Resumen del trabajo de los subdirectores de escuelas primarias 2022 (5 artículos)
Desde que me desempeñé como subdirector del sistema legal de la escuela primaria Xuji en el municipio de Juzhen, he decidido crear un buen ambiente de trabajo y aprendizaje para los maestros y estudiantes de la escuela, desde participar en el construcción de dos civilizaciones en la escuela para la educación jurídica, y objetivos Establecemos cursos legales a nivel local, mantenemos conversaciones cara a cara con maestros y estudiantes, mejoramos los conceptos legales de maestros y estudiantes, ordenamos la escuela y el entorno circundante, organizar a los estudiantes para llevar a cabo actividades de publicidad y educación jurídica, y crear "los estudiantes se sientan cómodos, los padres se sientan cómodos". El informe de trabajo durante el último año es el siguiente:
Primero, participe activamente en las actividades de la escuela. gestión jurídica y educación jurídica, y lograr las "cuatro implementaciones" de planes didácticos, materiales didácticos, horarios de clase y docentes.
Proponer opiniones y sugerencias razonables sobre las reglas y regulaciones escolares, el sistema legal, la seguridad y otros temas, hacer sugerencias para la gestión estandarizada de la escuela y ayudar a la escuela a formular planes y planes de implementación para administrar la escuela de acuerdo al derecho y popularizar la educación jurídica. Por ejemplo, cómo hacer uso de los recursos efectivos y las formas educativas originales de la escuela para comenzar desde una perspectiva pequeña y brindar educación jurídica integral a los estudiantes. Esto incluye principalmente: usar el tiempo del discurso antes del izamiento de la bandera para organizar a los estudiantes para que estudien. y cumplir con la ley en torno al campus y los temas sociales candentes; utilizar la radio del campus para transmitir un artículo especial sobre educación jurídica una vez por semana; celebrar reuniones periódicas de padres para promover el conocimiento relevante de las leyes y regulaciones y esforzarse por obtener apoyo y comprensión; , cooperación y supervisión de los padres. La escuela ha tomado estas medidas para permitir que los profesores y estudiantes reciban educación jurídica y aprendan más conocimientos jurídicos en cada pequeña actividad, y lograron buenos resultados.
2. Guiar a las escuelas para que hagan un buen trabajo en materia de seguridad pública, ayudar a las escuelas a establecer y mejorar los sistemas de seguridad y protección, aumentar los esfuerzos de aplicación de la ley y estabilizar el orden en el campus.
En la actualidad, tanto las escuelas centrales como las secundarias han establecido sistemas de seguridad. La escuela implementa una gestión cerrada durante las clases, implementa un sistema de registro para las personas que entran y salen por la puerta de la escuela, organiza cuadros de guardia y coordina a los guardias de la puerta para controlar estrictamente a las personas que entran y salen por la puerta de la escuela y el entorno de seguridad en la puerta de la escuela. El número de personas ociosas en la puerta de la escuela se ha reducido considerablemente, el orden del campus es estable y la sensación de seguridad de los estudiantes y los padres ha mejorado enormemente.
3. Organizar periódicamente clases de educación jurídica para que profesores, estudiantes y padres puedan recibir una educación jurídica sistemática.
En la escuela se organizan y llevan a cabo periódicamente dos cursos de educación jurídica cada semestre, incluida la "Ley de seguridad vial", la "Ley de prevención de la delincuencia juvenil", el "Reglamento de gestión del tráfico vial", etc. A través de la explicación de estas leyes y regulaciones, los maestros, estudiantes y padres pueden tener una comprensión más integral y sistemática del sistema legal de mi país, usar conscientemente las leyes y regulaciones para restringirse, usar las leyes y regulaciones para protegerse y fortalecer su estudio de leyes, comprensión de las leyes y cumplimiento de las leyes.
En cuarto lugar, coordinar los departamentos pertinentes para rectificar el entorno alrededor del campus, especialmente fortalecer la investigación de la cultura social nociva y purificar eficazmente el entorno del campus.
La cultura social tiene una gran influencia en los pensamientos y comportamientos de los estudiantes. Para proteger a los jóvenes de las toxinas nocivas, se deben coordinar oportunamente los departamentos pertinentes, como las estaciones culturales municipales y las oficinas de gestión integral, y se deben organizar fuerzas policiales para inspeccionar de vez en cuando las tiendas de artículos de primera necesidad alrededor del campus para evitar la la escuela se contamine levemente y evite que los estudiantes sufran daños.
5. Con base en los casos, aprovechar la oportunidad para brindar educación jurídica a los estudiantes.
1. En vista del fenómeno de la lealtad religiosa de los estudiantes individuales, la confusión entre el bien y el mal y la confusión entre el blanco y el negro, descúbralos y edúquelos rápidamente en el trabajo y coopere con la escuela para rastrearlos y educar los malos comportamientos de los estudiantes. En mayo del 20xx, mientras estaba de servicio, recibí una llamada de un aldeano de mi ciudad natal diciendo que le habían robado su casa. Cuando la policía llegó rápidamente al lugar, descubrió que varios estudiantes habían sido atraídos por jóvenes poco saludables de la sociedad y cooperaron para cometer delitos en aras de la lealtad. Tras conocer la situación, varios compañeros fueron trasladados a comisaría. Primero, enséñeles cómo establecer una visión correcta de la vida y los valores, y luego critique severamente su comportamiento. Después de que comiencen las clases, prestaremos mucha atención al aprendizaje, los pensamientos, la moral y el comportamiento diario de estos estudiantes, y llevaremos a cabo investigaciones de seguimiento a largo plazo y educación para estos estudiantes en ciernes para que sus malos comportamientos puedan corregirse de manera efectiva.
Desde que se desempeñó como subdirector del sistema legal de la escuela primaria Xuji, el comportamiento consciente de los maestros y estudiantes de aprender y cumplir con la ley ha formado una nueva tendencia en el campus, y los padres de los estudiantes también han participado activamente. Participó en la construcción de un campus seguro.
La conciencia jurídica de profesores, estudiantes y padres ha aumentado gradualmente, el campus y el entorno circundante están en orden y no se han producido casos disciplinarios o ilegales. Sé que no basta con hacer estas cosas. De cara al futuro, todavía me queda un largo camino por recorrer. Continuaré trabajando duro y haciendo mayores contribuciones para construir una sociedad armoniosa, campus seguros y ciudades seguras.
Resumen del trabajo del segundo subdirector de la escuela primaria. Nuestra escuela implementa activamente la política educativa del partido, se adhiere a la dirección correcta de funcionamiento de las escuelas y se adhiere a la educación obligatoria para servir al pueblo y a las masas. , implementa concienzudamente las leyes, reglamentos y políticas educativas nacionales pertinentes y promueve el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza de los estudiantes. El trabajo de nuestra escuela desde el primer semestre se resume a continuación:
Desde el comienzo del año escolar, el equipo de liderazgo de la escuela ha unido y dirigido a todo el personal de la escuela con un alto sentido de responsabilidad y una fuerte sentido de profesionalismo, confiando en los profesores y centrándose en los estudiantes. El espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de aprendizaje han adquirido un nuevo aspecto. Los profesores han cambiado su actitud mental deprimida y los estudiantes también han cambiado sus hábitos pasados perezosos y lentos y se han dedicado a trabajar y estudiar con gran energía. El trabajo escolar ahora se resume en cuatro aspectos:
Primero, innovar en la gestión escolar y reformar el mecanismo de trabajo
Cuándo comienza la escuela, en vista de la división desigual del trabajo en el pasado. , se reevaluará la carga de trabajo de los docentes para ajustar el personal de algunos puestos para resolver el problema de la carga de trabajo excesiva y "reducir la carga" apropiada, aumentar la cantidad de carga de trabajo insuficiente según sea necesario, tratar de ser justo y equitativo, y asignar a los docentes. Fuerte sentido de responsabilidad y gente joven para ajustar el personal de puestos clave. El propósito de esto es reducir la presión de la carga de trabajo de los docentes y permitirles concentrarse en su trabajo. El segundo es hacer que la gestión de la enseñanza y de las clases esté relativamente centralizada, con una gestión dedicada y responsabilidades claras. Todos los lunes se resume el trabajo de la semana, y el director lo preside personalmente. El líder de turno es el principal responsable, y los problemas existentes se solucionan oportunamente. Para cambiar la actual situación de desunión entre los profesores, la escuela también concede gran importancia al trabajo de establecimiento de normas y reglamentos.
En segundo lugar, cambiar el método de evaluación y utilizar recompensas para promover la enseñanza.
Implementar una educación de calidad para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. La calidad y eficacia del trabajo de los docentes están directamente relacionadas con el éxito o el fracaso de una educación de calidad en las escuelas y de la nueva reforma curricular. Desde el comienzo del año escolar, la escuela ha concedido gran importancia a movilizar el entusiasmo de los profesores. Cada trabajo tiene indicadores de evaluación, lo que refleja fielmente el principio de más recompensa por más trabajo. Los docentes en general sienten que su trabajo está lleno de vitalidad, lo que ha cambiado la situación anterior de mala gestión, roles poco claros y falta de motivación.
En tercer lugar, prestar atención a la educación sobre seguridad y salvaguardar los derechos e intereses de profesores y estudiantes.
Llevamos a cabo actividades como "simulacros de evacuación de seguridad en caso de terremotos", "simulacros de escape en caso de incendio", "simulacros de prevención de rayos e inundaciones" y capacitación sobre advertencias sobre seguridad vial y seguridad alimentaria, y capacitación en procedimientos operativos del personal de comedores; conciencia de seguridad. Después de una serie de actividades, se ha mejorado aún más la conciencia de seguridad de todos los profesores y estudiantes, formando una buena atmósfera de "todos prestan atención a la seguridad y todos prestan atención a la seguridad", y el concepto de seguridad está profundamente arraigado en los corazones de los gente. Desde el inicio del año escolar, no ha habido ni un solo incidente de seguridad en la escuela.
En cuarto lugar está la normalización de las rutinas docentes, y se ha realizado el trabajo de los "tres controles".
Al comienzo del año escolar, seguimos estrictamente los requisitos relevantes del plan de "tres inspecciones" de la rutina de enseñanza de la Oficina de Educación del Condado de Ning, los interpretamos y estudiamos uno por uno, los entendimos completamente y Organizó el trabajo en base a esto, y la escuela llevó a cabo un trabajo de gestión regular. Deje en claro que los departamentos relevantes son responsables de la supervisión, inspección, valoración y evaluación del proceso de implementación, e informe los datos relevantes al Centro de Gestión Educativa a tiempo todos los meses. La Oficina de Asuntos Académicos dará publicidad a los resultados de cada evaluación y los archivará para su inspección por parte de las autoridades de educación superior. Después de un semestre de funcionamiento, el efecto es bueno.
Cinco, tres menciones y un cambio de plan, poco a poco se van formando hábitos de comportamiento.
Para hacer un buen trabajo en la educación ideológica y moral de los estudiantes, al comienzo del año escolar, la escuela emitió los "Tres apoyos y una reforma" para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado de Weining. Plan de Implementación." Los directores de cada clase utilizan las reuniones de clase para organizar el aprendizaje de los estudiantes y aprovechar al máximo el papel de supervisión y gestión de los cuadros estudiantiles. El equipo civilizado de supervisión del comportamiento registra rápidamente las buenas y malas acciones de los estudiantes. Los discursos bajo la bandera nacional son principalmente elogios y críticas, y se dan cuenta de que "las personas buenas serán recompensadas con cosas buenas y las personas malas serán recompensadas con cosas malas". consecuencias."
En sexto lugar, se ha promovido vigorosamente la nueva reforma curricular.
Este semestre, la escuela fue catalogada como una escuela experimental de reforma curricular. De acuerdo con los requisitos pertinentes de la reforma curricular y con todo el trabajo realizado de manera ordenada, la escuela cambió su enfoque hacia la reforma curricular. Desde su lanzamiento en abril, varios departamentos lo han implementado uno por uno de acuerdo con sus prioridades de trabajo. La rectificación de la cultura del campus, la reprogramación de actividades entre clases, la formación de grupos de estudiantes y la redacción de casos de orientación se implementan estrictamente de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular. de la Oficina de Educación del condado de Weining.
Siete.
Logros
Desde el primer semestre, el colegio ha logrado diversos grados de buenos resultados en diversas tareas, especialmente las "tres inspecciones" de las rutinas docentes y el nuevo trabajo de reforma curricular, los cuales han sido muy elogiados por el Departamento de Educación. Bureau y recibió una puntuación alta de 88,84 puntos.
En definitiva, los logros pertenecen al pasado y nos enfrentamos a retos en el futuro. La escuela enfrenta una estructura docente irrazonable; una falta de profesionales jóvenes; y una escasez de fondos públicos por estudiante, lo que restringirá el desarrollo de la escuela.
Resumen del trabajo 3 del subdirector de escuela primaria 2022 Asumí el cargo de subdirector en agosto de 20xx. De acuerdo con la división original del trabajo en la oficina del director, ayudé al director a hacerse cargo de la educación moral, el sistema legal, la seguridad, la salud, la enseñanza y la investigación, la publicidad educativa y la construcción de la cultura del campus de la escuela. Mirando retrospectivamente el trabajo desde el comienzo de este semestre, lo he pasado con prisas, complejo pero satisfactorio, ocupado pero desorganizado. Aunque el alcance era amplio y había muchas pistas, bajo el liderazgo correcto del director Zhang y con el apoyo entusiasta y la ayuda de todo el profesorado y el personal, todo el trabajo se llevó a cabo sin problemas. Ahora clasificaré y reflexionaré sobre el trabajo del año pasado y me esforzaré por encontrar deficiencias en el resumen, encontrar lagunas en la reflexión y buscar nuevos puntos de crecimiento. Esto no es sólo una especie de automotivación y autopresión, sino también una buena oportunidad para recibir orientación de los líderes y ayuda de todos los colegas. Ahora, informo a mis líderes y colegas sobre mi trabajo durante el año pasado:
Primero, fortalecer el aprendizaje
De decano a vicepresidente, el rol ha cambiado y el contenido de el trabajo ha cambiado y la naturaleza también es diferente. A menudo siento que hay mucho que aprender después de más de un año de trabajo. Por supuesto, como profesora de matemáticas, tengo mucho que aprender. Entonces, cuando tenga un poco de tiempo libre, sacaré "Case Perspective" del profesor Smil y "I Am Mathematics" del profesor Hua Yinglong. Al leer los libros de estos profesores famosos, a menudo siento que las matemáticas se pueden enseñar de esta manera.
Yo también tengo mucha suerte este año. En noviembre, participó en la capacitación para líderes de educación moral escolar organizada conjuntamente por Xiaoshan y Changshan y en la primera capacitación para subdirectores de enseñanza de educación moral en la provincia de Zhejiang. En diciembre, participé en la primera capacitación para subdirectores de enseñanza y educación moral en la provincia de Zhejiang. Recibí dos capacitaciones que me dieron mucho en qué pensar.
En segundo lugar, realizar tareas
De acuerdo con el acuerdo de trabajo escolar, estoy a cargo del trabajo de seguridad del municipio y del trabajo diario de la escuela central. A cargo del trabajo de seguridad, este trabajo es muy claro, yo soy responsable de la seguridad. Fui oficial de seguridad en la primera mitad de XX y me convertí en vicepresidente de seguridad en la segunda mitad del año. El trabajo específico fue realizado por Shao Zhigang. Responsable del trabajo diario del colegio central. Al principio no entendí de qué era responsable. Más tarde, me posicioné como administrador de una gran familia, transmitiendo las instrucciones de los líderes, coordinando todos los aspectos del trabajo y estableciendo conexiones. No sé si mi comprensión es correcta. De todos modos, lo acabo de hacer.
(1) Trabajo de seguridad
Durante el año pasado, nuestra escuela se adhirió al principio de "trabajar siempre duro y hacer sonar la alarma" en el trabajo de seguridad, llevó a cabo actividades de educación sobre seguridad. Mejorar y consolidar de manera profunda, meticulosa y continua los sistemas de seguridad relevantes, establecer firmemente la conciencia de que "la educación en seguridad es lo primero, la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", combinar "tres realidades" y "una creación", llevar a cabo diversas actividades y crear un ambiente seguro y saludable para todos los maestros y estudiantes de la escuela primaria Songfan. Medio ambiente
1. Firmar cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles.
Al comienzo del año escolar, la escuela firmó cartas de responsabilidad de seguridad con los maestros y jefes de departamento, y envió cartas a los padres de los estudiantes. La carta de responsabilidad de seguridad aclara las responsabilidades de seguridad de los maestros y las responsabilidades correspondientes de cada departamento, de modo que todos los maestros de la escuela puedan apretar el hilo de seguridad en todo momento para garantizar la seguridad de todo el trabajo en la escuela.
2. Desarrollar diversos sistemas y planes.
Con base en los requisitos de los documentos relevantes de los superiores y la situación real de la escuela, se han estandarizado el sistema de autobuses estudiantiles y el sistema de patrulla del campus, y se ha creado un plan de emergencia para emergencias de violencia en el campus, un sistema de cortafuegos de seguridad contra incendios. , se ha formulado un sistema de escaleras para maestros de oficina y un sistema de escape en caso de incendio. Todos los sistemas y planes anteriores se implementan junto con las actividades laborales escolares.
3. Organizar inspecciones de seguridad frecuentes.
En la primera semana de clases, nuestra escuela organizó un equipo de inspección con el subdirector como líder del equipo, el director de asuntos generales, el oficial de seguridad y el director de la escuela primaria Quanquan como miembros del equipo, y Realizó una inspección de seguridad de la Escuela Central y la Escuela Primaria Donglu para eliminar posibles riesgos de seguridad de raíz tanto como sea posible. Realizar un autoexamen clase por clase. Si la escuela puede resolver el problema en el momento, el Departamento de Asuntos Generales utilizará el día de descanso para resolver el problema de forma intensiva. Si el problema no se puede resolver, infórmelo a la oficina de educación del condado y al gobierno del municipio para obtener ayuda.
4. Educación jurídica
Cada año, los líderes de la Oficina Judicial están dispuestos a dar conferencias sobre "Seguridad en el campus" a todos los profesores y estudiantes de la escuela primaria Songfan. En la novena semana de este semestre, el Vicepresidente de Asuntos Jurídicos fue invitado al campus y dio una vívida clase de educación jurídica a los estudiantes.
5. Simulacro de incendio
Este semestre, realizamos un simulacro de escape en caso de incendio y un simulacro de emergencia violenta. Los dos simulacros se realizaron el mismo día. Durante el simulacro, sólo unos pocos líderes del equipo de mando conocían la hora específica del simulacro. Este plan fue cuidadosamente formulado e implementado cuidadosamente basándose en la situación real de la escuela, los maestros y los estudiantes, de modo que los estudiantes recibieron educación sobre incendios, los maestros recibieron un simulacro sobre las capacidades de respuesta a emergencias y los líderes del equipo de comando recibieron capacitación en sus capacidades de mando.
6. Manual de trabajo del oficial de seguridad
Al comienzo de este semestre, reorganizamos el "Manual de trabajo de seguridad del maestro de clase" para enfocar, resumir y mejorar el trabajo de seguridad semanal. Al mismo tiempo, según fue necesario, el maestro Shao Zhigang diseñó el "Manual de trabajo del oficial de seguridad", que bien puede ordenar el libro de contabilidad de trabajo de seguridad de la escuela.
En el último año, nuestra escuela no tuvo ningún accidente de seguridad importante causado por la escuela y los maestros. Este es el resultado de la seriedad y responsabilidad de nuestro maestro Shao, el maestro de la clase 18 y todos los maestros. .
Educación moral
Tao Xingzhi dijo: "La moralidad es la base del ser humano. Incluso si tienes algunas habilidades de aprendizaje, no sirve de nada. Además, las personas sin moral mayor conocimiento y habilidades." , mayor será la capacidad de hacer el mal.”
La filosofía educativa de nuestra escuela está orientada a las personas, con la educación moral en primer lugar. Durante el año pasado, el trabajo de educación moral de nuestra escuela también logró algunos resultados.
1. Preste mucha atención a la educación regular y cultive los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
Este semestre, con el fin de cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes, la sede de la brigada ha creado un puesto de supervisión del pañuelo rojo: implementado por el "puesto de supervisión del pañuelo rojo" de la escuela, se utilizan inspecciones periódicas para promover a los estudiantes. para desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Inspecciones diarias y combinadas con controles puntuales regulares, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento de manera sutil. Durante el último año, los alumnos de nuestro colegio han adquirido la costumbre de "tirar cada día menos basura y recogerla cuando la veas". El campus actual está mucho más limpio que antes.
2. Realizar una ceremonia de apertura para felicitar a los estudiantes destacados.
Cuando comiencen las clases, nuestra escuela llevará a cabo una significativa "ceremonia de apertura". En la ceremonia, felicitaremos a un grupo de estudiantes que se desempeñaron bien en todos los aspectos el semestre pasado, estableceremos una buena imagen y alentaremos a todos a aprender de ellos.
2. Ama las actividades de donación e insiste en amar la educación de los estudiantes.
Junto con el requisito de la actividad de "todos los profesores y alumnos de la escuela donen un día", la escuela emitió una propuesta y lanzó una actividad de donación de "comer menos bocadillos y dar un pedazo de amor". Durante la actividad, todos los profesores y alumnos de la escuela participaron activamente. Los alumnos donaron generosamente, sacaron su propio dinero de bolsillo y utilizaron sus propias fuerzas para difundir su amor apasionado en los corazones de los niños necesitados. En este evento, profesores y estudiantes de nuestra escuela donaron un total de 20xx yuanes, con la esperanza de contribuir a nuestra organización benéfica en Hu.
Resumen del trabajo del subdirector de escuela primaria 4. La educación jurídica escolar es una parte importante de la educación moral escolar. Es una forma importante de educar a los estudiantes sobre el sistema jurídico democrático socialista y mejorar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos socialistas de los estudiantes. Es un plan centenario para hacer realidad el Estado de derecho. y es la clave para mantener un desarrollo estable y sostenible a largo plazo en nuestro país. Para satisfacer las necesidades de educación jurídica en las escuelas primarias y secundarias y fortalecer el cultivo de los conocimientos jurídicos de los jóvenes, en los últimos años, nuestra escuela ha contratado al camarada Yan del Tribunal de Menores del Tribunal Popular del Distrito de Pukou como subdirector de asuntos legales. del tribunal. Mediante la implementación de este sistema, la educación jurídica de la escuela se ha fortalecido significativamente, la conciencia jurídica y la calidad jurídica de los estudiantes han mejorado significativamente y se han logrado buenos resultados. El resumen es el siguiente:
Primero, es sonoro y emocional, centrándose en la viveza y la atracción.
El campus de hoy ya no está tranquilo, el crimen en el campus se está acercando cada vez más a nosotros y los estudiantes son un grupo vulnerable. Si no tomamos medidas preventivas a tiempo, las flores pueden marchitarse y morir. Sin embargo, prevenir los delitos estudiantiles no sólo requiere que tengamos un sentido de responsabilidad, sino que también nos exige pensar por qué la conciencia jurídica de los estudiantes sigue siendo tan débil después de tantos años de educación jurídica. Esta es una cuestión de métodos educativos.
Por tanto, la enseñanza de los alumnos de Educación Primaria no debe ser rígida ni rígida, sino adecuada a sus características y necesidades psicológicas, y debe ser lo más vivaz y atractiva posible.
Recuerdo que una vez, el director Yan compiló una historia legal sobre los casos ilegales de estudiantes locales en los últimos años. La historia tiene trama y diálogo, y está intercalada con patrones que reflejan conocimientos jurídicos. Durante la conferencia, interpreté los papeles de un delincuente juvenil, un padre y un oficial de policía, y también presté atención al estado de ánimo. Los estudiantes observaron y escucharon. Al principio, no pudieron evitar reírse. Más tarde, cuando hablé de las partes emocionales, lloré.
Los estudiantes de los grados inferiores tienen una capacidad receptiva deficiente. Por lo general, necesitan que se les enseñe más conocimientos sobre cómo protegerse, como el contenido y las precauciones para llamar a la policía, y luego centrarse en casos reales; Al intercalar algunos conocimientos jurídicos relevantes de manera oportuna, puede mejorar deliberada e inadvertidamente la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley, haciendo que las disposiciones legales aburridas sean simples, vívidas y fáciles de entender.
En segundo lugar, los principios legales son compatibles y es importante convencer a la gente con los principios.
Llevar a cabo la educación jurídica de los estudiantes y prevenir y reducir los delitos estudiantiles no sólo están relacionados con el futuro de los propios estudiantes y la felicidad de sus familias, sino también con el desarrollo de la sociedad y el futuro del país. También se puede decir que es un nuevo tema de investigación cómo fortalecer el pensamiento racional de los estudiantes para que puedan enfrentar con calma cada vez más tentaciones y disputas y aceptar activa y conscientemente la educación jurídica.
En respuesta a la situación actual en la que los estudiantes tienen conceptos legales débiles, una conciencia débil de autoprevención, una fuerte mentalidad de comparación y vanidad, pero una fuerte capacidad psicológica para aceptar cosas nuevas, en 20xx, Dean Yan basándose en su propio Se ha recopilado un conjunto de conferencias jurídicas sobre diversos casos ilegales y penales. El contenido es legal y razonable. Al dar conferencias jurídicas, además de buscar vivacidad y popularidad, el contenido también debe estar relacionado con la situación social actual. Por ejemplo, el contenido de la legislación, la moral social, la moral y la naturaleza humana, el futuro y el futuro, etc. , adoptar el método educativo de presentar hechos, analizar causas y hablar sobre el daño, y llevar a cabo una educación específica de acuerdo con las características de los pensamientos rápidamente cambiantes y las emociones simples de los estudiantes, llevar a cabo la situación, el sistema legal, el futuro y la educación moral para ayudarlos a analizar las consecuencias y consecuencias de las conductas ilegales que dañan a sus seres queridos en la sociedad. Esto puede tocar la mente y los nervios de los estudiantes y ayudarlos a activar su pensamiento racional. El resultado es inesperado.
En tercer lugar, manténgase cerca de la vida y eduque a las personas con cosas prácticas.
Los estudiantes son sencillos y vivaces, les gusta imitar y correr riesgos, además reconocen y comprenden cosas nuevas muy rápidamente.
Para resolver fundamentalmente el problema de la delincuencia de los estudiantes, especialmente de los escolares, debemos profundizar en el mundo interior de los estudiantes, comprender verdaderamente sus pensamientos y confusiones, conmoverlos verdaderamente, educarlos y dejarles sentir y entender Las expectativas de la sociedad y del país les hacen darse cuenta de que cada paso de sus vidas es realmente cuidado y cuidado. Hacerlo puede hacer que la educación jurídica funcione mejor.
En vista de estos factores, el director Yan explora activamente nuevas formas de educación jurídica y, a lo largo de los años, convierte los materiales de educación jurídica en tableros de exhibición para permitir que los estudiantes reciban educación de manera más intuitiva. Después de ver la historia real, todos los estudiantes dijeron que algunas personas y cosas parecían estar a su alrededor y estaban a punto de suceder. Cuando comprenda esta tendencia a tiempo, exploraré más a fondo y utilizaré la información que me rodea, utilizaré los periódicos escolares, la radio y los medios publicitarios para llevar a cabo una amplia propaganda legal en la escuela, utilizaré la columna "Caso" para informar casos típicos, de modo que Los estudiantes de primaria pueden aprender más sobre los estudiantes Las causas y consecuencias del crimen, utilizando hechos para convencer y educar a los estudiantes.
En cuarto lugar, la ayuda y el cuidado se combinan para iluminar a la juventud con amor.
Más vale prevenir que curar. El subdirector de asuntos jurídicos no sólo debe dar buenas lecciones en clase, sino también adoptar diversas formas para permitir que los estudiantes de primaria aprendan bien las leyes de nuestro país en la clase jurídica "rica y colorida", a fin de determinar su desarrollo futuro preciso. dirección y encontrar las coordenadas de la vida entre semana También debemos difundir el amor aquí y trabajar duro para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los estudiantes;
Muchos estudiantes ahora se mezclan con jóvenes poco saludables en la sociedad debido a familias incompletas y falta de calidez, y poco a poco se embarcan en el camino de los delitos ilegales. También hay muchos estudiantes que faltan a clases, juegan videojuegos y; son adictos a Internet, lo que conduce a una baja en sus calificaciones. Para estos estudiantes, debemos prestar atención a la educación individual y muchas veces tomar la iniciativa de acercarnos a ellos para ayudarlos a resolver sus dudas, eliminar la confusión y ver con claridad el camino de la vida.
Algunas personas han relacionado los crímenes estudiantiles con los desastres. Los educadores jurídicos debemos encender una lámpara eterna para nuestros hijos para que los pájaros no se pierdan y las flores tengan un cielo despejado. Esta lámpara necesita ser encendida con amor, y este cielo despejado es educación jurídica. Sólo atrayendo a las personas con emociones, persuadiendo a las personas con razón, educándolas con hechos y ayudándolas y calentándolas con amor podremos ayudar a los estudiantes a caminar con seguridad a través de los pantanos de las estaciones de floración y lluvias y convertirse en fuertes sucesores en el proceso de desarrollo de la Nuevo siglo y nueva era. Personas que realmente benefician al país y a la sociedad.
Resumen del trabajo del subdirector de escuela primaria 2022 Este resumen del trabajo escolar del año pasado no es solo una especie de automotivación y presión, sino también una especie de pensamiento racional. recibir orientación y apoyo de los líderes de la oficina. Informe sobre el trabajo de xx Central School durante el último año desde los siguientes aspectos. Por favor criticame y corrígeme.
En primer lugar, construya un buen equipo de acuerdo con el principio de los "tres asuntos públicos"
"Un buen equipo significa una buena escuela sólo si se adhiere a los principios de la justicia". , equidad y apertura podemos construir un buen equipo. Un equipo de liderazgo escolar unido, democrático y pionero. Comenzamos por fortalecer la construcción del sistema de equipos directivos y promovemos la construcción de un gobierno y una administración limpios y conforme a la ley. Sin embargo, siempre que hay cuestiones y decisiones importantes, siempre insistimos en la discusión y decisión colectivas. En términos de empleo, gasto, derechos e intereses de los docentes, etc., todos debemos partir del desarrollo de la escuela y de los intereses de los docentes. Exigimos que los miembros del equipo se comuniquen de manera abierta y honesta, que hablen cara a cara, no entre bastidores y que no digan cosas que no conduzcan a la unidad o a la resolución de problemas;
2. Basado en el "servicio", establecer la imagen del equipo escolar.
1. Preocuparse con entusiasmo por el pensamiento, el trabajo, el estudio y la vida de profesores y alumnos, hacer cosas prácticas. y hacer cosas buenas para los profesores y el personal. El 8 de marzo de este año, recaudamos 3.000 yuanes para felicitar a 15 maestras destacadas de nuestra ciudad; en mayo, utilizamos otros 5.000 yuanes de fondos sindicales para celebrar con éxito la reunión deportiva de maestros de la ciudad. El 10 de septiembre, el premio al logro educativo del gobierno de la ciudad, de más de 10.000 yuanes, fue otorgado a muchos maestros destacados y maestros clave, apoyando y promoviendo efectivamente el desarrollo saludable de la educación básica en la ciudad.
2. Estar en primera línea de la enseñanza en profundidad. Requerimos que los miembros del equipo tomen clases, participen en la enseñanza y la investigación. También insistí en tomar más de 40 clases por semestre desde mi propia perspectiva. Tuve la oportunidad de discutir la enseñanza en el aula y la investigación sobre la reforma docente con los maestros, y me convertí en un director que entiende de negocios.
3. Basado en la "calidad", mejorar gradualmente la eficiencia del funcionamiento de las escuelas.
1. Fortalecer las capacidades docentes y optimizar la enseñanza en el aula.
Mejoramos las condiciones escolares a través de la integración de recursos, donaciones y otros canales. La Escuela Primaria Central cuenta con 50 computadoras, incluidas 30 salas de informática, 15 aulas y 5 profesores. Con xx Primary School como líder, utilizamos redes avanzadas y recursos didácticos multimedia y las sólidas habilidades informáticas básicas de los profesores para organizar racionalmente el uso de las salas de informática, salas multimedia y otros equipos audiovisuales existentes para garantizar que los profesores de xx Primary School puedan enseñar. al menos una lección multimedia cada dos semanas. Debido a la importancia que conceden a este trabajo, dos profesores xx y xx de la escuela primaria xx de nuestra ciudad ganaron el primer premio en el concurso de conferencias sobre tecnología de la información e integración de materias de toda la ciudad organizado por la Facultad de Educación xx.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente.
Tomamos diversas medidas para regular el comportamiento de los docentes. En XX, los maestros de nuestras escuelas no impartían clases al azar, recuperaban clases ni cobraban tarifas al azar. Llevamos a cabo vigorosamente capacitación en las escuelas para mejorar la calidad de los maestros y mejorar su capacidad para controlar la enseñanza. Con el fin de mejorar aún más el nivel de enseñanza e investigación de nuestra ciudad, luego de una cuidadosa selección de temas y demostración científica, se aplicó el proyecto de enseñanza e investigación "Cambiar la forma de enseñar y aprender". Cada semestre se gastan miles de yuanes de fondos públicos para ayudar a los docentes a participar en diversas capacitaciones, y se organizan cuatro seminarios de análisis de temas a nivel municipal, lo que mejora significativamente las capacidades y estándares de enseñanza e investigación de los docentes.
3. Desarrollar portadores de actividades y enriquecer la vida en el campus.
Si bien ofrecemos excelente música, deportes, arte, actividades prácticas integrales y otras actividades y cursos de arte, también alentamos activamente a las escuelas a organizar una variedad de otras actividades en el campus, hacer un buen trabajo en la lectura de clásicos chinos y hacer un buen trabajo en los ejercicios entre clases. En mayo y junio se llevó a cabo con éxito el encuentro deportivo de estudiantes de primaria de la ciudad y la representación artística "1 de junio", lo que mejoró el interés de los estudiantes por aprender y permitió que algunos estudiantes con especialidad en deportes; y arte para destacar. mejorar aún más el atractivo de la escuela.
En cuarto lugar, tomar la seguridad como garantía y crear un campus seguro.
“La responsabilidad en materia de seguridad es más importante que el monte Tai”. A partir del trabajo diario, nos hemos centrado en los siguientes aspectos.
1. Reforzar las inspecciones y subsanar oportunamente los peligros ocultos.
Por ejemplo, en los baños de la Escuela Primaria xx y en el techo de la Escuela Primaria xx, se encontraron peligros ocultos durante la inspección y se propusieron rectificaciones sobre el terreno.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de enfermedades estacionales como la varicela, la urticaria y la influenza A. Además de la desinfección unificada por parte de los CDC del condado, cada escuela primaria de la aldea ha comprado desinfectante y desinfectado. y ventilados después de la escuela. Garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes.
3. Haz un buen trabajo "entregando coches". Reforzamos la publicidad y la educación para estudiantes y padres. Al mismo tiempo, bajo la supervisión de la escuela, los padres de los estudiantes firman acuerdos de seguridad con los propietarios de automóviles.
4. Incrementar la inversión en seguridad. Proporcionamos extintores y desinfectantes a todas las escuelas primarias de las aldeas, instalamos cercas transformadoras y señales de advertencia en la escuela primaria central y reparamos baños en cuatro escuelas primarias de las aldeas.
5. Fortalecer la cooperación y la supervisión y crear una educación armoniosa.
Al recordar el trabajo de un año, nos complace que nuestra escuela esté a la vanguardia de la supervisión, evaluación e inspección de las escuelas primarias y secundarias del condado por parte de la Oficina de Educación. Aunque se han logrado algunos resultados, todavía hay una cierta distancia de nuestros objetivos escolares, y todavía hay una cierta brecha en comparación con las escuelas hermanas, especialmente en comparación con varias escuelas que xx solicitaron con éxito escuelas provinciales calificadas estandarizadas. En el trabajo futuro, bajo el liderazgo correcto y el pleno apoyo de la Oficina de Educación, mejoraremos los niveles de gestión, mejoraremos aún más la calidad de los profesores y estudiantes, mejoraremos la calidad de la educación y la enseñanza, crearemos características distintivas y nos esforzaremos por crear un nueva situación en todo trabajo.