Experiencia de aprendizaje de muestra de demostración de capacitación nacional 2021 1000 palabras [Tres artículos seleccionados]
?
¿Experiencia de aprendizaje de capacitación nacional 1
?
Antes que nada quisiera agradecer a los directivos del colegio por brindarme la oportunidad de participar en esta formación artística nacional llena de innovación y armonía.
?
El tiempo vuela, y el entrenamiento de apenas diez días pasa volando. Hoy en día hay demasiados recuerdos, demasiadas reflexiones y demasiados pensamientos ininteligibles. En sólo diez días, mi cuerpo se sentía muy cansado y mi mente siempre se sentía muy llena. Tan pronto como cerré los ojos, mi mente se llenó de palabras e imágenes, y mis oídos se llenaron de conferencias divertidas de expertos y profesores. Sentí que nunca terminaría de aprender. Durante la clase, tenía en mente cada palabra que decía el profesor y copiaba todo el contenido del material didáctico del profesor tanto como fuera posible, por miedo a perderme una frase.
?
Desde las nueve de la mañana hasta las nueve y media de la noche, excepto a la hora de comer, he estado en clase. Todavía tengo que completar el registro de entrenamiento cuando regrese por la noche. Cuando tengo tiempo libre, también voy al cibercafé para aclarar lo que dijo la profesora ese día. Al final de la capacitación, había escrito con cuatro bolígrafos de gel y una libreta, pero sentí que valió la pena, ¡vale la pena! A través del estudio, entendí y dominé aún más la dirección de desarrollo y los objetivos de la nueva reforma curricular. Se han realizado mejoras y cambios en cuanto a bases teóricas, técnicas de enseñanza, conceptos didácticos, etc. Me han limpiado mentalmente, se han innovado mis conceptos de enseñanza y me he beneficiado mucho. Hablemos de mis logros y experiencias desde tres aspectos:
?
¿Primeros insights profesionales e infinitos
?
La formación a nivel nacional invita a todos los expertos y profesores nacionales de renombre. Algunas de ellas son jóvenes y hermosas, pero están bien informadas y son elegantes en la conversación. Aunque algunos de ellos tenían las sienes manchadas con escarcha plateada, estaban de buen humor y charlaban y reían alegremente. Todos son muy afables. Trajeron al aula su experiencia acumulada, frases clásicas y temperamento ingenioso y elegante. Sus palabras humorísticas llenaron de vitalidad el ambiente del aula e hicieron que la clase aplaudiera y riera continuamente. Nos conmovió profundamente el espíritu académico y la actitud accesible del Profesor xx. La clase del Sr. Hou es divertida y divertida. No tiene aires de experto o erudito, pero tiene una sonrisa sencilla y un amplio conocimiento.
?
Nos conmovió la dedicación del profesor xx a trabajar a pesar de estar enfermo, y la dedicación del profesor xx a dar una conferencia durante tres horas sin tomar un sorbo de agua. Demasiadas ideas y sentimientos me hicieron sentir la importancia del conocimiento. El conocimiento puede cambiar el habla, el temperamento y el destino de las personas. Por ello, nuestros docentes deben establecer el concepto de aprendizaje permanente y esforzarse por mejorar su calidad profesional, nivel teórico, capacidades educativas y de investigación científica y capacidades docentes en el aula. Al igual que estos profesores expertos, aportarán humor y vitalidad a sus alumnos y se convertirán en profesores que agradarán y amarán a los estudiantes.
?
En segundo lugar, hay un sinfín de conferencias clásicas.
?
Esta formación organizó muchas conferencias interesantes. Por cuestiones de tiempo, les mostraré los capítulos más relevantes de nuestra enseñanza del arte en forma de ppt, para que todos puedan aprender y sentir lo mismo.
?
En tercer lugar, la sensación de emoción es infinita.
?
Cada día entro en contacto con bellas obras, es como respirar una brisa proveniente de un reino de paz. Sólo aplicando los conocimientos psicológicos a la enseñanza se puede profundizar la enseñanza. En la enseñanza, debemos evocar tantas experiencias de los niños como sea posible para ayudarlos a aprender conocimientos. El hombre sólo tiene conocimiento exacto cuando tiene poco conocimiento, y la duda crece con el conocimiento. Devolver el arte a cada niño, romper los límites entre el arte y el no arte y tratar el proceso de crecimiento humano como arte dinámico.
?
No importa cuán cuidadosamente se diseñe el proceso de enseñanza, este cambiará durante el curso, y este cambio a veces puede ser una nueva oportunidad para producir buenos efectos de enseñanza.
?
Si hay una habilidad en la pintura es la de observar con atención cada punto de la vida. Como educador, primero debe ser un aprendiz, un reflector y un practicante permanente. Debe ampliar sus horizontes y actualizar los conceptos educativos a través del aprendizaje y la práctica continuos.
?
¿Experiencia de aprendizaje de capacitación nacional 2
?
Del 20xx de septiembre al 20xx de febrero de 2012, participé en el plan nacional de formación de profesores de física para escuelas primarias y secundarias rurales de Sichuan. Me he beneficiado mucho de este programa nacional de capacitación. Lo que obtuve no fue sólo más conocimiento, sino más importante aún, una mejora en los conceptos educativos. Tengo una nueva comprensión de la enseñanza de la física y me apasiona más la educación. Mi filosofía educativa ha sido bautizada, mi nivel teórico educativo y docente y mis conocimientos sobre la materia han mejorado y tengo una nueva comprensión de la ética docente. Como docentes, debemos establecer el concepto de aprendizaje permanente; los docentes deben tener un sentimiento de felicidad. A través del estudio de las teorías de la educación y la enseñanza y el conocimiento de la materia, aprendí cómo preparar, enseñar y evaluar bien una clase. Hay formas específicas de guiar cómo crecer como docente investigador. Después de más de tres meses de estudio, me sentí profundamente y aprendí mucho. Durante el proceso de aprendizaje, escuche atentamente las explicaciones de los expertos, tome notas con atención, escriba sus sentimientos de aprendizaje en cualquier momento y comunique y discuta los problemas encontrados durante el aprendizaje de manera oportuna. La situación de participación en esta formación nacional se resume en:
?
Primero, ¿actualizar tus conceptos y mejorar tu nivel de negocio
?
A través de la formación nacional, he aprendido y apreciado los estilos de enseñanza de muchos profesores famosos. Todos tienen sus propios méritos y me he beneficiado mucho. Lo que siento más profundamente es que todos estos maestros famosos tienen una característica común: respetar las necesidades y las características de desarrollo de los estudiantes, prestar atención a los fundamentos y brindar espacio para el desarrollo individual de los estudiantes. Comenzando por los estudiantes y poniendo a las personas en primer lugar, brindamos a todos los estudiantes las mismas oportunidades de participar, para que puedan experimentar el éxito y crecer de manera saludable en un ambiente relajado y democrático. ¿poner? ¿Enseñanza basada en la investigación? Los métodos de enseñanza se utilizan con facilidad. Las conferencias teóricas del experto añadieron a mi mente muchas ideas educativas nuevas. Se debe decir que escuchar conferencias de expertos y profesores e interactuar con expertos es el momento más feliz y nervioso para nosotros. Los expertos utilizaron su confianza, franqueza, autenticidad y entusiasmo para mostrarnos uno tras otro el estilo de profesores famosos. Después de estudios teóricos, estudios de casos y videoconferencias, poco a poco fui aclarando la confusión inicial y me di cuenta de que no solo necesito aprender el contenido del curso, sino también seguir progresando y mejorar mi nivel empresarial integral.
?
En segundo lugar, amplía tus horizontes y enriquece tus habilidades docentes.
?
En este programa nacional de formación, a través de la investigación, las tareas, la redacción de diarios, trabajos de formación, resultados de innovación, foros de discusión y otras formas, puedo mostrar lo que pienso, lo que pienso, lo que he aprendido y cómo me siento ocupado, satisfactorio y fructífero. Durante la formación, muchos de mis problemas se resolvieron bajo la guía de profesores expertos; adquirí mucha experiencia y habilidades docentes mientras me comunicaba con otros profesores, conocí a muchos profesores destacados con intereses similares; En particular, he escuchado muchas clases de demostración de profesores famosos. Sus métodos de enseñanza flexibles y su profundo conocimiento son muy dignos de mi estudio. De este proceso acepté muchos conceptos de enseñanza excelentes. Es posible que estos conceptos no necesariamente tengan resultados inmediatos en mi práctica docente, pero estos excelentes conceptos de enseñanza definitivamente desempeñarán un papel rector continuo en mi futuro desarrollo docente.
?
En tercer lugar, también me di cuenta de que una buena clase de física tiene conceptos innovadores, diseño inteligente y éxito práctico.
?
La práctica y el éxito siguen. Una buena clase de física debe prestar atención a dos puntos: Primero, prestar atención a los alumnos. Partir de la realidad de los estudiantes, prestar atención a sus necesidades emocionales y cognitivas y prestar atención a la base de conocimientos y experiencias de vida existentes de los estudiantes son las bases necesarias para una clase exitosa. La segunda es: presta atención a la física. Capte la esencia de la física en la enseñanza y preste atención a la penetración de los métodos de pensamiento físico, permitiendo a los estudiantes tener la oportunidad de experimentar el proceso de aprendizaje de la física en el proceso de observación, operación, razonamiento y verificación, para que los estudiantes puedan experimentar verdaderamente la física. , disfruta aprendiendo y me encanta aprender física. Además me di cuenta: ¿No estás tomando bien la clase de física? ¿espectáculo? ¿Complejo, defensor? ¿Simple y profundo, fresco y espeso? ¿Estilo de enseñanza, mostrar pensamiento, centrarse en métodos físicos, encarnar el alma de la clase de física y hacer que la clase de física sea sobresaliente? ¿Gusto físico? ! ¿Dónde está el maestro? ¿Hay lugar para fingir ser estúpido? También es una especie de sabiduría y método de enseñanza.
?
En resumen. El proceso de estudiar en el programa nacional de formación es también el proceso de mi crecimiento continuo. En el proceso de aprendizaje, contactaré conscientemente con mi propia realidad para determinar qué puntos deben corregirse y cuáles deben continuar desarrollándose. Sea consciente de ello y evite muchos desvíos en la enseñanza futura. La experiencia no se gana a expensas de los estudiantes, lo que probablemente sea el mayor beneficio. En el futuro, estudiaré más y contribuiré a la educación.
?
Experiencia nacional de capacitación y aprendizaje 3
?
En la dorada estación del otoño, el destino reúne xx. 165438+En la mañana del 3 de octubre se llevó a cabo el seminario de alto nivel para docentes troncales de matemáticas de primaria en el marco del Plan Nacional de Capacitación, y se reunieron 89 docentes de toda la provincia. En la ceremonia de apertura, el profesor Zhang Rui de la Red de Formación de Profesores de China explicó en detalle las disposiciones de la formación y presentó los objetivos de la misma: cultivar la ética de los profesores, mejorar sus capacidades, ser buenos en investigación y buenos en reflexión. El director Li Ping, investigador de matemáticas de la escuela primaria de Hefu, expresó ardientes esperanzas para profesores y estudiantes. Ocho expertos en enseñanza de la escuela primaria de Hefei se unieron a ocho grupos de nuestros estudiantes y comenzaron un agradable viaje de estudios.
?
¿No es divertido aprender de vez en cuando? Después de cuatro campos de entrenamiento, Jiangsu, Zhejiang y Shanghai organizaron un festín visual. Profesores especiales, expertos en educación, todos ellos tienen amplios conocimientos en el campo de las matemáticas de la escuela primaria. ¿Se ha publicado "De la comprensión al aprendizaje profundo" del profesor Cao Peiying? ¿Aprendizaje profundo? A través de una gran cantidad de ejemplos, se presentan diferentes casos de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, lo que nos permite darnos cuenta de que el aprendizaje profundo es un proceso de aprendizaje significativo en el que los estudiantes participan activamente, experimentan el éxito y se desarrollan en torno a temas de aprendizaje desafiantes bajo la guía de los maestros. ¿Qué te dice el libro "¿Cuál es el valor de los profesores" del profesor Zhang? ¿Deben impartirse clases de matemáticas para la comprensión? Los productos del profesor son los estudiantes y los cursos. El valor de los profesores radica en transformar la forma académica del conocimiento matemático (belleza fría) en la forma de enseñanza (invención ardiente). Los profesores de matemáticas no crean conocimiento matemático, sino que crean el proceso de comprensión del conocimiento matemático entre profesores y estudiantes. La "Enseñanza integrada y ampliada de unidades temáticas de aprendizaje profundo" del profesor Jiang Shoucheng es muy popular porque es un informe que integra interacción, clase y conferencia. Después de escuchar, ¿qué entendemos sobre los "Estándares Curriculares"? ¿Enseñanza de unidades grandes? Tenemos una nueva comprensión de la construcción del sistema y el diseño de varios problemas desafiantes. "El valor y la importancia de la historia de las matemáticas" del profesor Cai Hongsheng nos permite apreciar la integración. ¿Historia de las matemáticas? La amplitud y profundidad del aula; "Enfoque en la práctica: de la forma a la esencia" del maestro Chu Dongsheng presta más atención a la enseñanza de clases prácticas y está llena de sabiduría docente.
?
¿De dónde? ¿Aprendizaje profundo? ¿llegar? ¿Valor docente? ¿De donde? ¿Historia de las matemáticas? ¿llegar? ¿Centrarse en la práctica? ...preguntándoselo claramente al canal, hay agua viva en la fuente. En relación con nuestra enseñanza habitual de matemáticas, el profesor es muy trabajador y siempre siente que el tiempo de clase es muy insuficiente. Los puntos de conocimiento en clase apenas se aprenden y no hay tiempo para practicar y repasar. ? Las actividades efectivas de aprendizaje de matemáticas no pueden depender únicamente de la imitación y la memorización. ¿Son la práctica práctica, la exploración independiente, la cooperación y la comunicación formas importantes para que los estudiantes aprendan matemáticas? . Algunos profesores están ocupados pidiendo a los estudiantes que respondan preguntas para mejorar sus calificaciones, lo que en realidad va en contra de la filosofía de enseñanza. Para muchos de los ejercicios del libro, los profesores primero deben realizarlos ellos mismos y luego extraer ejercicios con * * * propiedades y esencia para que los estudiantes los practiquen. Los profesores deben estudiar la dirección de las proposiciones, especialmente el contenido de los estándares curriculares de matemáticas. Realmente no prestamos mucha atención a los estándares curriculares. ¡Los estándares curriculares son los estándares directivos que guían nuestra enseñanza en el aula! Un aula real es realmente realista, auténtica y creíble.
?
? ¿El filo de la espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial? . En esta capacitación laboral, la escuela que seguí fue la escuela primaria Tunxi Road en la ciudad de Hefei, y el instructor fue el Sr. Zheng Hua. Durante tres semanas siempre hemos estado inmovilizados en el aula, realizando trabajos aparentemente simples y repetitivos. Mire la clase de demostración del instructor, tome notas palabra por palabra y comente cada clase; ayude a los profesores jóvenes a pulir sus clases, piense dos o tres veces a la vez, diagnostique cada clase y realice nuevos progresos; ¿De dónde vino el título? ¿De dónde provienen las solicitudes de estudio de lecciones? ¿Todo de la enseñanza en el aula? . Ésta es la sabiduría del Maestro Hua. Las palabras de los expertos hacen que no me atreva a aflojar. Siga al profesor Hua para visitar los estudios Hefei y Chaohu, observar clases de demostración y escuchar comentarios de expertos. El entrenamiento de cada día es muy ocupado y gratificante. Ayudar a los demás también te ayuda a ti mismo, ¡es divertido y reconfortante!
?
? Si aprendes sin pensar, serás en vano; si piensas sin aprender, ¿estarás en peligro? . Durante esta capacitación nacional, el grueso cuaderno estuvo casi lleno, se completaron los apuntes de las conferencias, se completaron las tareas para todo el año y también se entregaron las tareas de capacitación. Para cultivar la ética de los docentes y mejorar sus habilidades, siento la perseverancia y dedicación de los expertos en enseñanza, y siento la unidad, cooperación, atención y ayuda mutua de mis colegas. Soy bueno investigando y pensando. Aunque se obtienen conocimientos teóricos profesionales, se requiere más reflexión y práctica. El aula es siempre nuestra primera línea y siempre estamos de viaje.