar la amistad con ellos.
Normalmente, también me concentro en cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre pequeños cuadros y, a través de este pequeño grupo de cuadros, ellos desempeñan un papel necesario en la clase. Dirigir a toda la clase a la realización de actividades constituye la organización, disciplina y carrera del grupo, que es también la "cara". Por lo general, deje que los cuadros pequeños se eduquen y utilicen el tiempo de las reuniones de clase para solicitar opiniones de toda la clase para que puedan hacer un mejor trabajo. Li Baihong, el cuadro de nuestra clase, no es grande, pero da un buen ejemplo y es la mano derecha de los profesores.
En definitiva, tras un periodo de duro trabajo, conseguí los resultados necesarios en mi trabajo. En el futuro, continuaré trabajando duro para dar ejemplo a los estudiantes de todo el mundo, toleraré a cada estudiante con mi amor y los alentaré a seguir avanzando y nunca quedarse atrás. Entonces toda la clase estará más enérgica y motivada.
En sexto lugar, dé "un cumplido" a los de bajo rendimiento.
Todos los niños no rechazarán los elogios de los adultos, excepto los del maestro. Los elogios son realmente demasiado fáciles para los profesores. Los estudiantes excelentes están acostumbrados a recibir elogios de sus profesores, mientras que aquellos con bajo rendimiento rara vez reciben elogios de sus profesores. En su corazón anhelan el autorreconocimiento del maestro. Una palabra de elogio del maestro puede ayudar a estos niños a aumentar su confianza en sí mismos y a interesarse en aprender, aumentando así gradualmente su confianza en el aprendizaje y sin darse por vencidos. ¡Creo que todo profesor puede elogiar a sus alumnos! De esta forma el niño nos dará una sorpresa.
Los estudiantes no son absolutamente buenos ni malos, pueden transformarse unos en otros, siempre y cuando nuestros profesores estén dispuestos a prestarles atención y educarlos con cuidado. No se siente y no haga nada, sólo hará que esos niños pierdan el interés en aprender. ¡Ayudemos a estos niños perdidos a encontrar juntos el camino correcto!
Resumen de la labor educativa y docente del maestro de primaria 2
Este semestre soy el maestro de clase de la clase de quinto grado. Me preocupo y amo a mis estudiantes. Soy a la vez su maestro y su amigo. Soy un maestro. Predico con el ejemplo y doy el ejemplo a los estudiantes de todo el mundo, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida de una manera sutil. Para crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes y formar un estilo de clase de unidad, trabajo duro, respeto por los profesores y espíritu emprendedor, he trabajado duro en la gestión de la clase.
En primer lugar, seleccioné cuadros de clase capaces y formulé reglas de clase. Combinado con el sistema de inspección y evaluación de los Jóvenes Pioneros, nuestra clase también implementó un sistema de calificación, lo que permitió a los cuadros de clase ayudar en la gestión y en todo. estudiantes para supervisar. Los estudiantes que se desempeñen bien en varios aspectos recibirán puntos extra, mientras que los estudiantes que se desempeñen mal recibirán puntos deducidos. La disciplina, el estudio, la higiene y el comportamiento de cada alumno quedan reflejados en su hoja de puntuación. Al final del semestre, los diez mejores estudiantes serán premiados en función de sus puntajes, lo que constituye un mecanismo competitivo. Todo el mundo quiere obtener puntuaciones altas y esforzarse por expresarse en todos los aspectos y ganar puntos. Por lo tanto, tanto el aprendizaje como la disciplina han mejorado enormemente, y el director también ha ahorrado muchos detalles tediosos en la gestión. La mayoría de los estudiantes observarán conscientemente la disciplina y el estudio. Esto estimuló efectivamente el espíritu emprendedor de los estudiantes en todos los aspectos y mejoró enormemente su aprendizaje, disciplina, higiene y educación física. Este semestre, nuestra clase recibió una bandera roja en movimiento.
En segundo lugar, con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, nuestra clase ha llevado a cabo una variedad de actividades este semestre. Este semestre, nuestra clase ha llevado a cabo una variedad de actividades del club de clase, en las que los estudiantes han sido ejercitados y educados, tales como: reuniones de grupos de defensa de la frugalidad, reuniones de grupos de conocimientos de seguridad, reuniones de grupos de adivinanzas, reuniones de grupos de narración de cuentos, etc. . y publicar carteles periódicamente para permitir a los estudiantes poner en juego sus puntos fuertes. Además, durante las 12 semanas de competición de baloncesto, me conmovió el sentido colectivo de honor mostrado por nuestros compañeros de clase. Su espíritu de lucha también es digno de elogio. A través de estas actividades, se han cultivado las habilidades prácticas y de uso del cerebro de los estudiantes, y los estudiantes han demostrado plenamente sus fortalezas.
Como profesor de clase, la educación ideológica de los estudiantes es muy importante. La clase de lectura de todos los lunes por la mañana es un horario fijo para mí para brindar a los estudiantes educación ideológica. Usaré estos 20 minutos para enseñar a los estudiantes algunos principios, métodos, etc. En vista de los acontecimientos recientes, enseñe a los estudiantes algunos conocimientos sociales que no se puedan aprender en clase, para que puedan aprender a distinguir el bien del mal. A veces uso otro tiempo para charlar con los estudiantes sobre los problemas individuales de cada estudiante y corregir sus errores de manera oportuna. En las clases de chino, se suelen utilizar materiales escritos para educar a los estudiantes sobre diversos aspectos de la ideología.
La seguridad es lo primero para los estudiantes de la escuela, por lo que la educación sobre seguridad es imprescindible para mí antes de ir a la escuela todos los días. Además de educar a los estudiantes sobre seguridad eléctrica, seguridad contra incendios y seguridad vial, también se enfatiza que a los estudiantes no se les permite nadar en el río ni jugar juegos peligrosos, como trepar árboles, jugar con tirachinas, jugar con pistolas de juguete, perseguir y peleas, etc.
Como profesor de clase, hacer un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes es la primera prioridad. En vista de la mala base y la mala iniciativa de aprendizaje de los estudiantes de nuestra clase, enfatizo que los estudiantes deben hacer un buen trabajo de revisión y vista previa. Antes de leer todas las mañanas, entraré al salón de clases para revisar las situaciones de revisión y vista previa de los estudiantes, y los instaré a desarrollar buenos hábitos de estudio. Después del examen científico, se enviará a los padres una hoja de contacto entre el hogar y la escuela, en la que se requerirá que los padres y maestros * * * supervisen a los estudiantes para completar las tareas de aprendizaje. Para los estudiantes con una base deficiente, se debe adoptar un enfoque "uno a uno", que permita a los estudiantes que son buenos aprendiendo ayudar a los estudiantes con habilidades académicas deficientes, para que todos puedan mejorar juntos. Después de un semestre de arduo trabajo, el rendimiento académico de los estudiantes de nuestra clase ha mejorado y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes también ha mejorado. La clase ha formado un estilo de estudio de perseguirse unos a otros y hacer preguntas si no entienden.
No sólo me preocupo por el aprendizaje y la disciplina de los estudiantes, sino también por su vida y estatus ideológico. Básicamente, he realizado diferentes formas de visitas domiciliarias a los estudiantes de la clase. Tengo una comprensión clara de las situaciones familiares de los estudiantes, fortalecí la relación entre la escuela y sus padres y me comuniqué para una mejor educación de los estudiantes. A menudo hablo con los estudiantes para comprender sus pensamientos. Educar con paciencia a los alumnos que no observen la disciplina, no los discrimine y déjeles sentir el calor del grupo y el amor del maestro. Como maestra de clase, doy el ejemplo y llego temprano a la escuela todos los días para ayudar a los estudiantes a aprender y limpiar la escena. Pida a los profesores que hagan primero lo que les piden a los estudiantes y que los traten por igual.
En resumen, el estilo de clase y el estilo de estudio de nuestra clase este semestre han mejorado mucho en comparación con el semestre anterior. Los estudiantes tienen un mayor sentido del honor en el grupo, son más emprendedores en el aprendizaje y obtienen mejores resultados en disciplina e higiene.
Resumen en 3 páginas de la labor educativa y docente del maestro de primaria
Ya casi termina el semestre, y ha sido realmente interesante ser profesor de clase estos últimos años. días. Soy el director de la segunda promoción de quinto grado. Hay 10 estudiantes en una clase. De acuerdo con una actitud sincera y responsable hacia cada estudiante, completé con éxito el trabajo educativo y docente de profesor de clase en un año escolar. Como maestro de clase, la tarea básica es implementar plenamente la política educativa del partido e implementar la educación y gestión de clases de los estudiantes de acuerdo con los requisitos para el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, para que cada estudiante pueda desarrollarse. de manera saludable e integral. Con base en este principio, realicé el siguiente trabajo:
Primero, brindar educación ideológica y moral a los estudiantes
(1) Educación ideológica y moral
Esto es el profesor de clase La tarea principal del trabajo es también el foco del trabajo de clase. Primero debemos cuidar y amar a los estudiantes y luego brindarles una educación ideológica y moral. Un pequeño número de profesores de clase aspiran a "sin problemas" y "sin problemas" y adoptan métodos de "mirar fijamente, intimidar, reprimir y castigar" para gestionar la clase. Si esto continúa, sólo pondrá más nerviosos a los "estudiantes problemáticos". Si un pequeño asunto no se resuelve a tiempo, puede conducir a un gran desastre. Por tanto, la transformación educativa de los "estudiantes problemáticos" es una tarea ardua y de largo plazo. Al completar esta tarea, primero debes elegir un punto de avance. El comportamiento moral es a menudo la característica principal de los "estudiantes problemáticos". Además de la educación general, se ha fortalecido anormalmente la educación y el desarrollo de normas de comportamiento diarias, comenzando por cultivar sus buenos hábitos de comportamiento y de vida, y cultivándolos para saber cómo hacerlo. comportarse. Comience con los principios más básicos. En cuanto a requisitos académicos, no tenemos exigencias demasiado altas, pero debemos ser específicos. Establezca convenciones de clase para limitar las palabras y los hechos de todos. Después de establecer evaluaciones de clase e implementar requisitos disciplinarios, se restringe el comportamiento grupal.
(2) Evaluación cuantitativa de los estudiantes.
Evaluar a los estudiantes de acuerdo con los requisitos de las normas de comportamiento diarias de la escuela es una condición importante para la mejor evaluación y la mejor manera para que los estudiantes se comprendan intuitivamente a sí mismos. La retroalimentación de la información de todos como un espejo conduce al fortalecimiento moral. Las normas de comportamiento funcionan para mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes.
(3) Aprovechar al máximo el papel de las reuniones de clase.
Cada reunión de clase brinda a los estudiantes tiempo libre para discutir sobre salud, estudio, gestión de clase, disciplina en el aula, intereses, planes de actividades, etc. , fortaleciendo al mismo tiempo la educación amorosa de los estudiantes y el contacto emocional entre compañeros, maestros y estudiantes, y niños y padres. A menudo consulto las publicaciones de lectura de algunos jóvenes y selecciono algunos aspectos destacados para activar el pensamiento de los estudiantes.
(4) Potenciar la cohesión de la clase.
Los grupos se crean durante las actividades. Hay grupos grandes y grupos pequeños. Por ejemplo: buenos estudiantes con bajo rendimiento académico; recordarse unos a otros sobre la disciplina; ayudarse unos a otros en el trabajo y la vida. Ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los estudiantes a través de actividades y fortalecer el espíritu de cooperación y conciencia grupal entre los estudiantes a través de actividades. Esto no sólo puede desempeñar un papel importante en la gestión diaria de los cuadros de clase, sino que también permite a los estudiantes formar el hábito de la unidad y la amistad, formar una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hacer de la clase una gran familia.
En segundo lugar, preocuparse por la salud física y mental de los estudiantes y promover su desarrollo integral.
Ser plenamente responsable de los estudiantes, no solo preocuparse por sus estudios, sino también guiarlos hacia realizar actividades útiles culturales y de entretenimiento Actividad. Sea proactivo en las diversas actividades culturales y deportivas organizadas por la escuela y seleccione activistas progresistas y civilizados. Todo ello favorece el cultivo de su concepción del trabajo y la idea de servicio al pueblo, el desarrollo de buenos hábitos, el aumento del conocimiento social y el aumento de los talentos prácticos.
En tercer lugar, organice la enseñanza cuidadosamente y comuníquese con los profesores de manera oportuna.
Nuestra clase es una clase normal y la mayoría de los estudiantes tienen bases débiles. Algunos estudiantes están muy cansados de estudiar y sus corazones están en Cao Ying y la dinastía Han. Para cambiar esta situación, por un lado, comienzo con los estudiantes y, por otro lado, me comunico con los profesores de diversas materias de manera oportuna para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y luego estimular la motivación docente de los profesores. De esta manera, se promueven mutuamente. Al final de este semestre, la clase tiene una fuerte atmósfera de aprendizaje y muchos estudiantes se supervisan y recuerdan entre sí. Esto puede lograr mejores resultados.
En cuarto lugar, enseñar con palabras y hechos, con vitalidad emocional.
El objetivo del trabajo de los profesores son los estudiantes, y los pensamientos, comportamientos, estilos, apariencia y temperamento de los profesores afectan a los estudiantes en en cualquier momento. Por ello, los docentes deben tener "buena conducta, ser cuidadosos en sus palabras y hechos" y no pueden cometer omisiones. El profesor de la clase hace resueltamente lo que se le pide a los estudiantes.
El trabajo de un profesor de clase tiene un largo camino por recorrer y requiere la exploración constante de nuevos métodos y la mejora de nuevas medidas. En la práctica, debemos continuar aprendiendo métodos y teorías de gestión científica, profundizar en los estudiantes, cuidar y amar verdaderamente a los estudiantes y explorar constantemente para lograr una educación y una gestión integrales.
Áreas que necesitan mejorar en los verbos (abreviatura de verbo)
Al mismo tiempo, también debemos ver claramente que todavía existen algunas deficiencias, principalmente las siguientes cuestiones que deben mejorarse mejorado:
1. Algunos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros y actitudes de aprendizaje inadecuadas.
2. Es necesario mejorar aún más la iniciativa y el entusiasmo de aprendizaje de algunos estudiantes y fortalecer aún más su intensidad de aprendizaje.
Aunque he hecho lo mejor que he podido en el trabajo de clase, todavía hay muchas deficiencias. En el futuro trabajo del profesor de clase, debo resumir la experiencia y las lecciones para llevar el trabajo de gestión de clase a un nivel superior.
4 páginas de resumen de la labor educativa y docente del maestro de primaria
Con el apoyo de los líderes escolares y el liderazgo de la Dirección de Asuntos Académicos, Dirección de Educación Moral y otros Oficinas, completé con éxito las tareas asignadas por la escuela este semestre. En el proceso de educación moral se entrelazan reveses, éxitos, fracasos, confusiones, esclarecimientos y altibajos. Ahora haré un resumen de la experiencia laboral del profesor de la clase este semestre.
Es muy importante que una buena clase pueda formar un grupo emprendedor, trabajador, unido y armonioso. Sólo en un buen grupo de clase los docentes pueden realizar actividades educativas y docentes para lograr mejores resultados. En cuanto a la formación de grupos de clases, este semestre empiezo principalmente por los siguientes aspectos:
Primero, comprender la escena del aula
Situación básica: a juzgar por los resultados de ingreso, los estudiantes en general en nuestra clase es de nivel medio, con algunos estudiantes de primer nivel y estudiantes con dificultades de aprendizaje. Hay 61 estudiantes en la clase * * *. Algunos estudiantes a menudo se quedan dormidos en la mesa y llegan tarde a clase, algunos estudiantes carecen de entusiasmo por aprender y no están interesados en aprender.
En segundo lugar, preste atención al cultivo de los cuadros de la clase
Después del inicio del año escolar, pedí a los estudiantes de la clase que se nominaran a sí mismos y los estudiantes votaron democráticamente, lo que resultó en un equipo de cuadros altamente calificados e influyentes. Equipo de cuadros de clase. Cuando trato con los cuadros de clase, los guío paso a paso, los uso con valentía, presto atención a cultivar sus habilidades laborales y les pido que den el ejemplo: "Todos mantienen sus puestos, cada uno cumple con sus deberes y cada uno cumple con sus deberes. " Además, periódicamente se celebran reuniones de cuadros de clase para estudiar y resolver problemas y asignar nuevos trabajos y tareas al mismo tiempo. De esta manera, gracias a la cooperación de los cuadros de la clase, se dio un ejemplo que guió a toda la clase y logró buenos resultados.
En tercer lugar, fortalecer la educación para el desarrollo del comportamiento
Fangyuan no puede vivir sin reglas. Una clase debe tener una disciplina férrea, seguir sus instrucciones en todas sus acciones y trabajar al unísono, para que su trabajo pueda tener éxito. Como profesor novel que acaba de subir al podio, entiendo mejor que debemos exigir estrictamente a los estudiantes al inicio de nuestro trabajo y cultivar su sentido de la disciplina para garantizar la estabilidad y el orden del trabajo en clase. En mi trabajo, me adhiero al principio de recompensas y castigos claros: fomento rápidamente el comportamiento agresivo de los estudiantes, desarrollo su confianza en sí mismos, guío su progreso y doy ejemplo a otros estudiantes para los estudiantes que violan las disciplinas, los criticaré; y llevar a cabo un pensamiento profundo. Educar y asegurarse de que se den cuenta de sus errores. Después de un semestre, el cumplimiento de la disciplina de los estudiantes en la clase ha mejorado. Los estudiantes pueden cumplir conscientemente la disciplina. Se ha reducido la cantidad de estudiantes que duermen en la mesa durante la clase. La situación de llegar tarde a clase ha mejorado enormemente.
4. Integrar la educación moral en el trabajo diario.
Tres generaciones de caballeros. Los estudiantes no sólo deben aprender conocimientos en la escuela, sino también aprender a comportarse. En el trabajo de clase, insisto en brindar educación moral a los estudiantes, cultivar el buen carácter de los estudiantes y ayudarlos a establecer una personalidad perfecta. Partiré de los siguientes puntos:
1. Predicar con el ejemplo.
Como dice el refrán: "Es mejor dar el ejemplo a uno mismo que decir mil o diez mil". El poder de los modelos a seguir es infinito. Aprender a ser profesor y ser un modelo a seguir es especialmente importante para los profesores de clase. Si se les pide a los estudiantes que no lleguen tarde o falten a clase, el maestro de la clase debe hacerlo primero; si se requiere que los estudiantes sean educados e higiénicos, el maestro de la clase debe hacer un buen trabajo. Por lo general, presto atención a ser estricto conmigo mismo, dar el ejemplo, recordarme siempre que debo ser un maestro y al mismo tiempo ganarme el respeto de los estudiantes.
2. Entretener y regular el comportamiento de los estudiantes en diversas formas.
La psicología nos dice que la psicología cognitiva humana se compone de factores psicológicos como la capacidad de observación, la capacidad de percepción, el nivel de conocimiento, los intereses y aficiones, por lo que tiene las características de universalidad, diversidad y amplitud. Un método único de gestión educativa no es adecuado para la psicología cognitiva de las personas.
Realizar una variedad de actividades para educar y entretener a los estudiantes es justo para las características psicológicas de los estudiantes y puede mejorar la comprensibilidad de la gestión educativa.
Con este fin, he celebrado muchas reuniones de clase temáticas, como "Haré reglas en la clase", "Respeta la ley y sé una persona diligente", "Respeta a los mayores y ama a los jóvenes". , "Aprecia la vida y respeta las leyes de tránsito", etc. Si se lleva a cabo esta serie de reuniones de clases temáticas, los estudiantes pueden sentirse y mejorar.
3. Cuidar a los estudiantes con todo el corazón.
Durante este semestre, tuve muchas conversaciones con estudiantes y realicé diversos intercambios y comunicaciones. La mayoría de los estudiantes de nuestra clase son razonables, pero carecen de autocontrol. Por lo tanto, a menudo me comunico en profundidad con los estudiantes para comprender si tienen confusión en el estudio o en la vida, entiendo su psicología, los aliento y educo, desarrollo su confianza en sí mismos, mantengo su autoestima y los guío para que se dediquen de todo corazón al aprendizaje. .
En general, después del trabajo de este semestre, la situación de nuestra clase es básicamente estable. El entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes es muy alto y las calificaciones de los estudiantes generalmente han mejorado en el nivel necesario. En resumen, en el trabajo de profesor de clase este semestre, también me di cuenta de una verdad: debemos ser estrictos con los estudiantes, amarlos y guiarlos estrictamente, con rigor y con el mayor respeto.
Resumen en 5 páginas de la labor educativa y docente del maestro de primaria
El maestro de clase es el núcleo de la gestión de la clase y la clave para organizar y coordinar las diversas fuerzas educativas dentro y fuera del aula. fuera de la escuela y dando pleno juego al papel general de la educación. Este semestre, soy profesora de la Clase 5 (2). De acuerdo con los requisitos planteados por la escuela y la situación real de la clase, realizo el trabajo de clase y me esfuerzo por mejorar la calidad de los estudiantes para que puedan desarrollarse de manera integral. Principalmente realicé el siguiente trabajo:
Primero, comenzar con los estándares y corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes.
Este semestre es muy deprimente para mí. Las chicas que antes pensaba que eran muy buenas estaban todas locas, entre las cuales Ma Jialing, Wang y Jiang Lan eran las líderes. Se dice que salieron con varios chicos de la Clase 6 (1) y se convirtieron en novios y novias reconocidos. Por supuesto, este fenómeno también fue fomentado por los estudiantes que me rodeaban. Al principio no presté atención a su comportamiento infantil. Pensé que mientras no afectara mis estudios, bien podría hacer más amigos. Pero poco a poco descubrí que mi idea estaba equivocada. Estos niños ignorantes se metieron cada vez más en problemas y se perdieron por completo debido a los abucheos de sus compañeros de clase 1. Empecé a hablar con ellos y a razonar con ellos. Sin embargo, las autoridades aún no pudieron manejar correctamente esta complicada relación debido a los abucheos de los espectadores. Después de descubrir este fenómeno, comencé una educación paso a paso para desarraigar las raíces borrosas de sus corazones una por una. Al mismo tiempo, educé a toda la clase para evitar que hicieran cosas de la nada. Sin el aliento de los espectadores y sus propios esfuerzos, este fenómeno caótico finalmente llegó a su fin. Toda la clase volvió a una atmósfera de aprendizaje positiva.
El semestre pasado descubrí que mi cultivo no parecía lo suficientemente bueno. Por eso, este semestre también he hecho los esfuerzos necesarios en este sentido. Préstenles atención, hablen a menudo con estos cuadros de clase, afirmen sus logros en el trabajo y señalen formas de mejorar su trabajo en el futuro. Antes de cada partido, primero tienes que hablar con ellos y exponerles tus expectativas; yo también hablaré con ellos después del partido y les señalaré las deficiencias. Para aclarar su estatus y responsabilidades en la clase, pueden asumir el papel de liderazgo de la clase.
En segundo lugar, permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase y dar rienda suelta a la iniciativa de los cuadros de la clase.
El profesor de la clase es el organizador de la clase. Para completar con éxito diversas tareas en la clase, debemos liderar a los estudiantes, confiar en ellos, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes y permitirles participar en la gestión de los asuntos de la clase. Para permitir que los cuadros de clase seleccionados maduren, dé rienda suelta a su iniciativa, cuide y gestione la organización de la clase y conviértase verdaderamente en la mano derecha del maestro de clase.
1. Establezca prestigio y esté dispuesto a ayudar. El prestigio de los cuadros de clase es una medida de todos los aspectos de una clase y tiene un gran prestigio en los corazones de los estudiantes. Además de los esfuerzos de los cuadros de la clase, también se necesita la ayuda entusiasta del maestro de la clase. Pida a otros estudiantes que estén dispuestos a comprender y corregir.
2. Dejar ir a los cuadros de la clase y dejarlos trabajar con valentía y aprovechar al máximo sus talentos. Cuando los cuadros de la clase cometen errores o encuentran dificultades en un determinado aspecto, el maestro de la clase será su respaldo y les ayudará a resolver el problema. Los cuadros de clase son activos en su trabajo y se atreven a señalar los malos estilos en la clase, lo que permite a los profesores tener una comprensión más profunda de la situación de la clase y realizar su trabajo sin problemas.
3. Celebrar una reunión. Las reuniones de los cuadros de clase se llevan a cabo periódicamente para permitirles hablar sobre los problemas de la clase y discutir soluciones.
Muchos estudiantes pueden plantear con valentía sus inquietudes y yo afirmo sus fortalezas, señalo sus deficiencias y les brindo orientación para ayudarlos a superarlas.
4. Trabaja duro para cambiar a los de bajo rendimiento.
(1) En primer lugar, comprender a los estudiantes, comprender sus características, descubrir sus puntos brillantes y brindarles la orientación correcta. En el aula debemos prestar atención y respetar a los estudiantes de bajo rendimiento. El principal lugar de actividad de los alumnos en el colegio es el aula, por lo que debemos aprovechar bien este puesto. Hazle más preguntas en clase, crea un grupo de tutoría, invita a los alumnos con buenas notas de la clase a ser sus pequeños maestros, cuídalos y ayúdalos en sus estudios y déjales sentir la calidez de la clase.
(2) Contactar a los padres con más frecuencia y hacer un buen trabajo de visitas domiciliarias. Muchos padres odian a los de bajo rendimiento y critican y culpan a sus hijos. Para que los padres comprendan sus propios escenarios de aprendizaje, se debe fortalecer la comunicación con los padres mediante visitas domiciliarias para obtener su apoyo y cooperación.
(3) Proporcionar persuasión oportuna y razonamiento cuidadoso. Algunos estudiantes violan la disciplina en clase y cuando el maestro los critica, fingen entender las críticas en la superficie, pero en realidad lo regañan en secreto o incluso lo confrontan. Primero, analizaré las desventajas del comportamiento de confrontación con él, lo guiaré a tiempo, diagnosticaré y trataré enfermedades cardíacas, dejaré que los estudiantes eliminen emociones ambivalentes, reduciré los prejuicios y reviviré el tambor de guerra. Hu Jiachun, una compañera de nuestra clase, es una chica muy inteligente. Sin embargo, este semestre, no sé por qué, estoy muy disgustado con la clase de matemáticas e incluso me enfrenté abiertamente al profesor de matemáticas en clase. Después de enterarme de este incidente, inmediatamente hablé a solas con ella y me comuniqué con mis padres. Pida a otros profesores experimentados que analicen los métodos educativos para este tipo de estudiantes. Después de eso, pensé en la tarjeta sincera que la maestra Ge tuvo en la conversación con su maestra de clase en Hangzhou. También intenté escribirle una carta, intentando adentrarme en su mundo interior. Este formato ha obtenido buenos resultados. Recuerdo una vez que ella escribió en su carta: Maestro Chen, ya no odio tanto la clase de matemáticas y cada vez me gusta más el profesor de matemáticas. Creo que mientras siga trabajando duro, mis calificaciones en matemáticas definitivamente mejorarán. Estas palabras me consolaron. ¡Parece que las enfermedades cardíacas todavía requieren un cardiólogo! Si desea desatar el nudo en el corazón de un estudiante, entrar en su corazón y comprender su mundo interior es una forma eficaz de tratar las enfermedades cardíacas.
En tercer lugar, fortalecer el cultivo de hábitos de comportamiento de aprendizaje en los estudiantes.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en el entrenamiento para diversas actividades competitivas y hacer un buen trabajo en diversas evaluaciones.
Hay muchas competencias este semestre y las tareas de trabajo y estudio son pesadas. Para permitir que los estudiantes desarrollen plenamente sus habilidades y mejorar la cohesión de la clase, concedo gran importancia a cultivar la calidad de los estudiantes, explorar su potencial y permitirles unirse con valentía para afrontar el examen y esforzarse por obtener buenos resultados. Revisar periódicamente la higiene personal de los estudiantes y detectar problemas oportunamente. Ejecute un periódico en la pizarra y actualice la información periódicamente para aumentar el conocimiento de los estudiantes. Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de mis compañeros y yo, logré los resultados que merezco: gané el primer lugar en el grupo de grado en la competencia de salto de cuerda en la competencia de caligrafía, todos en la escuela obtuvieron el primer lugar en el grado; grupo; en el concurso de matemáticas a pequeña escala, obtuve el primer lugar en el grupo de grado. Segundo lugar en el grupo.
5. Dar pleno juego a las responsabilidades del profesor de clase y coordinar las fuerzas de todas las partes.
1. Coordinar escuela, familia y sociedad.
2. Coordinar las conexiones entre diversas materias y comunicar oportunamente sobre situaciones del aula.
3. Tener la valentía de avanzar y realizar visitas domiciliarias en el momento oportuno.
Los profesores son el puente entre la escuela y la familia, y las visitas domiciliarias reflejan plenamente ese papel de puente. Aunque los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo en la escuela, los antecedentes familiares tienen un gran impacto en el crecimiento del niño. Como dice el refrán, los que están cerca del rojo son negros. Por lo general, la importancia que los padres otorgan al aprendizaje de sus hijos es directamente proporcional al rendimiento académico de sus hijos. Existe un número considerable de padres con bajo nivel educativo que persiguen altas puntuaciones para sus hijos y ignoran el entrenamiento diario. Para ello, analizaré pacientemente el problema con mis padres y cooperaré con ellos para solucionarlo. Cambiaré las actitudes de algunos padres desde la perspectiva de hacer todo por sus hijos, fortaleceré el entrenamiento diario y educaré a la próxima generación.
Durante el último semestre, aunque la situación general ha ido en buena dirección, todavía hay muchos problemas. Por ejemplo, los estudiantes tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal, son vagos y no tienen competitividad. Algunos estudiantes violan las disciplinas muchas veces y algunos estudiantes se niegan a cambiar a pesar de las repetidas advertencias. Esperamos explorar gradualmente métodos prácticos en trabajos futuros para guiarlos a concentrarse en sus estudios.
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