Plan temático del Día Mundial del Libro 2022
Plan temático 1 del Día Mundial del Libro 2022
1. Tema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.
2. Introducción a la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar el énfasis en la lectura entre los estudiantes universitarios, permita que más personas paseen por la galería de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más. La escuela primaria Millennium Star organizó especialmente este evento para demostrar el encanto de la lectura a través de actividades como "Liang Qichao lee China" y "Más de miles de profesores y estudiantes leen firmas".
3. Objetivo del evento:
Dar a conocer a más personas el Día Mundial del Libro, cultivar su interés por la lectura y fortalecer los intercambios de lectura y aprendizaje.
4. Organizador de la actividad:
Escuela primaria Century Star Experimental Campus
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
20__ - 4-27 (porque el día de lectura coincide con el feriado)
Ubicación del verbo intransitivo:
Cao Ping en la escuela primaria (frente al aula de segundo grado)
7. Asamblea de Estudiantes
División de las actividades de los estudiantes en cada clase:
8. Horario y mantenimiento de la disciplina de los estudiantes:
Maestro de la clase (tarifa de clase para cada uno). clase Compre diez bolígrafos de firma de líneas gruesas)
9. Guíe a los estudiantes en el podio para que reciten lo que el maestro les ha asignado:
Líder de la clase: director, maestro de chino.
10. Responsable de las actividades de lectura y señas para profesores y estudiantes:
Grado inferior:_ _
Escuela media:_ _
Grado superior:_ _
Fotografía y cámara de televisión: Xie_ _
Enviar mensaje de invitación a los padres: Xiao_ _
XI. Director General del Evento:
Xiao_ _
Doce. Proceso de la actividad
1. El anfitrión pronuncia un discurso y anuncia el inicio de la ceremonia:_ _
2. El director pronuncia un discurso_ _
3. Recitar "Joven China"
4. El discurso del director
5. Recitar las "Reglas del discípulo" y firmar las firmas de profesores y alumnos.
Plan temático 2 del Día Mundial del Libro 2022
Hoy (23 de abril) es el primer Día Mundial del Libro. Para promover aún más la construcción de un campus académico, la escuela espera que cada maestro, cada estudiante y cada padre tome medidas activas para llevar a cabo lecturas entre padres e hijos, clubes de lectura en clase y otras actividades para conmemorar el Día Mundial del Libro.
65438-0995, la UNESCO anunció el 23 de abril como el “Día Mundial de la Lectura”, comprometiéndose a promover la lectura, la publicación y proteger los derechos de propiedad intelectual en todo el mundo.
"Debemos hacer que los libros sean accesibles para todos, en todas partes."
Este es el director del Departamento de Creatividad, Industrias Culturales y Derechos de Autor de la UNESCO, UNESCO Publishing. Una declaración enfatizada repetidamente por el presidenta de la sociedad, Sra. Milagros del Coral. Desde el anuncio del "Día Mundial del Libro", ha recibido una respuesta entusiasta de todos los ámbitos de la vida y se ha convertido en una actividad con especial atención a los adolescentes. El objetivo es cultivar los hábitos de lectura y el espíritu humanista de los niños y guiarlos a leer en https. ://wWw.ZUoWen8. CoM/.Respeta las palabras y valora el conocimiento. Por eso, cada año, el 23 de abril, el Día del Libro es promovido en todo el mundo por autores, editores, profesores, bibliotecarios, educadores de escuelas públicas y privadas, estudiantes, humanistas, medios de comunicación y amantes de los libros. El evento se convirtió en una fiesta animada y alegre. .
Nuestra escuela primaria experimental se centra en la construcción de un campus académico. La escuela celebró con éxito un festival chino en el campus y un festival de lectura clásica en el campus. Este semestre, la escuela también considera las actividades del club de lectura y la lectura entre padres e hijos como uno de los contenidos importantes del Festival de Educación Familiar de la escuela.
Creemos que el historial de lectura de una persona es su historial de desarrollo espiritual. La lectura infantil es una gran causa que conecta tradición y época contemporánea, y se relaciona con la calidad de los futuros ciudadanos. Países de todo el mundo, especialmente los países desarrollados, han incluido la lectura como el foco de la reforma educativa desde la década de 1980 y han centrado la educación intelectual de los niños en mejorar la capacidad de lectura.
Proponemos que los niños lean libros clásicos y se conviertan en personas con raíces.
Plan temático 3 del Día Mundial del Libro 2022
1. El tema del evento
Un trozo de papel para expresar amor.
2. Tema de la actividad
El proyecto "Usa un trozo de papel para mostrar amor" es una actividad para construir un canal nacional de recaudación de fondos para el papel usado y lograr la transformación de los recursos de desecho en caridad. y hacer buenas obras extensamente. Este evento llama a todas las unidades y personas de todos los ámbitos de la vida en todo el país a comenzar desde sus propias unidades y desde mí, y tomar medidas de inmediato para convertir cada trozo de papel esparcido en caridad y amor, para que el papel de desecho donado (periódicos, documentos, libros, publicaciones periódicas, etc.) El dinero ganado se puede utilizar para comprar el "Diccionario Xinhua" y el "Diario de la Juventud de China" y entregárselos a estudiantes de escuela primaria en zonas "viejas, jóvenes, fronterizas y pobres" de China.
3. Objeto de la actividad
Promover la construcción espiritual y cultural de la escuela y construir una escuela armoniosa y erudita.
Cuarto, forma organizativa
1. Este evento está organizado por la Biblioteca de la Universidad de Huanghuai y la Sociedad de la Cruz Roja de Zhumadian, y está organizado por la Asociación de Lectura y la Asociación del Amor.
2. Los directores y miembros del club de lectura y de la asociación benéfica entraron en grupos a los dormitorios y edificios de enseñanza para reciclar el papel usado.
3. Se recolecta y vende papel usado, y los fondos se utilizan para comprar diccionarios Xinhua y luego se donan a las escuelas primarias pobres contactadas.
Programa de actividades de verbo (abreviatura de verbo)
1 Del 20 al 22 de abril, el equipo de reciclaje de papel usado ingresó a los dormitorios y edificios de enseñanza para realizar actividades de promoción del reciclaje de papel usado. .
2. A las 8:30 a. m. del 23 de abril, el club de lectura instalará un punto de donación frente a la biblioteca del distrito norte de Huanghuai College para recibir donaciones de estudiantes, registrar a los estudiantes y publicar la lista de donantes. en línea y entréguelo a las escuelas donadas.
3. La ceremonia de reciclaje finaliza a las 12:00 horas.
4. A las 14:00 horas se realizará una venta intensiva de papel usado y se canjearán los fondos por diccionarios.
5. Posteriormente, el diccionario fue donado a escuelas primarias pobres contactadas por la Cruz Roja.
Notas sobre los verbos intransitivos
1. Prepara suficientes propuestas y carteles antes del evento para crear suficiente influencia escolar.
2. Si el equipo de reciclaje está haciendo su trabajo correctamente.
3. El día del evento, el director es responsable del orden del día, y se asignan responsabilidades a las personas.
Siete. Sugerencias de actividades
Propuesta de actividad "Un pedazo de amor"
Plan temático 4 del Día Mundial del Libro 2022
1 Ideología rectora
Crear. una buena cultura en el campus es el foco de nuestro proyecto de reforma escolar. Para implementar la construcción cultural de la escuela, la escuela lanzó la actividad "Campus Bookish". Bacon dijo: "El conocimiento es poder". El conocimiento es indispensable para el desarrollo humano. El siglo XXI es una era de economía del conocimiento. Si los estudiantes no saben leer desde la infancia, no tienen conocimientos y carecen de antecedentes culturales, les resultará difícil afianzarse en esta era cuando crezcan. Como dijo Shakespeare: "Los libros son alimento para toda la humanidad. La vida sin libros es como sin sol"; la sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. Por lo tanto, crear y crear un "campus libresco" es un proyecto clave de la escuela.
2. Propósito de la actividad
Al co-crear y crear un "campus librero" y un "aula librero", permita que la lectura se convierta en parte de la vida de los estudiantes, permita que los estudiantes amen leer y liberar tiempo Estudia, lee un libro más, vive una vida más y gana más sabiduría y fuerza. Estudia en la escuela secundaria, disfruta de la lectura y sé amigo de los libros para siempre.
3. Tema de la actividad
Entrando en el mundo de los libros, hay libros por todas partes en el campus.
IV. Eslogan del evento
1. Quédate con los buenos libros y camina con los clásicos.
2. Lee bien, lee bien, lee bien.
3. Entrando en el mundo de los libros, el campus está lleno de libros.
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Crear una atmósfera de lectura en el campus, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes y promover la formación de una buena atmósfera para amar. lectura en el campus.
En sexto lugar, crear un grupo de liderazgo académico en el campus.
(omitido)
7. Requisitos generales para las actividades de lectura
(1) Creación de una atmósfera académica en el campus
1. Construcción ambiental del campus, resaltando el ambiente cultural del campus. Se colocan carteles y advertencias en lugares destacados del campus para crear un “campus libresco”.
2. Construcción del ambiente de clase.
Cada clase tiene su propia atmósfera libresca única, con temas distintivos, temas novedosos y contenido creativo, como jardines de autoaprendizaje, periódicos en pizarra, etc., creando un ambiente de lectura relajado y agradable para los estudiantes.
3. Mejorar el rincón del libro extraescolar. Cada clase elige un eslogan favorito y lo pega en el rincón de los libros, aprovechando al máximo los recursos literarios de los estudiantes, enriqueciendo las estanterías en torno al "tema de lectura" de la clase, estandarizando la gestión diaria del rincón de los libros y exigiendo provisiones para la gestión del préstamo de libros. y registro de préstamos.
4. Crear lectura en el campus: abrir una sala de lectura especial para los estudiantes después de la escuela por la tarde para brindarles un buen ambiente de lectura.
5. Dar pleno juego al papel de la emisora escolar y las pantallas electrónicas.
6. La escuela emitió una iniciativa para los padres, llamando a todos los padres a participar activamente en la actividad "Tomarse de la mano y leer un libro juntos".
7. Crear estanterías en el campus y mejorar aún más la gestión diaria de estanterías y columnas de periódicos en varios lugares de la escuela para que realmente puedan servir como puente para la lectura.
(2) Requisitos para los docentes
Realizar actividades de lectura para que los docentes cultiven su profunda herencia cultural y se conviertan en nuevos docentes con cultura, conocimiento, innovación y carisma.
(1) Recomendamos activamente a los maestros que "se queden con los libros" y exigimos que lean más de dos libros con atención cada semestre. Los maestros recomiendan libros clásicos y obras maestras a los estudiantes cada semestre, para que los maestros y los estudiantes puedan. entrar en el mundo de los libros.
(2) A partir de la lectura, combinada con la realidad de tu propia vida educativa, reflexiona o escribe un ensayo educativo o notas de lectura todos los lunes.
(3) Cada semestre, los profesores de clase y los profesores de chino deben guiar a los estudiantes para que formulen planes de lectura claros; cada clase planea crear una "clase académica".
(3) Requisitos para los estudiantes
1. Fortalecer la formación y el cultivo de la capacidad lectora de los estudiantes, para que el sonido de la lectura pueda llenar el campus todas las mañanas.
2. El subdirector puede elegir un miembro de la organización de lectura con sentido de responsabilidad y fuertes habilidades organizativas para organizar la lectura de la mañana y la tarde para la clase.
3. Cada clase debe hacer preparativos para el préstamo y la distribución de libros y cultivar la atmósfera de lectura tranquila, independiente y consciente de los estudiantes.
4. Cambiar de libro periódicamente en cada clase.
5. Llamar a los padres a utilizar los fines de semana para guiar a los estudiantes a la vida y enriquecer el conocimiento extraescolar a través de la lectura o la práctica al aire libre.
Ocho. Arreglos específicos para las actividades
1. Crear una atmósfera de clase académica: realizando reuniones de clase temáticas, formulando sistemas correspondientes, llevando a cabo diversas actividades de clase, guiando, supervisando y motivando a los estudiantes para que aprendan activamente y cultivándolos. 'Buenos hábitos de lectura.
(1) Se recomienda establecer un rincón de libros en la clase. La escuela proporcionará estanterías especiales. El maestro de la clase organizará a los estudiantes para que donen algunos libros y tomen prestados algunos de la biblioteca de la escuela, para que cada clase. Tener al menos dos libros.
(2) Cada clase selecciona dos bibliotecarios para hacer un buen trabajo con la lista de libros de la clase, el préstamo y el registro de devolución.
(3) Establecer una buena estación de intercambio de libros y realizar regularmente buenas actividades de intercambio de libros entre compañeros y clases dentro del departamento durante el año.
2. Establecer un tiempo dedicado a la lectura y realizar una amplia gama de actividades lectoras.
(1) Cuando cada clase tiene una buena clase semanal de lectura en chino, los profesores deben reforzar la orientación sobre las actividades de lectura de los estudiantes.
(2) Establecer métodos de gestión y recompensa correspondientes para estandarizar las actividades de lectura de los estudiantes y permitirles ingresar verdaderamente al mundo de los libros.
3. Cada clase utiliza reuniones de clase para realizar actividades temáticas de lectura.
4. Llevar a cabo una actividad de "concurso de lectura extraescolar" para que los estudiantes puedan grabar fragmentos interesantes, buenas palabras y frases, citas célebres y sus propias experiencias.
Nueve. Resumen de la actividad
1. Al final del semestre, se llevarán a cabo las actividades de selección de "Bookish Classroom", "Bookish Youth" y "Bookish Family" y se otorgarán elogios.
2. Los profesores de la clase intercambiaron y resumieron las actividades de lectura de "Entrando al mundo de los libros y leyendo en todo el campus".
Plan Temático 5 del Día Mundial de la Lectura 2022
1. Ideología Rectora
Con el propósito de “todos por el desarrollo armonioso, integral y sostenible de docentes y estudiantes”. ”, Nos esforzamos por construir un campus académico, crear una atmósfera de lectura sólida, mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes, mejorar la calidad de la educación de la escuela, esforzarnos por crear una característica de marca de "campus libreco" y promover el desarrollo armonioso y sostenible de la escuela.
2. Propósito de la actividad
1. Persistir en el desarrollo a largo plazo de las actividades de lectura del "Bookish Campus", formar gradualmente una buena atmósfera de lectura y una tradición de lectura en Longquan Junior Middle School. , y * * * crear un campus de Longzhong lleno de libros y un profundo patrimonio cultural.
2. Utilizar las actividades de lectura como vehículo para organizar y guiar a estudiantes y maestros a aprender juntos, sentando una base espiritual sólida para el crecimiento de maestros y estudiantes como una oportunidad, guiar a los maestros y que los estudiantes desarrollen el hábito de "leer bien y hacerlo bien". Promover la construcción de aulas académicas, campus académicos, familias académicas y comunidades académicas.
3. Construir una cultura distintiva en el campus y relaciones interpersonales armoniosas en el campus a través de actividades de lectura.
Tres. Tema y horario del primer Reading Festival
El tema del primer Reading Festival es: caminar con clásicos y tomar de la mano a celebridades.
Tiempo de actividad: año mes día a año mes día.
Tercero, organización
1. El primer grupo líder del festival de lectura de la escuela secundaria fue establecido, organizado y coordinado por la oficina de enseñanza de la escuela, implementado por el equipo de enseñanza e investigación chino, y ayudado por otros departamentos.
Relación del equipo directivo: Líder del equipo:
Miembros:
2. Departamento de Organización: Dirección de Docencia Escolar, responsable.
Departamento ejecutivo: Grupo de Enseñanza e Investigación de Chino, responsable.
Departamentos de asistencia: Oficina Política y de Educación, maestro de clase, comité de la liga juvenil escolar, sindicato de estudiantes, estación de televisión escolar, centro de redes y otros departamentos.
Cuatro. Organización del Evento
1. Ceremonia de apertura del primer Festival de Lectura. Hora: año, mes y día. El acto inaugural incluye: discurso de apertura del Festival de Lectura, propuesta de actividades del Festival de Lectura, carta a los padres, etc. y colgar lemas para embellecer el campus y mejorar la atmósfera.
2. Realizar diversas modalidades de concursos de lectura, intercambios de lectura, exposiciones y otras actividades. Hora: 65438+22 de octubre-65438+27 de febrero.
3. Acto de Clausura del Festival de Lectura. Año, mes y día.
Las principales medidas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Crear un buen ambiente de lectura. Fortalecer la construcción de bibliotecas escolares y salas de lectura. Se recomienda que las escuelas abran bibliotecas y salas de lectura con regularidad para permitir que los libros ingresen a las clases y aprovechar al máximo los recursos bibliográficos existentes en la escuela. Aumentar la inversión de la escuela en libros tanto como sea posible, y se recomienda establecer un sistema de fondos especiales para garantizar que un número suficiente de clásicos y revistas excelentes entren en los horizontes de lectura de los estudiantes.
2. Establecer un rincón de libros en clase para facilitar la lectura de los alumnos. Realizar la “Actividad de Donación de Libros de Amor” para enriquecer el rincón de libros de la clase. Fomentar la construcción de estanterías en casa para crear una "familia librería".
3. Anime a los estudiantes a dedicar 10 minutos cada mañana, mediodía y noche (no menos de 30 minutos al día) y a desarrollar gradualmente un buen hábito de lectura de clásicos todos los días.
4. Aprender de la experiencia de los colegios hermanos e incorporar clases de lectura en el plan curricular para conseguir que el tiempo de lectura sea no inferior a una clase por semana.
5. Aprovecha al máximo nuestros ventajosos recursos de la red e intenta realizar lecturas online.
6. Organizar diversas formas de lectura clásica y actividades de conferencias clásicas, para que el sonido de la lectura se pueda escuchar en el hermoso campus de Longzhong. Se llevan a cabo actividades como reseñas de exposiciones de experiencias de lectura, periódicos en pizarra, periódicos escritos a mano, exhibiciones de caligrafía, presentaciones de comedias de situación, discursos, concursos de narraciones de celebridades, concursos de creación de marcapáginas e intercambios de cuentos de lectura de profesores.
7. Para comprobar la implementación de los estándares del plan de estudios chino, se deben recitar 80 poemas antiguos.
8. Además de los elementos de lectura estipulados en los estándares del plan de estudios chino, los estudiantes también reciben libros de lectura extracurriculares que incluyen "Saint Amethyst", "Zengguang Xianwen" y "Philosophers". Instrucciones familiares" " y otros libros tradicionales de iluminación.
6. Principales actividades del Festival de Lectura
Aprovecha al máximo la posición principal de la clase de chino:
1. Tiene 1 clase de informe de lectura o clase de intercambio: comuníquese primero en clase y esfuércese por crear características únicas y salir de la escuela.
2. “Hablar de” artistas famosos 3 minutos antes de la clase (puedes introducir el contenido de obras famosas, contar tramas, hablar de experiencias, etc.), y promover otros temas como historia, geografía, bioquímica, etcétera. , y organizar y promover de manera flexible este evento de acuerdo con el contenido de pregrado.
3. Realizar actividades para recomendar "un libro (un artículo) que me gusta", presentar libros nuevos o artículos actuales y comunicarse entre sí.
En segundo lugar, realizar activamente las segundas actividades de clase (seguidas de las actividades del profesor de clase)
1. Concurso y exhibición de lectura de periódicos escritos a mano. Cada clase selecciona tres periódicos manuscritos destacados y los muestra en la ventana de la escuela después de la selección.
(Profesor Lei Chunping)
2. Concurso de ensayos de lectura
Tema del artículo: estrechamente relacionado con el espíritu de lectura, métodos de lectura, estilo de lectura, experiencia de lectura, etc. , concéntrate en contar tu propia experiencia de lectura, historias cortas sobre la compra o el préstamo de libros, revisar el impacto de la lectura en tu crecimiento y presentar buenos libros y clásicos que iluminen tus ideales en tu vida sombría. Tome "La historia de los libros y de mí" como título y escriba el título usted mismo. El contenido debe ser su propia experiencia personal.
(Profesores Fu y Liu Zuhua)
3. Actuaciones de comedias famosas. (Profesor Chen Qunying)
4. Concursos de conocimiento de celebridades y conocimiento chino. (Maestro Jiang Daqin)
5. Colección de palabras civilizadas y señales de advertencia en lugares públicos del campus* * *. (Profesor Cao Ronghua)
6. Concurso y exposición de diseño de ilustraciones y marcapáginas de fabricación propia. (Profesor Zhang Yonglan)
7. Colección de "Mis citas de lectura famosas".
Recopila abiertamente tus citas de lectura famosas de todos los profesores y estudiantes. El alcance de las citas de lectura se refiere a palabras sobre la lectura que se utilizan para motivarse a estudiar. Pueden ser citas de personajes famosos que te gusten, citas de clásicos, palabras que uses para inspirarte, etc. Cada persona tiene un máximo de 5 palabras, las cuales serán seleccionadas por el colegio para su presentación. (Profesor Cao Ronghua)
8. Concurso de caligrafía "Frases famosas clásicas"
Una colección de trabajos de caligrafía con pluma dura y pincel, sin límite de estilo, el contenido es principalmente algo clásicos famosos, como "El clásico de los tres personajes", "Las Analectas de Confucio". Presentar más de 3 trabajos por clase, más son bienvenidos. La escuela otorgará el 10% del primer premio, el 20% del segundo premio y el 40% del tercer premio en función del número de trabajos.
(Profesor Wang Tao)
9. Proyección de películas clásicas
Utiliza tu tiempo libre para reproducir películas adaptadas de clásicos chinos y extranjeros en el aula audiovisual. Profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las obras literarias. Las películas se designan según el grupo lingüístico y el centro de red es responsable de organizar las fuentes cinematográficas. (Profesor Liu Shanchun)
En 10, los estudiantes completaron 4 pasajes de lectura, y cada clase completó 1 pasaje de lectura "seleccionado" por no menos de 20 maestros y estudiantes. (Profesor Lu)
11. Conferencia de lectura (Hu, Chen Qunying, Fu)
12. Identificación de hogares académicos
Durante el Festival de Lectura, según el número de libros de la familia Basado en el principio de declaración voluntaria de los estudiantes, se otorga el Hogar Académico. Los estudiantes que presenten su solicitud deben completar un catálogo de libros en casa y enviar dos fotografías de la lectura en casa, que serán inspeccionadas y revisadas por el maestro de la clase. Una familia con una colección de 100 libros se clasifica como una, una colección de más de 200 libros se clasifica como dos, una colección de más de 300 libros se clasifica como tres estrellas, una colección de más de 400 libros se clasifica como cuatro, y una colección de más de 500 libros se clasifica en cinco. Las familias amantes de los libros con tres estrellas o más publicarán una lista con fotografías de los miembros de la familia y catálogos de libros. (Profesor Wang)
13. Concurso de fotografía "Bookish Campus" (Profesor Hu Xiaoping)
Los profesores y los estudiantes utilizan cámaras para capturar varias escenas conmovedoras de las actividades de lectura del campus. leyendo La expresión enfocada... utiliza imágenes exquisitas y títulos inteligentes para reflejar la atmósfera académica desbordante en el campus. En la etapa inicial del "Festival de Lectura", el profesor de arte presentó algunos conocimientos y habilidades de fotografía a los estudiantes y aclaró los requisitos para la competencia. Los trabajos ganadores destacados serán promocionados en la columna.
Se anima a los profesores y estudiantes de cada clase a organizar y llevar a cabo las actividades anteriores dentro de la clase, además de participar en competiciones y exhibiciones a nivel escolar. El profesor de chino responsable de cada actividad debe supervisar la implementación de la actividad e intercambiar materiales activamente.
7. Actividades del Festival de la Lectura.
Como la primera generación de Longquan Junior High School, nos esforzamos por tener una nueva forma, una gran alineación y un gran estilo. Cada eslabón en el proceso de actividad de cada proyecto debe considerarse cuidadosamente para garantizar el buen progreso de la actividad.
1. El primer Festival de Lectura será el principal escenario de educación cultural y moral. Para fortalecer la construcción de un campus académico y un frente cultural escolar, la escuela colgará lemas del festival de lectura para crear aún más una atmósfera cultural en el campus académico. (Los profesores Zhang Yong y Xu Qixiang están a cargo)
2. La persona a cargo de cada actividad debe formular un plan de actividades basado en la situación real de nuestra escuela, organizar y coordinar activamente al personal y preparar lo relevante. materiales (texto, imágenes, audio y video, etc.) Recopilar, organizar y reportar el trabajo. ).(El plan de actividades, la información del proceso y otros materiales de exhibición de resultados del Festival de Lectura deben enviarse al Sr. Hu para su archivo).
3. publicitados y reportados de manera oportuna. El centro de la red debe establecer una columna "Bookish Campus" en el sitio web del campus.
La propuesta, las noticias de 100 palabras de las actividades del "Festival de la Lectura", el plan de actividades del primer "Festival de la Lectura", la lista de lecturas obligatorias para los estudiantes de secundaria, la lista de lecturas recomendadas para los estudiantes de secundaria y los requisitos La lista de lectura para los profesores de la escuela secundaria de Longquan debe incluirse en el diseño del sitio web durante el Festival de Lectura. (Fu, los profesores y el equipo de publicidad de la escuela son responsables).
4. Incorporar el proceso de lectura de los estudiantes en la evaluación académica de los estudiantes. Cada clase publicó un periódico de pizarra sobre el Festival de Lectura y participó activamente en las actividades del Festival de Lectura transmitidas en el campus. La escuela incluirá actividades del festival de lectura y resultados de competencias como uno de los elementos de evaluación de la clase. (El Sr. Fu es responsable)
5. Cada departamento, departamento, grupo y facultad deben iniciar las actividades de las que son responsables lo antes posible, seleccionar buenas personas, elegir buen contenido, formular reglas de juego, Determine el momento y el lugar de la práctica e insista en hacer ejercicio implacablemente exigente.
6. El grupo líder del Festival de Lectura debe verificar con frecuencia el progreso de las diversas actividades del proyecto, preguntar a la persona a cargo del trabajo y resolver los problemas de manera oportuna para que el trabajo se desarrolle sin problemas.
7. Requisitos para los estudiantes: después de la escuela, acercarse a los clásicos, mantenerse alejado de la vulgaridad, rechazar la superficialidad, hablar más sobre los clásicos, escribir más sobre las experiencias de lectura, "utilizar la profundidad de la lectura para realzar la altura". de vida", y participar activamente en diversas actividades de lectura para crear un "campus libresco".
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